高尔夫专业学生进行韩语教学的设计

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　　随着我国经济的不断发展，我国高尔夫事业的发展逐渐走向国际化。由于我国的高尔夫球场收费较周边高尔夫球运动发达的国家便宜，这使得许多高尔夫会所都拥有大量的外籍会员，其中韩国高尔夫爱好者尤其多。然而各大相关高校在高尔夫专业学生的外语口语能力培养中大多选择了英语教学，即使有韩语的院校，在针对高尔夫专业的韩语教学上面也相对欠缺。其中教学内容和课程设置是高尔夫韩语课程亟待解决的问题。
　　一、对高尔夫专业学生实行韩语教学的必要性
　　（一）学生英语水平参差不齐，对高尔夫英语完全失去信心。高校高尔夫专业学生大多是体育特长生，学生普遍存在学习兴趣差、英语基础薄弱等问题，上课不认真听课，下课后更没有及时跟进复习，导致英语越来越差，很多学生甚至放弃了英语学习，形成了高尔夫专业英语课教与学的恶性循环。又或是由于英语水平的参差不齐，某些基础较差的学生碍于面子问题，更加抗拒学习高尔夫英语。
　　（二）高尔夫专业学生对于新鲜事物的喜爱及韩语学习的必要性。高尔夫专业的学生个性活泼，朝气蓬勃，天生爱运动的他们喜欢新鲜事物。韩语由于韩流的持续影响，当代的年轻人多数都会说一两句简短的韩语，在教学初期必定能引起学生的兴趣。加上韩语具有人门较快，简单易懂的特点，因此对于高尔夫专业学生来讲，学习韩语除了可以满足学生向周围朋友炫耀以外，在一定程度上可以促进学习主动性和积极性的提高。
　　二、高尔夫韩语教学中存在的问题
　　（一）专业韩语师资、教材紧缺，课程内容匮乏。高尔夫英语授课教师基本上来自于普通英语教师，他们的共同点在于都有着较强的英语专业知识，却对高尔夫领域却知之甚少。和高尔夫英语存在的问题一样，教授高尔夫韩语课程的教师如果只教韩语而与和高尔夫完全脱轨，那作为高尔夫专业学习的韩语课程就名存实亡了。目前市场上还没有出版过高尔夫韩语教材，教师只能依靠查阅资料以及根据自己对中文书上知识的转换、积累来教授极其简单的高尔夫用语。加之高尔夫、韩语“双师型教师”的匮乏，高尔夫韩语课程上的授课内容尚未成为体系。
　　（二）课程设置模糊。高尔夫韩语课教授的内容，即‘学什么，怎么学’的问题没有得到解决，大部分课程仍与外语专业的韩语课程一致。只是偶尔加入简单的高尔夫用语进行教学。
　　三、合理地进行课程及内容的设置
　　高尔夫专业的课程内容应以培养学生的职业能力为核心，以服务高尔夫行业为宗旨，密切结合高尔夫行业的工作特点和岗位需求。因此，针对高尔夫专业开设的韩语课程，就应当教授高尔夫韩语内容。关于教学内容方面，高尔夫韩语是一门外语语言技能与高尔夫运动技能相结合的课程，首先，高尔夫韩语教师应对课程目标的需要以及学生学习的需要有所权衡后才能合理地进行课程内容及教学模式的设置。
　　（一）课程目标的需要。学习高尔夫英语的学生，应该具有扎实的英语听、说、读、写、译的基本基础技能。在这一点上，韩语由于是新学的一门语言，因此在第一学年打基础的阶段一定要做到发音标准，夯实听、说、读的能力。在第二学年的实践韩语课上，综合之前的内容再注人专业词汇及表达。
　　（二）学生学习的需要。学习者学习方法属于学习的需要，体育生在面对大量的新知识时可能出现抗拒。教师如何把学习方法进行简化并且有逻辑的传授给学生需要填密的思考。
　　（三）课程内容及教学方法的思路。
　　（1）服务类：1.接包处2.前台3.练习场4.出发台5.教练服务6.球童服务7.巡场服务8.专卖店服务9.会所服务10.辅助设施服务用语，以对话形式让学生进行实战演练。
　　如：前台（您好，有什么可以帮助您？）
　　（您好，我第一次来球场，不知道该怎么做。）
　　（这个您不用担心，您可以要一个球童，球童会随时帮您。）（这样的啊？球童是多少钱？）
　　（人民币170元。）
　　（好，那您给我安排一位球童吧）
　　（2）知识类：1.高尔夫概况2.球会3.球场4.球具5.技术6.差点系统7.规则和礼仪8.环境和经济9.高尔夫赛事10.职业规划用语，以对话形式让学生进行实战演练。
　　如：技术
　　（标准杆4杆洞的一号洞还有多远？）
　　（离这里还有385码，右边有界外，请瞄左边的沙坑打。）
　　（好的，Wil）
　　（好球！球上果岭了，请问需要为您换推杆吗？）
　　（好的，请帮我换一下。）
　　（好，给您）
　　为此教学模式上我们可以更多采取互动教学的教学方法，情景教学、任务型、案例分析、角色扮演、讨论和展示等方式，让学生在课堂或练习场模拟实践活动中更全面了解高尔夫和高尔夫韩语。
　　四、结语
　　高尔夫行业对从业人员的外语口语水平要求越来越高，高尔夫专业学生只有不断提高外语水平才能适应工作的要求。但外语水平不一定只针对英语，高校确定好目标语种后，需要在教学内容及课程设置方面做努力。总之，在高尔夫韩语的教学设计中，教师要多思考，多为学生创设不同情景，让学生多模仿多练习，就能逐步提高学生的高尔夫韩语水平。
　　参考文献
　　[1]戴菁，程磊，戴临中.专業英语教学探讨——以高尔夫专业英语教学为例[J].咸宁学院学报，2012（08）：145-146.
　　[2]纪春，张茜，陈珏.基于建构主义的高尔夫英语教材编写研析[J].科技资讯，2016（30）：178-180.
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