特别的爱给特别的你
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作者: 吴 强
我刚从学校毕业就担任四年级的班主任，班级情况还不甚了解，男生伟伟（化名）的名字就如雷贯耳了。伟伟不仅顽皮、谎话连篇，还总爱挑衅，惹是生非，学习成绩那就更是马尾串豆腐，提也不要提了。
开学不久的一天，我像往常一样捧着作业本进教室，就见教室里乱成一锅粥。见我进来，一女生急促地说：“老师，伟伟跟同学打架了，还把窗玻璃打碎了。”地上果然有一堆碎玻璃，伟伟杵在那里一声不响。教室里顿时安静下来，学生们似乎在等着我狠狠批评他。
见碎玻璃没有割伤学生，我便强忍着气恼，找来扫把和畚箕把碎玻璃扫起，小心翼翼地倒进了垃圾桶，然后宣布上课。学生们见我像什么事儿都没发生，惊讶了，窃窃私语说老师干吗不发火？
我不是不恼火，而是暗下决心，一定要好好“收拾收拾”这个学生了。
傍晚放学后，我将那两个“肇事”学生叫到办公室问话。原来是其中一名学生走过通道时，伟伟故意将脚伸出，绊得他差点摔倒，于是就打了起来。我批评他们打架不对后，放那个学生回家了。
天色在渐渐暗下来，无论我好说歹说，伟伟还是不肯认错。我问他家的电话号码，他说家里没有电话。我嘀咕着，他的家长应该会来接吧？可天都黑了，不仅不见家长，伟伟也没有急着回家的迹象。我只好送他回家，顺便做家访。
令我震惊的是，伟伟家的两间平房十分低矮破旧，家里没什么像样的家具，我这才知道，伟伟生长在一个经济比较困难的家庭。等了很长时间，伟伟父亲回来了，他很瘦，神情淡漠。当我向他父亲道明来意时，伟伟在旁边一声不吭地坐着，从他的神情中看得出，他对老师家访这一套不屑一顾，看来不止是我一个老师来过他家了。
伟伟父亲告诉我，伟伟五岁时，母亲便不辞而别，后来他们离婚了，一年中伟伟只在外面与母亲见一两次面。父亲没有固定工作，为别人洗车来维持生活，且经常生病吃药。在交谈中，我了解到伟伟从小就不怎么听话，父亲也基本不怎么管他，即使管也是简单的“棍棒”教育。我明白了，家庭生活的不幸，使得伟伟的行为和个性发生了变态和扭曲。那天晚上，我带着沉重的心情离开了伟伟的家，我决心尽自己最大的努力，去弥补伟伟从小就没能获得的温暖的爱。
从伟伟的情形来看，他目前最缺乏最需要的，一是端正学习态度，二是正确地认识自我，三是困难家庭现状的改善。由此我初步拟定如下解决方案。
首先是关爱。每到周六中午，我都带他到餐馆去吃面。下午不是带伟伟去图书馆读书，就是带伟伟去参观书法展览（我是个书法爱好者），让他也感受感受文学艺术的魅力。慢慢地，伟伟打消了对我的戒心，话也多了起来，我这才知道，母亲的离去与父亲的嗜赌有关。可怜的孩子，其实他内心有许多话要说，只是一直没有人能真心地听他说，以至于后来发展到性格郁闷暴躁。我加强了对伟伟的观察，除了每周与他长谈一次，每两周家访一次外，我还请班干部和学生们向我汇报伟伟的表现，以确保能及时发现问题、解决问题。
其次是求助。在一次班队课上，我特意组织了一次“团结互助”主题班会，讲述了伟伟的特殊家境，希望大家能发扬团结互助精神，帮助班上像伟伟那样的一些“特殊”学生，不要排斥他们，而要让他们尽快融入到班集体中来。
再次是资助。上美术课时，伟伟没带材料，我断定他是没钱买材料，于是给他买来了一盒油画棒。学校征订冬季校服，我通过班级捐助的形式也为他订了一套。在我的带领下，班上学生都行动起来了，伟伟平时的学习用品几乎都不用买了，都是同学们主动送给他的。这些资助，无形中为他的家庭节省了不少开支。
最后一招，是让伟伟找回自信。我发现伟伟很喜欢打乒乓球，但不是打得很好，所以没被选入校乒乓球队，于是我积极为他去“说情”，伟伟终于如愿以偿进了校球队。这下伟伟高兴坏了，表示一定刻苦训练，绝对不让我丢脸。
每两周一次的家访，时间都安排在晚饭后，这样我与伟伟父亲见面的机会会多些。交谈中，我尽量在他父亲面前说伟伟的进步，希望他父亲能多关心孩子。为了解决他家的困难，我在家访时还顺便带些蔬菜（自己家种的）去。我的诚意终于感动伟伟父亲，他惭愧地表示一定多给孩子一些关爱。
从四年级到小学毕业，我对伟伟的关注和教育一直没有间断。伟伟变了，变得积极乐观了，懂事了。看着付出的心血换来了收获，我心里有说不出的激动，因为他是我教学生涯中第一个被我的真心所感动的“特殊”孩子。
小学毕业时，虽然伟伟的成绩还不太理想，但伟伟已经成为一个身心健康的孩子，再不是以前“人见人怕”的问题少年了。在毕业欢送会上，伟伟还表演了一个节目，得到全班同学的热烈掌声。
如今，在初中就读的伟伟还经常给我写信或打电话，向我汇报他在中学的状况。我深感欣慰，更加觉得教师的职业虽然平凡辛苦，但真的很伟大。
苏霍姆林斯基曾经说：“教育的目的就是培养健全的人格。”在伟伟的事例中，说明一个有人格缺陷的孩子的背后，肯定有不完美的家庭。既然造成孩子在人格上有缺陷的时间比较长，那么要弥补他的人格缺陷也不是一蹴而就。所以我们必须对“特别”的孩子给予特殊的关爱，并努力使这份“关爱”化为学生进步的动力。（作者单位：浙江省绍兴市亭山小学）
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