存于心灵中的自然之美

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　　请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。（适用于苏教版五年级下册“习作1”）
　　脑洞大开
　　一天，小鸟和青蛙一起聊天儿，谈论各自对自然界的认识。
　　小鸟说：“自然界真大、真美，我很喜欢！”
　　青蛙说：“自然界不就是一汪水、一块地、一片天吗？”
　　小鸟扇着翅膀说：“那是你没有站在高处看，走的路太少，没有经常连续留心观察自然界。”
　　小鸟稍微顿了一下，接着若有所思地说：“观察天空，你会发现天空是五彩缤纷的世界。朝阳升起的天空与落日映照形成的晚霞天空，各有情调;雨过天晴、彩虹高悬的天空与雨前黑云密布、云层厚重的天空形成鲜明的对比，给我们带来的也是不一样的心境。月亮自古以来就是骚人墨客喜欢观察和描写的对象之一，一月之中，一年之中，不同时期的月形不同，月景不同，带给人的感觉和心境也不同。还有不同季节的雨、不同地区的雨，不仅形不同，益和弊也不同——细雨绵绵、大雨瓢泼，春雨贵如油、洪水猛如兽。自然界的現象还有很多，你留心过、作过连续观察吗？”
　　青蛙眨眨大眼睛说：“这么多学问哪！我要向你学习，好好观察！”
　　指点迷津
　　同学们，写自然景观的作文，有以下几个特点：
　　1.写景的文章都必须非常有条理，可以按照方位顺序写，可以按照观察的先后顺序写，也可以按照观察的不同内容写。这样，读起来才能给人清晰的印象。
　　2.观察自然现象时，要善于联想、想象。形似你熟悉的什么，色彩给你什么样的感受，要用心体悟，描写的自然现象就生动具体。
　　3.要学习借鉴描写景物的优美语句，如“雨前有风雨不久，雨后无风雨不停”“红云变黑云，必有大雨淋”“日落胭脂红，非雨便是风”“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”等俗语锦句来美化习作，揭示生活道理。
　　（作者单位：江苏省淮安市人民小学）
　　【赏析】
　　雾
　　江苏省淮安市人民小学六年级 郑 理
　　什么样的雾是薄雾？下了一整夜的雨，夏日的清晨，东方刚刚泛白，远处便渐渐地浮现出薄薄的雾来。那雾可真薄哇，站在楼上，透过薄雾，可看见车灯星星点点地分布在街道的各个角落，似乎是天上的繁星在闪烁。
　　什么样的雾是浓雾？车、房、人……都隐藏起来，不见了！世界好像拉上了洁白的窗帘，眼前只剩下白茫茫的一片。但时不时也会有一束微弱的光线穿过浓浓的雾，很朦胧，也许是灯光，也许是其他的什么，谁知道呢？光线原来也许很强烈，可碰上浓雾就会一层一层地被挡住，最后只剩下一丁点儿暗淡的光了。
　　什么样的雾是山林间的雾？林中树木的翠绿与雾的白色相互交融，显得格外美丽动人。
　　什么样的雾是旷野上空的雾？雨后新鲜的泥土、青草的气味与如纱似帘的雾交织在一起，令人心旷神怡。
　　什么样的雾是阳光下的雾？太阳这位画家用它手中的画笔，把浓雾涂成了橙黄色，多么富有创意！
　　雾消散的时候，要么渐渐淡化，慢慢消失;要么干脆吹来一阵风，那纱立刻就被一双无形的大手撕得七零八落，不知去向了。
　　神奇的雾、变幻的雾、魅力的雾，都是自然界的杰作。
　　（指导教师：张丹辉）
　　教师点评：
　　多形的雾、神奇的雾、变化的雾，创造了自然界一道道风景线，带给人们不同的遐想与感受。
　　薄雾、浓雾、山林间的雾、旷野上空的雾……特点鲜明，条理清晰。
　　诗一样的句式，问句开头，然后用观察到的、联想到的精心回答，整齐有节奏，读来很有韵味。
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