探讨培养钢琴演奏者综合素质的策略

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　　摘 要：随着人们对精神世界的重视程度越来越大，人们充实自己文化生活的选择不断增多，其中钢琴演奏因为具有陶冶性情的特点为越来越多的受众所接受。与此同时，相当一部分的人们结合自己的兴趣爱好，将钢琴演奏作为自己的职业选择，所以随着钢琴被喜爱范围的不断扩大，钢琴演奏者的数量也不断增加。
　　关键词：钢琴演奏；舞台表演；综合素质
　　一、掌握相应的演奏技术
　　演奏技术的水准直接影响着钢琴演奏者的舞台表演活动，也影响着受众对作曲家音乐理念的解读，作为评价钢琴演奏者表演活动的准绳，它是检验钢琴演奏者水平高低的标准，也是区别作曲家、音乐教育工作者和钢琴演奏者的标杆。
　　钢琴演奏者的演奏技术有许多方面是先天决定的，例如演奏者的大脑反应的灵敏程度、机体的灵活程度、肌肉的力度和手掌的大小、骨骼的结实程度等等，这些方面都影响着钢琴演奏者的舞台表现力，这些方面中部分能力的缺失会加大演奏者的心里压力，影响舞台表演者的表现力，虽然技术不是决定钢琴演奏者表演成败与否的关键，但是良好的技术水平会帮助演奏者更易获得成就。
　　二、具有专业的理论修养
　　一位钢琴演奏者具备的理论素养专业与否，主要检查他是否对音乐史、技术理论、音乐美学和钢琴艺术史有较深刻的学习，具体表现在以下：
　　（一）研究音乐史
　　精通音乐史能更有助于演奏者熟悉不同时期的不同演奏大师的音乐理念，并且，演奏技术和理念也是与时俱进的，专业的钢琴演奏大师应学会博古通今，扩展乐理的广度，扎实深厚的知识会给演奏者强有力的理论支撑。不同时代下产生着不同的音乐创作理念，故而就形成了不同的演奏风格，造就了不同演奏风格的钢琴大师。
　　（二）掌握作曲技术理论
　　作曲技术理论包含着和声、复调、曲式和读谱等众多科目，只是钢琴演奏者在这些科目中的学习重点和作曲家的理解不同，钢琴演奏者的学习更加倾向于对学科理论上的分析和钻研以备于再次创作，而作曲家则是倾向于以此创作。相比之下，钢琴演奏者的学习范围就广泛许多，要对作品有一个整体的把握，包括它的历史背景、音乐文本等方面进行全方面考察，从而更了解乐章的创作特点和演奏脉络，这样就是演奏者在表演过程中能够做到胸有成竹，对乐章有一个整体把握，能够更娴熟的去演奏，同时也可以在此基础之上，进行加工创作形成自己的独特风格，并且能逐步提升自己的背谱能力和视奏水平，也会激发演奏者的创作灵感。
　　（三）研究音乐美学
　　音乐美学作为艺术哲学的一个分支，又称为音乐哲学，作为一门基础性音乐理论课程，它主要来研究音乐艺术的美学规律，包括音乐美学理论和音乐审美意识。每一位钢琴演奏者对音乐美学都具有不同的理解，不同理解形成了他们不同的演奏特点，之后将自己的理解融入到自己的演奏中去，理论联系实际便造就了世界五彩斑斓的演奏艺术。
　　（四）熟悉钢琴艺术史
　　当下随着人们审美情趣的不断提高，受众对钢琴演奏者的要求也就越来越高，这就间接的促使着钢琴演奏者不断提高自己的演奏水平。而学习艺术史已成为当下钢琴演奏者学习过程中的一项必要科目了，因为学习这类科目可以更丰富演奏者的理论基础，发挥的作用与音乐技术理论是相辅相成的。
　　三、具备丰富的人文素养
　　一个成熟的钢琴演奏者一定具有着丰富的人文素养，人文素养是有修养的演奏家必不可少的内在品质，它会有效的提升演奏过程中的质感，通常一位演奏家的人文素养可以通过自我学习、环境的熏陶培养以及丰富舞台表演实践等方面来获得。通过自我或外界对人文知识的学习可以将其转化成为自己的修养、文学气质以及人格魅力，形成自己稳定的个性心理特征。
　　通常钢琴演奏者可以通过学习文学、建筑、影视、绘画、舞蹈等艺术作为自己的学习重点，但同时也要兼顾对哲学、美学、语言、历史等学科方向的思索和探究，总之这一类文学领域对提升人文素养的作用影响深远，是成就非凡人文素养的沃土，也是保证钢琴演奏者能够长期出于优秀状态的调剂品。
　　四、形成强大的心理素质
　　当今社会以经济发展为主，但钢琴演奏者应保持自己音乐创作的本心，即一颗纯真纯粹的心。在创作过程中应联系社会，不能孤芳自赏、闭门造车。要积极的融入到社会实践中去，去积极探索各种艺术现象，分析现象背后的实质，并结合时代所需要进行创作或者改良作品。并且一位真正伟大的演奏家能够具备强大和丰富的精神世界，他们除了要具有敏锐的艺术創造感觉之外，还要有一颗坚守音乐的赤子之心，不为金钱权位而放弃自己做音乐的初心。
　　例如，当下许多唱片公司和影视广告公司举办各种各样的比赛，推选力捧新人，伴随着名利的拥有，部分钢琴演奏者以放弃自己最初的音乐梦想去迎合当下时代的需要，做快餐式的演奏。演奏者应保持自己的初心。
　　五、结语
　　综上所述，本文从四大方面探讨对钢琴演奏者能力培养的策略，由理论到实践，同时重视将两者结合去培养演奏者的综合素质。当然对演奏者能力的培养，绝不至于这四点，人才的培养是方方面面的，还需演奏者的不懈坚持以及钢琴演奏教育者的共同努力。
　　[参考文献]
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　　[2] 尚雅琼.试论钢琴演奏艺术的情感体验[J].黄河之声，2015，07：68.
　　[3] 贺小珈.钢琴演奏艺术美学价值的实现分析[J].艺术研究，2018，03：48-49.
　　作者简介：刘晓秋（1972-），女，吉林长春人，吉林艺术学院音乐学院钢琴系，副教授，主要研究方向：钢琴演奏与教学研究；金鹭，女，吉林艺术学院音乐学院在读研究生。
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