中学化学实验室的管理心得

来源:用户上传      作者: 梁仕俊

　　随着中考质和量的再一次出现历史性飞跃,也随着学校招生规模的进一步扩大,做到有计划地使用一切设施,让有限的仪器、设备、药品发挥最大的效益,将实验管理工作真正纳入制度化、规范化、服务化、管理化、信息化的管理模式,为提高教育教学质量而努力服务一切。
　　(1)努力与科任教师做好联系和配合,一切演示实验和学生实验都完全按照科任教师的要求一丝不苟地去准备。但同时建议:①各科任教师必须提前两天将要准备的演示实验清单交到实验管理人员手中,以便提前做好准备,防止影响课堂教学的情况出现。②凡是教师额外增加、或改进的演示实验,教师必须有比较详细的实验准备清单、或口头交代、或给予一定的方法指导,以免造成不必要的失误。③学生在上实验课要进入实验室时,科任教师一定要督促学生全部带好脚套,整齐、安静地进入实验室。④课堂上管理人员必须配合科任教师做好管理工作,对有毒、有害物质以及水、电等要严格管理,防止一切事故的可能发生。⑤实验课结束后,教师要如实填写《实验记录单》,并及时填写实验仪器破损(赔偿)报告单。
　　(2)管理人员要与化学教研组的各位教师经常保持联系,虚心听取化学教师对化学实验的管理、仪器的组装、药品的配制、实验准备等方面的意见和建议,虚心学习他们的教学经验。对新课标下的各种实验应用手段,都要细心地学习和记忆,在规范管理和有效落实上下工夫,在各位教师的协助下做好一切教学服务工作。
　　(3)学校对实验教学和实验教师的一些制度也应该重视并严格执行。实验管理是整个学校教育教学管理工作的重要组成部分,学校要将实验室管理工作纳入学校行政会研究的范围,定期召开各处室的协调会议,确实解决实验管理工作中出现的一些问题。要关心实验教学的工作环境和安全保障体系,充分调动任课教师和实验管理人员的积极性和主动性。学校应经常组织实验管理教师到先进的学校进行学习交流,参观取经,开阔视野。实验室的中心工作是使仪器、设备处于正常的可使用状态,安全可靠,能满足实验教学的需要。但是,我们学校的实验仪器及药品远远不能满足教学的需求,建议学校能从紧张的开支上抽出一定经费,解决化学实验中的一些燃眉之急, 使化学实验室真正成为教师和学生解决学习中的问题、畅想世界、施展才华的基地,更为教师提高课堂教学质量提供很好的帮助。
　　(4)中学化学实验室的信息化建设,在传统实验室的基础上,利用先进的计算机技术、网络通信技术、多媒体技术等相关的信息,加工处理传播技术,将现实实验室中的各种实验资源进行处理,并通过计算机进行管理和应用,(它能协调人员、设备、仪器药品、资金、实验教学之间的各种复杂关系)使管理工作协调有序。信息化管理后的中学实验室是集实验教学、实验教务管理、实验室设备管理、实验室仪器药品管理、实验室资料管理、实验室开放管理为一体的管理系统。
　　总之,中学化学实验室的管理是搞好化学实验教学,实施素质教育的重要环节。实验管理工作中的制度化、规范化、服务化、信息化是有机的科学管理体系,所以中学化学实验室的管理实施科学化,能够提高实验室的利用率,也就是为实施素质教育、提高教学质量提供了基本保证。

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