创设野趣十足的户外主题角色游戏区

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　　陈鹤琴先生说过：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书”。现今幼儿园也积极拓展游戏的空间，将游戏从室内向室外延伸，利用自然环境创设出的“野趣”游戏，层出不穷。
　　目前对于“野趣”游戏的研究，有的缺乏游戏主题设定、有的缺乏角色设定、有的只停留于环境创设而缺少对游戏的引导，使得孩子们只为玩而玩，“玩”的意义在哪里？“玩”出了什么明堂，却不见得能清楚的展现出来。所以在创设户外主题角色游戏区之初，需想清楚弄明白该游戏主题的教育内涵，形成系统完善的游戏课程设置，以便清晰的展示游戏的课程理论。我们要做的是充分利用大自然，让幼儿在野趣十足的户外主题角色游戏区中自在玩耍，增长见识。让教师更好的指导幼儿在玩中学、学中乐、乐中长！以下将以“战狼突击队”主题角色游戏区为例，就如何将户外游戏课程化以及课程开发的模式进行几点思考。
　　一、确立主题——挖掘游戏深层内涵
　　幼儿的游戏是围绕“幼儿”这一核心来开展的。因此在确定游戏主题时，应从幼儿感兴趣的事物入手、喜欢扮演的角色来出发综合考量定什么主题。 例如：“战狼突击队”主题角色游戏区便是紧抓幼儿好模仿，喜歡扮演军人和爱玩“打仗”游戏的特点，设立“爱我中华 强我国家 小小练兵场 快乐小健将”这一大主题，游戏设定幼儿可以模仿中国精英作战部队——战狼突击队的战士锻炼身体、保家卫国，在情境中进行队列练习、体能训练、烽火作战、战地抢救等一系列游戏，不仅锻炼了身体，还充分感知军人的角色特点，对幼儿进行了国防教育，萌发了热爱祖国的情感，培养了孩子勇敢坚强、团结协作的优良品质。
　　二、巧用环境——有效选择游戏场地
　　对幼儿来讲，户外游戏环境的“野趣”，即来自于丰富多样的自然材料，更来自于没有太多束缚羁绊的开阔空间，可以“撒野”，可以奔跑追逐，可以让四肢获得充分的舒展。在户外游戏中充分享受阳光、空气、自然，是大自然赐予幼儿的财富。但这“野趣”如果选在不适宜的位置，反而得不偿失。在园区中选择游戏区时需要格外注意与游戏主题的切合度，仔细考量地势、地形对游戏的适宜性，选择最佳园区位置作为游戏的场地。例如：“战狼突击队”主题角色游戏区根据主题设定，选择了有土坡、树林、石子路、高低不同的小木桩、斜躺的大树根、草坪的游戏场地来进行改造，以便能模拟好军队的训练基地，让游戏更加逼真，充满趣味。
　　三、投放材料——丰富幼儿游戏内容
　　玩具、材料是幼儿游戏的工具，幼儿的能力是通过与玩具、材料的互动中学习获得的。因此在主题角色游戏中要注重游戏材料的多样性和层次性，也可自制一些游戏材料与游戏相匹配。在“战狼突击队”主题角色游戏区中，园所自行设计制作出大型坦克、轰炸机、直升飞机、匍匐训练网等游戏材料，还配备迷彩服、枪支、手榴弹、担架、医护玩具、打靶玩具等游戏玩具。这些材料的投放增加了幼儿与材料的互动，促进了语言的发展，使得幼儿的游戏更加丰富多彩。
　　四、开发课程——探索游戏多种玩法
　　课程游戏化是贴近幼儿学习特点、贴近幼儿生活、贴近幼儿兴趣需要的。而在幼儿园自主开发设计的户外主题角色游戏之中，我们是要从幼儿游戏中生成课程，这从整体上对幼儿园课程建设的水平、实施的水平提出了高要求。从幼儿发展的角度、提升教育质量的角度来理解，课程研究是幼儿园需要努力钻研的必经之路。
　　一是根据游戏主题定位，确定初步的游戏玩法。为使得参与游戏更有仪式感，在幼儿自主生成游戏前，可以事先设定几个游戏玩法让幼儿快速融入到场景中，在“战狼突击队”主题游戏区就事先设定了有四种玩法。一是队列练习，幼儿模仿军人做稍息、立正、报数、齐步走等动作；二是练兵备战，幼儿在“师长”的引导下做游戏前的热身运动或备战训练。三是烽火作战，战狼突击队与敌军两军对峙，采用手榴弹投掷、躲闪、高处扫射、飞行扫射、坦克攻击等作战技巧进行军事战斗。四是战地抢救，扮演战地医生的军人，在枪林弹雨中寻找“受伤军人”，抬回战地医院治疗。
　　二是结合幼儿兴趣，不断生成新的游戏。游戏形式反复单一，也会使幼儿失去兴趣。需要游戏中教师需要认真观察幼儿的游戏需要，引导幼儿探索游戏的多样玩法。结合幼儿的兴趣特点生成游戏方案，比如幼儿对指挥、策划感兴趣，就可以让幼儿担当“师长”这一角色，幼儿间互相合作、交流形成作战小团队，新增“作战指挥部”这一小区域，游戏就会有多种可能性。如果幼儿对“记者”的身份感兴趣，便可随之运生出“前线战地记者与摄影师”等新的角色。幼儿也可根据游戏需要协商制定游戏规则，例如医生决定伤员何时可以再上战场等。
　　五、环境宣传——鲜明角色游戏模块
　　一个好的游戏，也需要好的宣传，主题名称牌、宣传展示牌、宣传视频等都是好的宣传方法。不仅能向外界展示教育理念目标、有效划分游戏场地，也能引导孩子们走进游戏，激发想要尝试游戏的探索欲望。宣传牌需主题鲜明、标题醒目、文字精简，可用来划分游戏区域，彰显游戏主要风格。
　　幼儿园里野趣十足的户外主题角色游戏区的创设，只有做到坚持从幼儿的角度出发，才可能构建出幼儿喜爱、符合幼儿兴趣需要的游戏主题，制作出环保、层次分明的游戏材料、设置出生动、有趣的课程内容，建设出自然、附有挑战的园区环境，从而确保幼儿全面、和谐的发展。
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