红色文化融入大学生思想政治教育实现路径探析
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摘 要：红色文化作为思想政治教育内容的重要补充，它的充分挖掘与弘扬对大学生的思想政治工作有着重要意义。本文首先阐释了红色文化的内涵与特点，接着分析了红色文化融入高校思想政治教育的价值，再从红色文化融入思政课课堂教学、融入校园文化建设、融入网络育人建设三方面论述了红色文化融入大学生思想政治教育的实现路径。
关键词：红色文化;融入;思想政治教育;实现路径;
红色文化是长期的革命过程中慢慢形成的特色文化，是革命精神的展现与凝聚，是以马克思主义为指导和中华民族优秀传统文化为基础的文化精神和文化形态。红色文化是大学生思想政治教育重要创新资源之一，对大学生的德育功能具有重要的现实意义。
一、红色文化的内涵
红色文化的内涵主要表现在这些方面：第一，红色文化是我国现代化建设的重要支撑力量，是中国精神的一部分，也是我国多年革命建设、现代化建设轨迹的历史印证。第二，红色文化蕴含着的丰富精神内涵对大学生思想道德教育有着良好的引领作用，红色文化资源的不断发掘成为高校思想政治教育内容发展的重要方向之一。第三，红色文化作为中国优秀文化内容之一，对当代大学生的道德教育有导向作用，红色文化的传承与发展对高校思政工作的提升起到推动作用。第四，红色文化意蕴丰富，但可简洁概括为两方面，一方面是精神上的，比如艰苦奋斗、团结奋进、无私奉献等伟大民族精神。另一方面是物质上的，体现为革命遗址、重大历史事件遗留场所等具体事物。
二、红色文化融入高校思想政治教育的价值分析
首先，红色文化与社会主义核心价值观是一脉相承的，红色文化的融入有助于大学生践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观要求当代大学生坚定理想信念，錘炼道德品质，为大学生的全面发展明确方向。而红色文化的精神内核与社会主义核心价值观是一致的。红色文化无论是物质方面还是精神方面都为大学生思想政治教育提供了直接的教育资源和正确的价值导向，折射出强大的育人功能。
其次，红色文化融入大学生思想政治教育有利于明确高校思政教育的发展方向。立德树人是教育的根本任务，也是高校思政教育的根本任务。红色文化蕴含的丰富的德育资源对大学生的德育教育是有力的补充。不仅能坚定大学生的共产主义信仰，传承红色理想信念，还有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。长征精神、井冈山精神、延安精神等具有中华民族特色的红色精神不但潜移默化地影响了大学生的心灵还能提升大学生的道德修养，在现实生活中作出求真向善的抉择。
三、红色文化融入大学生思想政治教育的实现路径
（一）将红色文化以多种形式融入思想政治理论课的课堂教学，给学生深刻的学习体验
思想政治理论课课堂是当前大学生开展思想政治教育的主要阵地，是高校落实立德树人教育目标的关键课程，是关系着能否培养合格的社会主义接班人的重要课程。因此将红色文化有效地引入课堂，增强大学生对它的认同感至关重要。以往课堂教学中融入方式十分单一，往往均以教师简单讲述为主，显得枯燥感染力不强，教学效果差。思政课教师要重视改变红色文化的教学形式，优化课程结构，运用多种教学媒介，比如采用案例教学法、小组讨论法、虚实结合体验法等多种教学方法，使得大学生对红色文化的理解更具感染力，从而使红色文化内涵真正达到“入脑入心”。另外还可以建立红色文化实践教学基地，开展专题社会实践活动。尤其对于本地红色文化资源，可以有效采用，不仅有助于学生“知行合一”，还有助于学生对红色文化的理解。
（二）将红色文化融入校园文化建设，注重文化育人
校园文化建设具有丰富的教育功能，将红色文化融入校园文化建设，有助于拓展校园文化内涵，有助于红色精神更直接地影响大学生的日常生活。例如可以创建大学生红色文化社团。红色文化社团能最直接地推动红色精神与文化走入大学生的生活。社团通过一系列的品牌活动，如“讲红色故事”、“唱红色歌曲”、“演红色话剧”等多种形式助力新一代大学生的精神力量建设。同时在校园文化宣传方面，不仅可以利用廊墙文化让大学生直观地感受红色文化，还可以结合本地红色文化特色，在校园内打造特色建筑或雕塑，从而起到更好的文化育人效果。
（三）以新媒体作为媒介，将红色文化融入思想政治网络育人建设
互联网时代打破了传统的育人模式，红色文化融入网络育人建设成为必然。将红色文化融入网络育人建设，高校一方面要利用好新媒体资源，强化内容创新，积极研发青年学生喜闻乐见的红色文化网络精品。开通红色文化公众号，线上线下联动，在更短的时间相互交流，实现信息共享。还可开设红色文化网络课堂。网络课堂具有不受时间和空间限制的天然优势，能使大学生随时随地接受红色精神的熏陶，感受红色文化的力量。另一方面加强网络监管与网络舆情引导。学校应有专门的网络宣传队伍随时对网络舆论加以监管，把控网络舆情。鼓励大学生在网络上发表正确的言论，鼓励学生与教师在网络上讨论互动。坚持风险防范与应急预控相结合，及时制止不良网络信息的侵蚀，打造红色文化网络平台育人的最大增量。
参考文献：
[1]韦红霞.红色文化有机融入高校思想政治教育的路径思考[J].学校党建与思想教育，2018（11）：89-91.
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