高校思政助推返乡创业人才建设的路径初探

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　　摘  要：乡村振兴战略背景下，高校思政助推返乡创业人才建设对缓解新农村建设中人才短缺问题具有重要作用。高校思政助推返乡创业人才建设可以从五个方面展开：课程教学、社会实践、创业意愿、组建团队、提升能力，建立健全高校思政育人体系、营造返乡创业的良好氛围、培养返乡创业大学生融入乡村的信心和提升建设新农村的能力，使他们成为返乡创业的主力军。
　　关键词：高校思政;助推;返乡创业;人才建设路径
　　乡村振兴战略的实施对中国社会的发展有着重要的历史意义，乡村振兴战略涉及内容多、范围广、任务重，需要全社会人才共同推进，农村的健康稳步发展是全面建成小康社会的着力点和关键点。高校思政教育作为国家大政方针宣传践行的主阵地和主渠道，有着自身鲜明的特点，理须高效融入乡村振兴战略大环境中，助力乡村振兴人才建设。
　　一、高校思政助推返乡创业人才建设的必要性
　　高校思政课堂要深入阐释乡村振兴战略的缘由和意义，使乡村振兴战略的意义被社会广泛接受和认可。乡村振兴战略的实施需要大量高素质人才，但根据我校2018届毕业生就业意愿的调查问卷分析：12%选择北上广深等大城市，33%选择省会城市，31%选择地级市，21%选择县级市，只有3%选择农村地区，这是当下高校大学生就业意愿的一个缩影。这种情况的出现除了客观上城乡二元发展差距较大外，还有一主观因素是大学生对乡村振兴战略重要性的认识不足。
　　二、高校大学生和返乡创业人才的融合性
　　“三农”问题的首要是农村问题，而建设社会主义新农村的关键因素是高素质人才。高校要教育和引导大学生返乡创业，建设高素质的农村人才队伍，解决新农村建设的人才难题，促进乡村振兴。
　　（一）新农村建设为大学生返乡创业提供了机遇和平台。
　　大学生返乡创业可以为农村注入新鲜活力，将最新技术和前沿学科知识带到农村，为实现乡村振兴提供人才和智力支持。大学生经过四年系统的本科阶段理论学习，具有较完善的学科知识体系，大学生返乡创业将推动传统体力农业向现代智力农业转变，推动高新技术在农业中高效应用，进而推进农业供给侧结构性改革。
　　（二）大学生是祖国的未来，肩负着民族复兴的历史重任，更是推动社会发展和技术进步的主要力量。
　　高校的思政教育必须要加强对大学生返乡创业教育的引导。大学生拥有前沿知识和专业技能，更易于理解农业领域的相关专业化知识，返乡创业可以让大学生发挥更大的潜在能力，从而为乡村振兴提供强有力的人才支持。
　　三、高校思政助推返乡创业人才建设的路径初探
　　（一）将返乡创业教育融入到课程思政教学中
　　高校思政课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道，直接影响着大学生的价值观念和行为选择。思政课教师要在课堂中融入助力乡村振兴、实现人生价值的理想信念引导。专业课是提升大学生专业知识理论水平和技能的重要路径，在专业课中进行思政教育，发挥引导作用，构建乡村振兴人才需求类型和专业设置及学科培养的联系，使学生认识到所学理论知识和自身职业技能对于乡村振兴的重要价值。开发以创新创业能力为主的实践课程，增强大学生的返乡创业能力，培养全面发展的当代复合型新农村建设人才。思政课教师、专业课教师和创新创业课教师要全方位、多渠道、立体式对大学生进行返乡创业的思想政治教育，及时宣传及解读党和国家促进高校毕业生就业创业的政策，教育和引导大学生转变就业观念，鼓励大学生到基层就业、到农村创业。
　　（二）将返乡创业教育融入大学生社会实践中
　　社会实践是引导大学生深入基层、助力乡村振兴的主要路径，高校要通过社会实践活动搭建起大学生与乡村的交流平台，让大学生接触乡村、了解乡村、投身乡村。大学生要以较高的前瞻视野、较广的信息来源为乡村发展建言献策，在提升自身能力的同时为乡村振兴贡献自己的力量。
　　（三）提高返乡创业的意愿，激发人才回巢的情怀
　　乡村振兴背景下，高校要培养大学生关心农村发展和农村需求的意识，树立正确的返乡创业观念，坚持“改革创新、奋发有为”、坚持“立德树人”、培养全面发展的社会主义合格接班人为目标，引导大学生将所学的专业知识与新农村建设相结合，大力宣传返乡创业优秀人才的先锋模范作用，激发大学生的返乡创业热情。让大学生深刻认识到作为当代大学生在乡村振兴和全面打赢脱贫攻坚战的大背景下，更应肩负的自身的责任和使命，返乡创业、奋发有为，为乡村振兴贡献自己的力量，提高乡村振兴的速度和质量。
　　（四）打造专业化的创业团队，完善创业制度和机制
　　高校應根据社会发展不断建立和完善学校的创新创业团队，通过思想政治教育帮助大学生树立正确的就业观念，提升他们的就业水平，激发他们的返乡创业热情，建立健全返乡创业的政策体系，制定税收优惠减免政策，建立灵活的人才进入及推出机制，使广大学生都能在农村宽阔的舞台上充分发挥自己的才学。
　　（五）自觉提升综合素质，增强返乡创业实践能力
　　大学生返乡创业必须具备开拓创新能力和脚踏实地能力的创业素质，返乡创业具有不可预估的艰巨性，大学生要积极塑造良好的创业心理素质，充分发挥主观能动性协调好农村复杂的人情关系;大学生要增强自我不断学习的能力，自觉学习返乡创业的专业知识、人力资源知识、投资知识，培育返乡创业精神，提高创新创业能力。
　　总之，高校思政可以引导大学生树立正确的世界观、人生价、价值观，有助于激发毕业生返乡创业的热情，为乡村振兴提供人才支持。高校思政可以从中国的社会主义革命历程和建设历程出发，论述返乡创业、支持乡村振兴战略的重大现实意义，让大学生成为乡村振兴的认同者、拥护者、支持者，成为返乡创业的主力军。
　　参考文献：
　　1.姜健伟.乡村振兴战略下高校毕业生服务新农村建设的对策研究[J].决策探索，2018（12）：11.
　　2.中共中央 国务院印发《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》[J].农村工作通讯，2018（18）：8.
　　作者简介：
　　冯立功（1986-），男，山西平定，主要研究方向：思想政治教育、创新创业教育。
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