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　　浙江省绍兴实验中学・柯亭文学社座谈侧记
　　
　　2007年5月23日，边边与我们《作文新天地》的主编涂国文老师，走进了位于著名的中国轻纺城所在地浙江省绍兴柯桥的绍兴县实验中学。宽敞气派的学校大门，错落有致的校舍，绿意葱茏的校园，一所生机勃勃的省级示范初级中学。
　　学校柯亭文学社的茅娟美、丁国林两位老师，热情地接待了我们。在这个时间宝贵如金的季节，趁着午休间隙，我们随茅、丁两位老师会同文学社的董纪林老师，和柯亭文学社的二十多位社员们，齐聚一堂。涂主编首先为大家介绍了《作文新天地》的创刊发展情况，并表明了我们此行的目的就是要听听大家的意见和想法，希望大家踊跃发言。接下来，柯亭文学社的社员们纷纷发言，谈看法，提意见，一个个思路清晰，表达流畅，很有见地，让我们深感振奋。
　　关于内容。文学社社长王冒珂说，她最近正在读宋词，挺喜欢宋词的，所以建议增加个小栏目，不定期地选刊一些经典的名篇词作，同时对词人的生平经历、写作背景作个介绍，一定会不错的；还可以参照宋词的“豪放派”、“婉约派”的流派分法给作文分几个流派，比如富有个性的作文，可以列为“创新派”；那些富有意韵又有抒情性的，可以列为“美文派”；讲究形式、注重表现技巧而又词藻华丽的，又可以列为一派；还可以选刊一些趣味性的文章，增加可读性，不妨归为“幽默派”；等等。汤黛勤说，不妨设一个诸如“心灵秘密”之类的版块，方便大家交流沟通。倪医宁、邵卫荚说，可尝试发一些外国经典名篇，拓宽初中学生的阅读视野。高宇轩表示，除了作文，最好能再补充一些课外知识，可以“小贴士”的形式，提供文学、历史、地理、政治等知识。提到“课文作文”话题时，童昱爽认为应该设置一个相关的版块，每期选刊若干相应的作文，鼓励大家对课文进行一些续写、仿写或改写；章玲表示可以设个“联想作文”版块，发动大家参与，激励大家动手写作。方洛冰建议增加长篇小说连载。丁潇认为应该恢复“作文接龙”栏目，该栏目有利于发动广大同学参与，激发大家对刊物的关注与兴趣。朱逸林提到了文言文阅读，认为应增加一个古文栏目，对名篇佳作进行导读，也可以专门选刊一些同学们仿文言文写作的作文。
　　对于比较散的文章，王子欣、朱丽莎都建议设置中心提示语；对于长的文章，可在段与段之间设置一些类似关键词、中心语的词句，方便大家阅读领会。倪医宁建议在每篇问章后附个“推荐理由”，比如该文有什么亮点、有哪些点睛之笔之类的，便于同学们学习领悟。
　　关于版式、插图。童曼爽、汤黛勤都认为封面用油画或风景画，既高雅又清新。朱逸林建议用封二的“每月之星”做封面。王子欣、朱丽莎认为，内页插图太灰了，宜加点彩色。宗梦云说，他喜欢动漫风格。吴婧、章玲、吴誉播都表示可以借鉴一下他人的长处，但更要有自己的特色。
　　最后，茅娟美老师总结发言，建议我们在“课文作文”这一块，应该大有作为。她说，结合新课标教材课文的读写要求，开展课文的续写、改写或仿写活动，开设相应的专栏，每期选刊其中的佳作，激发学生的学习兴趣，强化课文的记忆效果，应该很不错的。她认为，很有必要设置一个师生同题作文的栏目。她说，一个教语文的老师，如果连自己都写不好作文，那怎么教得好语文呢!如果同样一个话题，让师生各自来写，是很能见效果的。从学生的角度看，他们也是很希望看到平日高高在上教自己如何如何写作的老师是怎样写作的、又写得怎样，这样师生对比，相互切磋，对作文教学是极有帮助的。同时，她还认为，应该适时强化中考作文的指导，她说，能够做足做透考场作文这块“蛋糕”，也就能一举拿下初三年级的这个市场份额了。她相信我们的发展将会是一片光明。
　　
　　非常感谢绍兴县实验中学柯亭文学社的老师和同学们!
　　你们这些宝贵的意见，我们将在今后的改版中酌情参考，加以吸收。很多建议，富有建设性，像茅娟美老师说的“课文作文”，就很有新意，也应该可以有所作为的；像好几位同学提到的强化阅读内容，如王雪珂的选摘宋词、高宇轩的以“小贴士”形式补充一些课外知识、倪医宁的摘刊外国经典名篇、朱逸林的文言文阅读等提议，都很好，值得尝试；王子欣、朱丽莎建议的设置中心提示语、关键词，倪医宁建议的在每篇文章后附个“推荐理由”，都很不错，具有可行性。
　　关于师生同题作文，能受到茅老师的欢迎，我们感到意外。因为前两年该栏目曾面临稿源枯竭的困境，约了稿一些老师也不愿写，只好取消7。说来也是，连老师自己都不写作文，又怎能要求学生写好作文呢?
　　朱逸林建议用封二的“每月之星”做封面，王子欣、朱丽莎认为应该加点彩色内页，三位的建议都很好，只是限于客观的技术、成本要求，比如封面的照片要求专业拍摄(不是说随便拿一张照片就能做的)，还有内页的彩印成本很大，所以一时也无法做到。不管怎样，都非常感谢大家!

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