创意设计在中学美术教学中的应用

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　　摘 要：现今社会，到处都在宣传创新理念，似乎什么都能跟“创新”联系在一起，确实，不能否认，想要有更长远的发展，就必须有强烈的创新意识，才能推陈出新，推动社会的发展年轮继续向前滚动。而对于中学美术教学而言，创意设计也是一直谈论的话题。本文就对创意设计在中学美术教学中的必要性和在中学美术教学中应用策略进行分析。
　　关键词：创意设计 中学美术 应用
　　传统的中学美术教学大部分就是让学生了解一些美术作品，或者一些千篇一律的固有美术教学模式，往往缺乏新意，导致本可以非常丰富多彩的中学美术教学课堂变得枯燥乏味，学生对美术课的兴趣也渐渐被消磨殆尽。因此，创意设计在中学美术教学中有着不可忽略的地位，那么，怎样才能落实创意设计在中学美术教学中的应用呢？下面进行一些浅析。[1]
　　一、创意设计在中学美术教学中的必要性
　　1.利于培养学生创新能力
　　如果能够强调创意设计在中学美术教学中的作用，顾名思义，创意设计一定是需要设计者发散思维，发挥想象力的，要能够在旧有的东西上有新的突破，在实践中学美术教学中的创意设计理念的同时，学生的创新意识得到强化，在实际操作的过程中，学生的创新能力也会得到培养，他们会在创意设计的状态下，激发自己的灵感，来运用到美术学习上，创造出更新颖的作品，提升对美术的鉴赏力。[2]
　　2.利于增强学生学习兴趣
　　光线传媒的刘同曾经说过“如果喜欢做一件事情，可能三天三夜不睡觉也可以”，由此可见，兴趣对于人的推动力是多么大，而在中学美术教学的过程中，能够增强学生的学习兴趣也是同样重要的。如果在中学美术教学中能够有更多的创意设计的地方，学生也会在整个教学活动中被深深地吸引，无论是哪个环节，都能够让学生感受到美术教学的新意，而不是那么无趣。中学生都还是一些充满好奇心，又对新鲜事物非常感兴趣的孩子，一定会非常喜欢有很多创意设计的中学美术教学，这样，学习美术课程的兴趣也会变得更加浓厚。从长远角度来看，也许会有一些学生因此在美术学习上面体现出自己的学习天赋，将来成为美术界不可多得的人才。
　　3.利于完善美术教学体系
　　就传统的中学美术教学而言，教学形式比较单一，教学活动零散随意，通常并不完整，只有課堂教学的部分，课后可以说就放任自流了，就整个美术教学体系而言，也不是那么完善，只是一味墨守成规，正是因为在实施美术教学的过程中也显得相对随意了一些，无论是美术教学者，还是中学生自己，都在无意之中忽视了美术课程的重要性，似乎，美术教学就是课堂上讲讲美术理论，又或者是画画，又或是看看幻灯片上的一些艺术作品的图片，因此，中学美术教学需要突破，而创意设计在中学美术教学中的体现，也是非常重要的。通过对中学美术教学中创意设计理念的渗透，美术教学可以得到更多的关注度，而实际教学也会生动活泼了许多，具体来说，一方面，在中学美术教学的整个教学活动的设计上就显得更加严密合理，另一方面，也促进了整个学年度的美术教学体系的完整性，这样在整个教学活动中，教学节奏就会有条不紊，不会杂乱无章，更好地管理好课堂的秩序。
　　二、创意设计在中学美术教学中的应用策略
　　1.教学活动多样化
　　上文虽然提到了创意设计在中学美术教学中的必要性，但是具体应该怎样将创意设计应用到中学美术教学中呢？首先，可以在教学活动上体现创意设计，使得教学活动多样化。美术课程不同于其他文化课程，它有着独特的学科魅力，美术课更多地是希望培养学生的审美力和艺术品鉴赏能力，从而提升学生的内在修养，因此，可以更明确因材施教的理念，设计不同的教学活动，同中求异。比如，在进行绘画课的时候，可以让学生选择不同的绘画方式，可以是水墨画，可以是水粉画，也可以是素描等等。又比如，除了绘画，还可以进行陶土、纸版画等手工性强的教学活动的开展。总而言之，可以采取多种多样的教学活动，来展示中学美术课的艺术魅力，而不要拘泥于固有教学模式。
　　2.作业形式创新
　　虽然，教育改革如火如荼地进行着，但还是不能一下子改变应试教育的状态，也因为当下教育制度的限制，中学教育还是以语数外这三门与升学率有关的学科为主，以至于在特殊的备考时期，还会冲掉一些美术课程的时间，所以，总的来说，整个中学阶段的教育对于美术课的重视程度比较有限，也正是因为大环境的影响，中学美术教学态度也比较随意，甚至于不是那么被重视，只是单纯地在课堂上进行教学，课后几乎都没有什么美术课的作业。其实，无论是什么课程，都应该有课后作业这一环节，这样整个教学活动才算完整，学生也会对所学内容进行一定的巩固，而不是学完就抛诸脑后。不仅如此，在中学美术教学中能够设计更有创新的作业形式，比如，作业形式可以贴近学生生活，这样他们才更有兴趣去完成。[3]
　　3.组织创意设计比赛
　　除了上述的两个应用策略之外，还可以组织创意设计比赛，这样能够更直接地将创意设计应用在中学美术教学中。有个词叫“急中生智”，就是在千钧一发之际反而能够集中智慧，想出非常妙的方法。就好像牛顿因为一个偶然坠落的苹果得出了万有引力的奇思，很多灵感和创造可能就在一瞬之间，突然来临。如果中学美术教师能够多组织一些极具创意设计的美术比赛，这样在比赛规定的时间内，学生可以集中自己的思想，在竞争的激烈氛围下，学生往往能够相处更好的思路，这也是美术教学的又一层升华。更是创意设计在中学美术教学中的具体应用的表现。
　　结语
　　综上所述，随着教育改革的开展，教育者对于如何更好地展开教学活动进行了更深入的思考，中学教学除了语数外这样的文化课程，美术教学也是值得探究的重要课程。而创意设计在中学美术教学中的应用吸引了很多教学者的目光。本文就从利于培养学生创新能力、利于增强学生学习兴趣，以及利于完善美术教学体系等角度探讨了创意设计在中学美术教学中的必要性，又提出了创意设计在中学美术教学中的应用策略，比如教学活动多样化、作业形式创新，以及组织创意设计比赛等策略。希望创意设计能够在未来的中学美术教学中能够得到广泛运用。
　　参考文献
　　[1]王静怡.创意设计在中学美术教学中的应用[J].美术教育研究，2018，（16）.
　　[2]韩平生.中学美术教学中美术思维的培养策略[J].科教导刊（下旬），2016，（11）.
　　[3]陈春雨.中学美术教学中创新能力培养的思路分析[J].美术教育研究，2016，（21）.
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