市级农业科研单位实验中心建设经验分析与探究
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摘 要：作为农业大国，我国一直致力于农业科研工作，力求提升农作物产量，打造更为高效的农业生产模式。所以，各级农业科研单位实验中心的建设变得尤为重要。本文从实验室管理、人员管理以及仪器设备管理等方面入手，对市级农业科研单位的实验中心建设经验进行了探讨，希望可以为相关工作人员提供参考。
关键词：农业发展；科研单位；实验中心；建设经验
中图分类号：S-01 文献标识码：A
DOI：10.19754/j.nyyjs.20190530079
前言
市级农业科研单位实验中心建设中，最为重要的就是实验室建设，这是农业科学研究的重要支撑，是提高地区农业科研效率的关键。文中综合考量了多个市级农业科研单位实验中心建设情况，对各实验中心的建设经验进行了分析。希望以此促进市级农业科研单位实验中心建设服务体系更加完善。
1 市级农业科研单位实验中心发展现状
在我国的农业科研体系当中，市级农业科研单位实验中心具有承上启下的作用。在推动农业科技化、提高粮食生产安全和现代农业建设方面都发挥了至关重要的作用。我国现有的市级以上农业科研单位超过1000家，各工作人员总数超过9万；其中市级农业科研单位占机构总数的52%，市属工作人员占总人数的37%。由此可见，市级农业和科研单位已经成为了我国农业科技创新体系的中坚力量。
在发展当中，实验中心建设也不断加强。实验中心的人才管理、设备利用以及管理制度都在不断被完善。经过多年发展已经自成体系，可以为市级农业科研单位实验中心的发展提供充分支持。经过多年发展，市级农业科研单位在项目建设、实验室管理和人才聘用培养方面已经累积了大量经验，可以为市级农业科研实验中心后续建设发展提供参考和指导。
2 促进市级农业科研单位实验中心建设的措施 在分析了市级农业科研单位发展建设经验后，总结出影响市级农业科研单位实验中心的建设质量和发展水平的要素。现从以下几方面进行阐述。
2.1 完善运行管理机制
实验中心是市级农业科研单位最重要的组成部门，也是实现农业技术创新、产业发展的关键。为了加强推动实验中心发展，确保其切实履行科研职能，市级科研单位需要不断完善实验中心的运行管理机制，促进可持续发展。
实验中心内包含多个实验室，而对这些实验室进行管理就是完善运行管理机制的工作重点。管理人员应该根据国家要求，先制定明确的实验室管理制度，对实验室的工作开展和运行进行规范。比如，根据CNAS（实验室认可标准）制定《市级农业科研单位实验中心安全管理制度》，使实验中心管理更趋向制度化、科学化和规范化[1]。
2.2 加强运营经费管理
管理人员应该提升实验中心的经费管理工作质量。实验经费是支撑实验中心运转的最重要因素。目前，农业科研单位的经费来源大多是政府对科研项目的扶持。但是市级农业科研单位实验室很难争取到国家级科研项目，难以获得国家财政拨付的经费；而地方政府财力有限，对农业科技项目的扶持力度也十分有限，对实验中心发展造成了阻碍。而且，市级农业科研单位不仅需要考虑科研项目所用仪器的购买费用，还需要计算仪器的维修、保养的等费用。
为了让市级科研单位的实验室运行得更加平稳和长久，实验中心管理人员必须加强对实验室运营经费的管理。需要拓展经费来源。科研单位不能只依靠政府部门的扶持，应该借助于发起科研项目的主办方的力量，获取科研所用的必要经费；应该确定专款专用制度。实验室必须对经费的使用进行严格地划分。在获得经费后，应该进行统一存储。将经费按照设备购买、零件更换、设备维修等类别进行分类，让每一部分的钱都实现专款专用，严禁私自挪用他款；要制定严格的财务管理制度。每一笔科研经费的收入和支出都必须有据可循。同时，管理人员还应该仔细核算科研设备的购买和使用成本。在设备投入使用后，要求科研人员以及仪器操作人员必须按照规定使用仪器，不要为设备带来不必要的损伤，尽量避免出现设备维修经费增加的现象。相关部门需要建立更加完善的科研经费管理体系，根据市级农业科研单位实验中心所承担的任务与职能，给予实验中心相应的经费支援。
2.3 加强人才培养与管理
2.3.1 加强人才管理
市级农业科研单位的实验中心承担着各类农业科研项目，需要大量的高素质人才作为辅助。所以，为促进实验中心发展，应该不断加强现有人才管理培训，并加强人才引进，为科研实验工作提供更有力的人才支援。在管理当中，需要加强高科技人员的业务素质及创新能力培养。为科研人员创设良好的实践研究氛围，使实验人员能深入研究、不断创新，推动农业科技发展，高质量完成科研单位承担的各类农业科研项目。
