创新幼儿园管理工作的路径探讨
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摘 要：对幼儿园进行合理有序的管理，能够为幼儿构建和谐的学习环境，提高幼儿教育水平和教育质量。幼儿园要对管理工作进行创新和改革，以达到这一目的。文章分析了幼儿园管理工作现状，对幼儿园管理工作创新路径进行探讨。
关键词：幼儿园;管理工作;创新路径;教育质量
中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）08-0064-01
创新幼儿园管理工作路径，是指从传统的行政管理模式转变为行政管理与科学管理相结合的新型管理模式，使服务育人、管理育人、教书育人的活动能够长期发展下去。幼儿园管理工作的开展，要认清幼儿成长发展规律，明确幼儿管理工作的创新方式，经过不断探索和研究，开创出一条新的路径，实现幼儿园管理的科学化。幼儿园要以德育为主，注重培养幼儿语言和情感表达能力，促进幼儿的全面发展。
一、幼儿园管理工作现状
幼儿园管理工作是维持幼儿园正常运转的重要保障，有序的幼儿园管理工作能够为幼儿构建和谐的学习环境，提高幼儿学习效率和学习质量。反之，则会降低幼儿学习效率和学习质量，不利于幼儿教育工作的开展。当前，虽然各幼儿园已经认识到管理工作创新的重要性，但是在具体运行过程中还存在大量问题亟待解决。结合当前幼儿园管理工作理念和思路，可以发现目前幼儿园管理工作还存在以下问题。
第一，思想上缺乏正确的认知。随着幼儿教育事业的兴起和发展，我国涌现出大量的幼儿教育机构。在各级教育機构的倡导和努力下，大部分幼儿园都能够遵循幼儿教育规律，积极开展和组织各种教学活动。但在管理体制方面，部分幼儿园缺乏整体和系统的规划，尚未建立明确的管理体系。同时，在对幼儿园管理工作的认知上，部分幼儿教育管理者缺乏创新精神，墨守成规，习惯性地采用传统的管理方式，使得幼儿园管理工作存在许多隐患。
第二，尚未明确幼儿教育目标。幼儿教育管理工作的开展，关乎幼儿素质教育水平和教育质量。幼儿教育正处于起步和发展阶段，因此有很多工作内容还有待进一步研究和完善。在幼儿教育目标的制定中，不同的学者提出了不同的见解和观点。而部分幼儿园管理者在制定教学目标时，往往忽视幼儿园发展现状，严重脱离实际。
第三，幼儿教师管理水平有待提高。幼儿教师作为幼儿园管理活动开展的组织者和实施者，其管理水平和能力对幼儿园管理工作有着直接的影响。当前，幼儿教师往往会将更多的时间和精力用在教学方面，而忽视幼儿园管理工作的开展。还有的幼儿教师缺乏自身管理意识和管理能力，使得幼儿园管理呈现混乱状态，严重影响幼儿教育工作的开展。
二、创新幼儿园管理工作路径
新时期幼儿园教育教学目标发生了本质变化，传统的幼儿园管理体制已经无法适应幼儿园管理需要，并逐渐被时代所淘汰。因此，创新幼儿园管理工作路径，已经成为幼儿园管理工作的重点。
第一，树立生本教育思想，引入创新理念。在幼儿园管理工作中，大部分幼儿园管理者将工作的重点放在了各种制度和机制的建立上，将教师作为幼儿园管理的主体，这种管理思想具有一定的片面性，忽视了幼儿在管理工作中的核心地位。幼儿年龄小，处于身心发展的重要时期，需要幼儿教师时刻关注他们的成长动态，积极引导他们树立正确的认知观，为他们的健康成长保驾护航。素质教育理念要求幼儿教师要树立以幼儿为核心的管理思想，在管理过程中充分满足幼儿的合理诉求，并能够从幼儿角度对原有体制进行整体改革，积极融入现代教学思想。
第二，明确幼儿园管理内容，制定管理工作目标。理论是实践的基础，幼儿园管理工作要实现科学发展，需要对传统幼儿园管理体制进行创新和改革，以提高幼儿园管理效率和管理质量。一方面，幼儿园管理工作者要全面掌握幼儿园管理现状，及时发现幼儿园管理工作的不足，不断反思自身管理工作中出现的失误和弊端，及时纠正和完善幼儿园管理工作行为。另一方面，幼儿园管理者需要积极学习先进的管理思想和管理经验，定期组织和开展各种管理工作思想动员活动，帮助幼儿教师学习最新的幼儿管理理念，制定科学管理目标，提升幼儿园管理工作整体水平。
第三，建立幼儿园管理制度，创新幼儿园管理机制。幼儿园管理制度是幼儿园管理活动开展和实施的重要前提。当前，我国部分幼儿园采取的管理制度生搬硬套现象十分严重，没有充分结合幼儿园管理工作现状，导致管理效率低下。为此，建立科学的幼儿园管理制度迫在眉睫。我国幼儿园管理制度创新主要表现在管理方式和内容上，如推行民主科学的管理决策制度，将幼儿园管理中出现的问题进行公开讨论，听取不同的意见，选取最佳的解决方案;完善教师考核和激励制度，调动教师工作积极性和热情，满足教师的教学需求。
三、结束语
总之，幼儿园需要对管理体制进行创新和改革，建立科学专业的幼儿园管理制度，为幼儿构建稳定的学习和生活环境，致力于打造高质量、高水平的幼儿教育。幼儿园管理者和教师要积极承担起管理工作创新职责，在素质教育理念的引导下，逐步完善幼儿园管理体制，为幼儿成长成才保驾护航。
参考文献：
[1]张廷满.幼儿园管理工作的创新策略[J].甘肃教育，2017（14）.
[2]丁鸣.有效提高幼儿园管理质量的策略研究[J].成才之路，2018（27）.
[3]刘怡红.幼儿园精细化管理浅析[J].甘肃教育，2018（13）.
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