多措并举，加强小学校园安全管理
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摘 要 学生是我们祖国的希望和未来，是新时代、新形势下实现我们国家振兴发展的栋梁。作为最基层的公共基础义务教育服务机构，小学校园不仅肩负教书育人的重要职责，还承担着保护小学生身心安全、健康成长的重要使命。因此，小学校园的安全管理在小学校园的发展运行中占据着举足轻重的地位。本文立足当前我国的教育背景，对小学校园的安全管理工作现状进行系统梳理，分析研究切实加强小学校园安全管理的重要意义，进一步探究加强小学校园安全管理的具体工作举措。
关键词 小学校园 安全管理 现状 意义 举措
中图分类号：G637 文献标识码：A
小学阶段的学生在身体机能、心智发展等方面尚处于形成的阶段，对各类安全问题的认知程度较低，自我保护意识与安全防范能力有限，在小学校园内以及学校周边环境中极易受到伤害，使身体健康和生命安全遭受不同程度的威胁。小学校园安全能否得到切实管理，是影响学校自身整体发展的关键要素之一。
1当前教育背景下我国小学校园的安全管理现状
在当前教育背景下，我国小学校园仍存在有一定的安全隐患，对小学校园的安全管理工作尚存在一定的短板与漏洞。面对各类安全事故频发的小学校园环境现状，安全管理工作刻不容缓。
目前，小学校园主要存在以下几方面的安全问题：
第一，由于小学生的安全防范意识比较薄弱，容易受到社会不良风气的影响，导致心理失衡问题的发生，甚至出现过激行为，危害校园整体安全;
第二，小学生年龄层次存在一定的差距，并且因为心智成熟度较低，多发打架斗殴、以大欺小、校园内抢钱等安全问题;
第三，随着社会的快速发展，很多新型犯罪手段层出不穷，小学生在社会整体中属于弱势群体，由于校园安全措施配备的不足，极易导致小学生成为不法分子各类违法犯罪行为的受害对象;
第四，校园教师或其他工作人员对于校园安全的认知不够到位，没有形成牢固的校园安全思想意识，很多教师或工作人员对于自身应当承担的校园安全工作责任概念模糊，致使安全责任的落实与执行力严重不足。
2切实加强小学校园安全管理的重要意义
面对当前我国小学校园内突发性事件、意外性安全事故频发的现实状况，切实加强小学校园的安全管理工作，对小学生以及学校自身都有非常重要的现实意义和社会意义。现实意义在于保障和促进小学生的身心安全与健康，学生的学习能力的培养和成绩的提高固然重要，身体和心理健康在小学生的成长过程中则更是不容忽视的问题。很多学生由于在小学阶段遭受到身体上或心理上的安全侵害，并且未能接受及时的心理疏导和保护，对其成长造成不可消除的阴影，严重者甚至会影响整个人生的发展道路。社会意义在于影响学校等教育机构在文化教育产业发展中的基础地位，如果学校的安全管理措施不到位、安全事故频发、学生安全无法得到保障，会直接导致学校的整体社会评价降低，影响基础教育机构的正常发展，甚至对我国整体文教事业构成制约。
3加强小学校园安全管理的具体举措
3.1着力强化小学校园安全管理机制建设
切实加强小学校园的安全管理工作，最主要的一方面是从制度层面强化管控，完善管理机制、细化管理措施，并强化责任落实与倒查追究机制的建立。具体来讲，应当从以下几个方面推进制度设计。首先，建立健全安全管理工作的组织领导体系，明确校长作为安全管理工作的第一责任人，建立学校各部门间协同配合、强化管理的安全工作责任体系，并层层签订安全管理工作责任状，切实将小学校园安全建设摆在突出位置狠抓落实;其次，研究出台顶层安全制度设计，细化安全管理工作规划，明确安全管理任务落实方案设计，明确小学校园安全管理的各项具体任务部署，具体说来，结合小学校园实际研究制定校园消防、门卫、值班、食品安全、卫生安全、校园巡逻检查等各项具體安全保卫制度;再次，完善校园安全应急管理机制的建立，制定校园安全管理应急预案，根据小学校园内可能发生的不同程度安全突发事件或安全事故分别明确具体的应急处置措施及责任追究办法;最后，加强专职安全管理工作队伍的建设。
