谈小学语文课堂提问的优化方法
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【摘 要】课堂提问是教师开展语文教学的重要方法。但在当前的小学语文课堂教学中，无论是学生还是教师，课堂提问和回答都存在一些不足，需要进一步优化。本文旨在对小学语文课堂提问的方法进行研究，以提升课堂教学质量。
【关键词】小学语文；课堂提问；优化方法
引言
课堂提问的优化需要教师本着以人为本的教学理念开展。小学生无论是语言能力还是人文素养都相对不足，需要教师以高度负责的态度和专心细心的精神，通过提问加强学生的语文素养。
一、小学语文课堂提问现状
当前的小学语文课堂提问，最突出的问题是教师主导性过强，提问方式单一，要么教师一言堂，提出的问题都是教师有感而发，而不是学生有感而发，降低了学生的思考和回答动力；要么不能从学生的生活实际和认知特点出发进行提问，致使提出的问题生硬僵化。新时代的语文教师更注重以人为本以及尊重学生的自主学习能力，而这些理念和方法在很多教师的语文课堂上难以得到有效实施，特别是作为课堂提问这样一种互动交流的有效学习形式，一些教师蜻蜓点水，浅尝辄止，只是把课堂提问作为学习语文的补充和辅助形式，没有通过课堂提问启迪学生的情感道德，提升学生的语言表达能力以及语言运用能力的意识，严重限制了课堂提问的意义和价值，这是亟需在今后的语文教学加以改进之处。
二、小学语文课堂提问的优化办法
（一）注重兴趣的激发
语文学习离不开兴趣的激发，特别是对于小学生来说，刚刚开始接触祖国的语言文字，对语文学习的意义和价值还不具备基本的认识，教师如果不注重兴趣的激发，将会严重影响小学生和语文教学的良好关系，限制小学生的生活视野，影响其未来的语文学习。课堂提问是一种激发学生兴趣的有效办法，教师要在教学实践中不断总结经验，以此兴趣引导学生。
比如，在教授《小蝌蚪找妈妈》这篇课文时，教师可以这样向学生提问：“孩子们，你们的妈妈都是什么样子呢？假如有一天你们和妈妈失去了联系，那么你们应怎样找到妈妈呢？”这个问题非常有趣，既结合了课文内容，也联系了学生的实际生活，可以有效激发学生的回答动力。有的学生说：“我的妈妈有大大的眼睛。”有的学生说：“我的妈妈喜欢穿裙子，我最喜欢看妈妈穿裙子了。”有的学生说：“我的妈妈心灵手巧，哪天我找不到妈妈了，我就去一家一家看窗花，妈妈剪的窗花最好看，五颜六色的，都好神奇！”学生的回答都很不错。
（二）注重氛围的营造
通过营造欢乐愉悦的课堂氛围，小学生可以充分感受到语文学习的乐趣，在潜移默化中提升学生的语文素养。在课堂提问中，教师通过设置问题，让学生思考回答，然后一步一步带领学生感知语文，认识世界，体验人生。
比如，在教授《拍手歌》时，教师就可以问学生：“孩子们，今天我们学的课文叫做《拍手歌》，你们跟着老师一边拍手一边唱好不好？”同学们异口同声地说：“好！”这时，老师就可以带领学生一起活动。活动之后，教师还可以问学生：“同学们，刚才我们拍了手，唱了歌，但是我觉得还不过瘾，下面我想让大家演一个节目，刚才咱们说了很多小动物，有孔雀、大雁、雄鹰、黄鹂，那么我们可不可以扮演成这些小动物，然后再一起玩刚才的游戏？”学生们听了老师的提问，更加期待下面的课堂。于是，在教师的带领下，学生们寻找各种道具扮演成小动物，一起唱啊拍啊，不亦乐乎。这样的提问教学，使整个课堂沉浸在无比欢乐的氛围之中。
（三）注重生活的结合
小学生的生活丰富多彩，与课堂提问内容和学生的生活相结合，既能够激发学生回答的欲望，也可以让学生感受到生活和语文的关系，提升学生的生活品味，帮助学生建立正确的人生观和价值观，有利于学生走好人生路。
比如，在教授《曹冲称象》这篇课文时，教师就可以问一问学生：“孩子们，要是给你们一头大象，你们能想到比小曹冲还聪明的办法吗？大家开动脑筋，谁要是想出绝妙的方法，我就给他戴上一朵小红花，或者让他当一天班长！”学生们开动脑筋。有的冥思苦想，有的抓耳挠腮。不一会儿，有个聪明的孩子说：“我爸爸是塔吊工，多沉的东西都能吊起来，大象算什么？”有的学生受到启发：“我爸爸是开飞机的，把大象裝飞机里不就行了？看看载重量的变化就知道大象的重量了。”还有的学生想了半天之后，不知道这个办法是否行得通，于是说：“做一个大大的称重计，把大象赶到称重计上……”同学们都取笑他，“哪有那么大的称重计啊，就算是有那么沉的大象放上去，称重计一定会坏掉，我家原来就有一个，被我爸爸用坏了，他太重了。”学生们畅所欲言，既活跃了课堂氛围，同时也更好地理解了课文内容。
三、结束语
课堂提问是必不可少的教学方法。无论是讲解还是启迪，都需要教师借助提问向学生传授知识。语文作为一门人文学科，与学生的道德建设及人文素养息息相关，而这些都需要教师在提问中打开学生的心灵，让语文这门学科的教学意义真正凸显出来。
【参考文献】
[1]张炳霞.小学语文课堂提问的实施策略[J].语文教学与研究，2018（20）：59
[2]周歆.浅析小学语文教学中的提问艺术[J].中国校外教育，2018（26）：55-56
（安徽省芜湖市无为县襄安镇松院小学）
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