信息技术在中学学校中的应用
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摘 要：当今社会科技发展日新月异，通信网络得到快速发展和普及，信息技术在中学教学管理中得到广泛应用，发挥了不可代替的作用。本文从学生的角度，介绍信息技术在学校中的应用情况，为中学信息网络建设和管理提供借鉴。
关键词：信息技术；中学教学；应用
一、引言
当前，信息技术已得到快速发展和应用，已经深入到人们生活的方方面面。信息技术是学校教学的重要内容，计算机网络教学改变了以往传统的教学模式，通过生动、形象的图文与动画对知识点进行表达，使学生更容易接受与理解。网络教学能够有效的提高学生的学习兴趣，提高学生学习效率，更好的达到教学目的。信息技术在学校得到大量应用。
二、信息化应用
1.网络教室建设
计算机作为一种重要的信息化工具越来越得到重视，近年来，各学校建立了网络教室用于信息课程教学。学校网络教室计算机的规模越来越大，其一般都接入互联网，以利于查找利用网络资源。由于学生水平参差不齐、人为破坏或网络病毒等原因，计算机系统遭到破坏是很常见的现象。系统破坏给正常实验教学带来了非常大的影响。通常学校通过一台服务器管理局域网内的所有计算机，快速地完成远程开机启动，批量安装操作系统和应用软件等功能。
网络室安全运行措施。由于计算机网络室的人员流动性很强，常常会使机器染上一些病毒，一旦有机器染上了病毒就会很快的传染给其他的机器，并导致整个网络都遭到破坏。因此，做好防病毒的工作是很重要的一点，首先，在日常工作中要特别注意病毒的预警情况，针对这些病毒采取有力的措施，避免在使用的过程中给机器带来更严重的损坏。其次，对所用的硬盘与移动存储设备，要进行及时的杀毒操作。经常进行有效管理，网络变得更加有效率，充分发挥资源共享的作用，提高计算机网络室的利用率。
2.多媒体教学
多媒体是教学中最常用的一种信息技术手段，它具有丰富的表现力，可以模拟各类情境，综合运用图象、视频、动画等多媒体手段创设情境，可以跨越时间和空间概念，化静态为动态，化抽象为直观，化复杂多变为简洁明了，是为解决教学服务的良好工具，它的应用往往是解决常规教学中的学生较难理解、不熟悉、缺少感性认识等的一些重要的知识点，提供创造灵感的机会，提供想象的空间和创造灵感的环境。
通过多媒体教学，更好的为新课创设理想的情景，学生对所要引入的知识有足够的兴趣，能为以后的教学做最理想的铺垫；为了解决重难点，教学环节用普通的教学手段解决起来困难，不形象、不直观或达不到预期的效果，可借助多媒体力量；为了对文本知识延伸，在短时间内做大致的概括，常用到多媒体手段。
3.实施网络办公
学校利用互联网、局域网和其它通讯技术设备，实行无纸化办公，提高工作效率。建立校园网站，各种通知、工作安排、规划总结、公示材料、作业、学生的测验、考试、教学计划、教学进度等常规事务及资料均发布于校园网站。通过网络信息管理，教育中的问题在网上交流、取长补短，便于管理、督促和检查。在校园醒目处建立电子屏幕，及时公布有关通知；校园各区域设置监控及广播电视系统；建立家庭、社区电子档案及“e校通”系统，完善立体化管理网络，实现学校常规管理信息化。
建立学生电子档案管理系统，实行学籍档案、成长档案电子化管理。对学生品行、学业等多方面的评价进行分析，对班级、学科、年级教育教学和学生日常行为情况进行数字化处理，对各类考试实行电子眼监考制等办法，提高管理激励性和科学性。用数据库的形式管理学生学籍，并进行必要的备份，学籍资料安全有保障。各级人员通过网络共享学籍资料，提高工作效率。
4.网络化学习环境
随着人民生活水平的提高，人们已经走进信息化生活。借助信息技术，学生利用本身掌握的知识，通过自主学习，合作探究，展开学习。学生掌握必要的计算机知识和技术，利用网络接触广阔的世界，通过网上课堂等进行自主学习。课堂中教师向学生播放多媒体教学软件的片段，创设教学情景，让学生观察、分析、比较、小组讨论或欣赏等，学生主动地参与到学习中来。在网络教室里，学生利用网络的通讯功能进行协作学习。网络化环境中学生进行自主学习的时候，有了自我发现问题、解决问题，学会探究知识的能力，并且能与同学合作学习，才能成为学习的主人。
5.数字图书馆
图书馆是学生丰富知识的重要平台，也是学生课余时间常去的场所。数字化、网络化的信息革命从根本上推动了图书馆的发展进程，计算机日益成为图书馆的主要设备，图书馆采用了各种自动化集成系统建立自己的内部网络环境，呈现出信息化、智能化的特征。现在的图书馆摆脱了以前的传统模式，利用目录检索系统，根据图书的名字与内容查找相应的书籍，既方便又快捷，让学生轻松的找到自己想看的图书。同时，利用图书检索系统，图书管理员也可以很快的进行图书的借阅管理。学校通常会有电子阅览室，学生利用课余时间到电子阅览室里学习，坐在电脑前就能看到世界各地的图书，开阔了学生的眼界，提高了学生的知识水平。图书馆自动化管理开展网上预约、催还书、推荐新书等业务，解决了紧俏文献的供需矛盾和逾期罚款的问题，使流通工作更具人性化。
三、结束语
信息技术在中学校园得到诸多应用，随着新技术的飞速发展，信息技术在教学中会有更多应用。有了先进的信息条件，学生掌握好计算机知识，更好的利用网络工具，提高学习效率。加强信息科学运用，创造良好的教学情境，提高教学质量，培养学生创造能力，会达到事半功倍的效果。
参考文献：
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