需要加强科研人员的思想建设。科研工作并非一蹴而就，需要经过大量的设想、实验、论证才能得出最终的结果。在这一过程中，科研人员需要具有良好的心理素质和责任意识，才能保证科研项目的顺利开展。管理人员应该通过开展不同形式的活动，激发科研人员的斗志，让科研工作得以顺利进行。
管理人员应该加强对仪器操作人员的重视。在市级农业科研单位实验中心中，仪器操作人员责任重大。管理人员不应该将他们直接劃分成科研人员的助手，而是要正视仪器操作人员的角色和能力。仪器操作人员工作任务繁重，工作压力也非常大；而且其工作十分枯燥，即便科研项目顺利完成也不会像科研人员一样直面鲜花和掌声。在这种情况下，仪器操作人员很容易失去对工作的热情和认同感，在工作当中放任自己，用不严谨的态度面对工作，致使实验数据出现偏差，甚至导致实验仪器出现损毁。所以，管理人员应该让仪器操作人员与科研人员在管理、培训和待遇上保持一致，通过提高重视、加强认可，让仪器操作人员拥有职业认同感和幸福感。同时，应该为仪器操作人员制定合理的职业发展路线，调动他们的工作热情，实现工作质量和工作效率的提升。 实验中心还可以通过确立榜样人才培养制度，借助于“榜样”的力量提高人才管理质量。管理人员可以通过制定完善的考核评价机制，评定出表现最为突出的科研人员或仪器操作人员，并号召全体人员以表现突出者为榜样。通过树立和表彰典型，激励实验中心内的工作人员。比如，以综合素质高、创新能力强的科研人员为中心，组建分支科研团队，充分发挥领军人才的榜样作用。在管理中还需加强合作，促进实验中心内的科研人才团结协作；并通过合理的奖惩模式，激发科研人员的良性竞争意识，以及工作热情和创新活力。
2.3.2 加强人才培养
市级农业科研单位实验中心的工作人员们应该具有“活到老，学到老”的决心和毅力。科研人员对知识的探索应该是无止境的，在开展科研项目时，科研人员会遇到各种难题，只有通过不断地學习才能够克服难关顺利完成任务。那么实验中心管理人员需要组织科研人员进行定期地培训、交流，让他们相互学习，实现共同进步。比如，某市级农业科研单位实验中心规定，实验中心的所有科研人员，都必须接受定期培训。每1个月组织1次内部研讨会；每3个月组织1次专家讲座；每6个月进行1次专业性培训。通过这种方式，让科研人员随时丰富自己的知识体系，使其得以解决实验中遇到的难题。
不仅要加强对科研人员的培养，还需要加强对仪器操作员的培养，培养仪器操作员的专业知识水平以及实践能力。先对仪器操作人员的农学专业知识进行培训，再通过实践操作培训，让其能更深入地掌握各项仪器的参数、用途以及性价比。而且仪器操作人员需要通过接受培训，让自己拥有进行简单的仪器故障排除和日常养护的能力。
2.4 强化仪器设备管理
市级农业科研单位实验中心内拥有数量众多、类型丰富的仪器设备，是进行农业科学研究的基础。加强实验室仪器设备管理，保障仪器设备正常运转，降低损耗，是提升市级农业科研单位实验中心建设发展质量的必然要求。需要从仪器设备采购、使用、维护等角度强化对实验室所用仪器设备的管理。
实验中心的仪器设备采购，大多依托于各级科研项目；实践当中采购资金投入具有盲目性和重复性，采购的仪器设备也容易出现设备利用率不高或功能重复的问题[2]。所以，管理人员需要加强设备采购工作监督管理。完善设备采购标准，提升采购工作的规范性和计划性，避免出现设备闲置、资源浪费的现象。另外，在仪器设备使用和管理环节，需要通过宣导，提高实验人员仪器设备安全使用意识。尽量避免不必要的设备损耗。对出现故障的设备也要及时维修，不要因设备故障影响科研成果。
3 结论
市级农业科研单位的实验中心建设工作涉及到众多因素，是一项复杂而长期的系统工程，需要单位、管理人员、操作人员通力配合才可以实现建设目标。建设过程中，应该建立完善的运行管理机制，对实验中心的工作人员行为、实验设备利用和实验室运行进行规范，为实现科研创新提供有力保障。
参考文献
[1] 罗海荣，张振华，吴长付.省级农科院科研平台运行态势及对策分析——以江苏省农业科学院为例[J].农业科技管理，2018，37（01）：59-61，77.
[2] 陈光哲，王同，徐为民，等.省级农业科研单位实验中心建设经验探讨——以江苏省农业科学院中心实验室为例[J].江苏农业科学，2017，45（06）：316-318.
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