节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性探讨
来源:用户上传
作者:
摘 要：节奏的教学在幼儿音乐启蒙教育中具有非常重要的意义和作用。通过音乐的节奏感，教师可促使幼儿积极感受音乐的魅力和美好。节奏的学习有利于幼儿的音乐启蒙，有利于提高幼儿的音乐兴趣，有利于开发幼儿的音乐潜力。
关键词：幼儿音乐;节奏;启蒙;兴趣
中图分类号：G613.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）07-0071-01
在整个教学体系当中，幼儿教育具有非常关键的基础作用，而幼儿的音乐艺术教育又是非常重要的启蒙教育，因此教师应重视培养幼儿的音乐节奏感。节奏在幼儿音乐启蒙教育当中具有非常重要的意义和作用。本文对节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性进行探讨。
一、节奏概述
节奏是一种轻重缓急交替出现的有规律或无规律的变化，它体现在人们日常生活的方方面面，并且不断地变化着。就音乐而言，节奏是音乐的骨骼，是构成音乐最基本的要素，所以在幼儿音乐启蒙教育中节奏非常重要，教师要重视对幼儿的节奏感的培养。通过节奏，幼儿可以感受到生命的律动，并且可以模拟其他事物的运动状态;教师通过丰富的音乐活动可以开发幼儿的音乐潜能，促进幼儿健康成长。通过音乐的节奏感，教师可促使幼儿积极感受音乐的魅力和美好。在幼儿音乐启蒙教育过程中，教师应该注重培养他们的节奏感，让好听的音乐伴随在幼儿的日常生活和学习活动中，并且可以组织相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的律动和节奏的变化。在整个过程当中，音乐教师需要正确引导，让幼儿更加主动地去感知节奏，体会音乐所要表达的情绪和情感。
二、节奏在幼儿音乐教育中的重要性
1.节奏的学习有利于幼儿的音乐启蒙
幼儿音乐教育过程当中，节奏训练能够对幼儿的身心发展产生积极作用。幼儿教师尤其要重视培养幼儿的节奏感，通过节奏的训练可以让幼儿更好地感知音乐的魅力，而且对幼儿来说，节奏的韵律感会给他们带来最直接的身心体验，更容易融入到音乐的情境中。教师通过对音乐节奏的教學能够在很大程度上激发幼儿学习音乐的积极性。幼儿自身具有一定的特殊性，他们认知能力有限，所以面对一些相对复杂的音乐，他们很难理解和感悟，这种情况之下，进行节奏的学习是打开音乐之门的一把钥匙。在音乐旋律当中，节奏是一个基本要素，教师可启发幼儿去感受节奏，听懂节奏，通过节奏幼儿可以与音乐产生共鸣。在日常的音乐教学过程中，一些幼儿虽然不能够完全理解音乐本身，但是当他们感知节奏的时候就会跟着一起舞动，这就是音乐节奏感的独特魅力。
2.节奏的学习有利于提高幼儿的音乐兴趣
通过对节奏的学习，有利于培养和激发幼儿学习音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养。兴趣是学习的动力，在音乐教学活动中，通过对节奏的听、唱、肢体表现和音乐节奏性游戏中不同节奏的模仿和感知，可让幼儿亲身体验快乐，培养音乐兴趣，同时强化幼儿的节奏感。传统的音乐教育方式存在一些不足之处，教学方法过于单一，这就导致幼儿不能对音乐产生浓厚的兴趣，使音乐课堂缺乏活力。还有一种情况是，部分家长急于培养孩子的音乐才能，忽视幼儿身心发展规律，结果适得其反，幼儿厌倦了枯燥的音乐训练，并对音乐失去了兴趣。由此看来，家长和教师都应尊重幼儿的身心发展规律，根据他们对音乐的认知能力，从节奏入手，以培养最基本的能力来提高幼儿学习音乐的兴趣。教师要给幼儿提供趣味性的情境，或在游戏中强调节奏的互动，培养他们的节奏感。例如，教师根据幼儿的兴趣选择节奏训练的方法，可以使用小鼓和手铃来打出节奏，另外也可以用双手打拍子，激发幼儿的学习兴趣，增强他们的学习动力。另外，面对一些年龄较小的幼儿，教师应该多加指导，从简单的儿歌入手，进行节奏的训练学习，并且让幼儿多运用肢体动作，以集中幼儿的注意力，反复多次，体会节奏感。可见，符合幼儿身心发展规律的教学，必须突破传统教学方式方法，创新教学手段，有效提高幼儿音乐教学的效果和质量。
3.节奏的学习有利于开发幼儿的音乐潜力
在节奏的教学活动中，可分为两个环节进行，第一是在丰富的节奏活动中让幼儿模仿老师给出的节奏;第二是让幼儿在玩与学的过程中进行自由的发挥。这种教学模式的特点是让幼儿动起来，从肢体上感知音乐的节奏，从而使幼儿更好地理解、表现音乐节奏，培养幼儿的想象力和创造力，开发幼儿的音乐潜力。每个幼儿的音乐潜能都是不同的，但都是存在的。所以，进行幼儿音乐教育应该因材施教，教师应根据他们的不同特点和潜质，采取不同的节奏教学方式。尤其是教师应该关注幼儿的音乐天赋，有的幼儿擅长歌唱，有的幼儿擅长乐器，因此教师不能仅停留在教会一些儿童歌曲上，要重视挖掘幼儿不同的音乐潜力。为更好地挖掘幼儿的音乐潜能，教师必须从节奏感入手去观察和引导幼儿，只有具有了良好的节奏感，才能进一步提升幼儿的音乐水平，才能让那些有音乐潜力的幼儿脱颖而出。
三、结语
总之，幼儿音乐启蒙教育过程中，教师必须重视培养幼儿的节奏感，节奏的教育在音乐启蒙中具有不可替代的作用。节奏感的培养能够激发幼儿的音乐学习兴趣，挖掘幼儿的音乐潜力。作为幼儿教师必须采取科学有效的方式来进行节奏训练，充分利用节奏训练与幼儿进行互动，促进幼儿健康发展。
参考文献：
[1]张煜晗.浅谈节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性[J].北方音乐，2016（06）.
[2]刘梅华.幼儿音乐教育之我见[J].音乐时空，2016（04）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14741996.htm
