细说高考物理复习策略

来源:用户上传      作者: 庄瑞峰

　　摘　要：物理高考总复习是一项系统工程，它不单是巩固学习知识、重温学习方法、熟练解题技巧的过程，而且是知识的再学习、学习方法的广泛形成和积累、学习动机进一步端正、学习态度不断严谨的过程，更是心理品质逐步纯正、自身素质有效提高的过程，因此如何在有限的时间内完成物理高考复习显得尤为重要。
　　关键词：物理复习　基础　全面　加强训练
　　
　　高三一轮复习是整个复习中最关键的环节，它对知识的理解，能力的提高起着重要作用。如何搞好一轮复习?这是每个老师必须思考的问题。结合新课程理念对一轮复习谈点自己的看法。
　　
　　一、立足学科，抓基础
　　
　　一份高考试题中、低档题(主要是考查基础知识部分)占80％，难题只占20％，如果把最后冲刺阶段的宝贵时间去解难题，这是舍本求末。通过前一阶段的模拟训练，大都会发现自己的问题，针对这些问题。认真查漏补缺，才会事半功倍，如对基本概念，自己的理解是否准确、深刻。仅以“功”的概念为例，功是能的转化的量度。各种形式的力做功，都对应着一定形式的能的转化。能否准确地认识这种关系，极大地制约着对某些物理状态、物理情境、物理过程的分析。高考试题往往通过特写的物理情境，考查对概念的理解，对一些物理定律、物理公式，往往有的同学只重视结论，而忽视该定律、公式的适用条件，这些都应在最后阶段，逐一解决。
　　另外，还应注意总结重要的物理问题研究方法，如理想模型的方法、类比的方法、等效方法、逆向思维等。通过对以往练习中的经验教训，使自己的思维方法提高―个档次。
　　
　　二、全面复习，突出重点
　　
　　各个学校已经基本结束了高三物理课程的学习，转入了复习阶段。在复习中，同学们要扎实细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分。首先要抓住考纲逐一落实考点，从考纲对知识点的要求的程度对照自己掌握的情况看是否达标。其次重视基础，带着问题过课本，重点发现自己的缺陷，及时弥补基础知识弱点，要广联细究，加深理解，注意深入体会各知识点间的内在联系，建立知识结构。真正达到融会贯通查漏补缺的目的。再次复习时要重视考纲中的重点内容以及所谓的“冷点”，对于重点知识和热点知识，要多花时间，力求通透和熟练；对非重点知识和冷点知识，可以少花时间，但是必须引起学生注意。如：课本里所叙述的一些典型物理实验、典型的演示实验、典型的物理学史的一些史实、物理光学、原子物理等知识点，可以防止在高考当中出现一些知识上的死角。只有处理好点和面的关系，才能达到最佳的教学效果。
　　
　　三、注意提高解答联系实际的物理题的能力
　　
　　去年高考试题的特点之一是大量的题目紧密联系实际，物理理论原本来源于生产和生活实际，但结果是有不少同学反倒对这类题感到生疏，这是很不正常的。在总复习阶段，应善于把物理基础理论与日常生活中的一些与物理有关的实际结合起来。可以说力、热、电、光各个分支，都有大量的事实能与高中物理结合，遇到具体的实际物体或情景时，要学会用物理基础理论解释身边常见的物理现象。
　　
　　四、加强训练。提高技巧
　　
　　高考是选拔人才的考试，其能力考查自然被放在很重要的位置上。考试大纲物理学科的能力要求部分，明确指出“高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低”。
　　以良好的心理状态迎接高考也是十分必要的。在每一个阶段针对自己的具体情况，恰当地提出奋斗目标，脚踏实地地实现它们。使自己在付出努力之后，能够不断地体会成功的喜悦。对于偶然的失误，应准确地分析问题产生的原因，在下一步中使复习具有针对性，减少盲目性。不断调整心态，力求在高考期间心理处于最佳状态，来展示辛勤努力的优异成果。

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