3.2着力强化小学校园安全管理教育培训的力度
着力强化小学校园安全管理的培训力度，也是切实推进校园安全目标实现的重要举措之一。安全管理培训应当针对培训对象的不同，设置并选择与之相适应的培训内容和方式。一方面，针对学校教师队伍、行政人员、后勤保障人员与学生家长等的培训应当切实强化安全意识与责任意识，教育引导上述工作人员与学生家长对校园中存在的安全威胁与隐患因素提高敏感度，并培养他们掌握正确的安全问题消除与治理措施，以高度的责任心全力确保广大学生的身心安全。此外，在开展安全培训的同时，应当积极组织定期的心理教育培训，尤其针对与学生接触频繁的教师队伍，通过心理教育，指导学校教师密切关注学生的心理状态，从而及时发现并消除校园欺凌、校园暴力等严重安全问题，并对学生采取正确的心理疏导。另一方面，针对学生的安全培训更应当高度重视，尤其在小学校园环境中，培训内容应当紧密结合小学生年龄特点以及他们对安全问题的理解与认知，从小学生的年龄视角传输安全教育知识，并采取宣传片、安全演习、校园板报等多种不同教育形式提高小学生对安全知识的浓厚兴趣，提高他们的自我保护与安全防范意识。对小学生的安全培训教育应当涵盖课间活动安全、教室活动安全、交通安全、食品卫生安全、防溺水安全、防火灾安全以及对其他意外伤害等的安全防范教育诸多方面，全面提高小学生的安全意识和自纠防护能力。
3.3着力强化小学校园内安全隐患排查工作
应当构建起小学校园内的安全隐患排查规范性机制，组建安全隐患排查专项工作组，并成立日常隐患排查轮岗队伍。一方面，定期对小学校园各区域开展拉网式、全覆盖的全面专项安全隐患排查，包括消防安全隐患、食品安全隐（下转第55页）（上接第53页）患、建筑危墙、文体活动设施以及安全用电等方面，彻底清理校园死角，不留盲区，同时建立安全隐患排查工作台账，对于排查发现的隐患问题及时明确相应责任部门与责任人，制定隐患整改措施，在规定时间内消除各类安全隐患问题;另一方面，建立小学校园内日常安全隐患检查轮岗机制，在专项排查之外加大日常排查力度，重点在于发现和解决校园矛盾纠纷以及校园暴力事件等方面严重威胁小学生身心健康的安全问题，切实保障小学校园安全，坚决杜绝各类突发性、意外性安全事故的发生。
3.4着力强化小学校园周边环境的安全问题治理
小学校园的周边环境安全保障也是需要亟待解决的重点问题。主要包括两个方面目标任务，一方面是对各类校园周边盗窃、敲诈、抢劫等违法犯罪活动的整治，清理威胁校园安全的黑恶势力、流氓团伙等组织;另一方面是整肃校园周边的非法经营及违规经营的网吧、电子游戏厅、报刊亭、小吃摊位以及违章建筑设施等。对小学校园周边环境的安全治理，可以从以下几方面入手：第一，严格落实门卫工作管理制度，严控校外人员的进出;第二，对小学校园周边环境进行摸底调查，明确治理方案与工作措施;第三，加强与地方卫生监管、市场监管、文化监管等部门的沟通协调，严厉打击各类非法经营场所;第四，推行周边环境巡视机制，及时发现问题;第五，广泛进行校园内的安全宣传，加强对小学生的安全教育，引导小学生自觉遵守社会公德及法律法规，自觉维护社会公共秩序，提高自律意识和自救能力。
4结束语
小学校园的安全管理问题应当受到高度重视，对各项安全措施的执行要扎实推进，保证执行力度。因此，对小学校园的安全管理，要从每一个细节之处入手抓起，防患于未然，将各类威胁校园安全的隐患因素消除在萌芽阶段，确保小学校园的每一位学生的身体健康和生命安全，同时有效减少公共教育财产损失。此外，持续增强小学生的安全意识也刻不容缓，这也逐渐成为小学教育机构和每一位教育工作者的重要职责之一。
参考文献
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