新常态下传承传统节日文化的思考
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中华传统节日文化，是民族历史上的道德传承、思想文化、精神观念的总体。中国传统节日是我国源远流长的中国文化，对我们有着深远的影响，作为一个当代青年，在中学的校园中，应该有义务将我们中国的传统节日文化进行深入的探究和研究。
中学生 传统文化 思考
【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）05-0184-01
都说青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，可是当代社会，越来越多的夕阳文化慢慢深入大人、小孩的内心。例如圣诞节，愚人节，万圣节，情人节，感恩节等，往往国外的节日总是热热闹闹的，到了咱们自己国家的节日却总是冷冷清清。如今我国传统节日中许多的文化都已经淡忘，中国的忠孝仁义礼智的传统美德逐渐被国外资产阶级的个人主义以及拜金主义影响。崇洋媚外的不良风气已经在学校日益增强，学生之间的攀比、嘲笑導致大规模学生开始让国外的文化反客为主，从而淡化了中国传统文化。若是我国传统节日文化中的内涵无法得到真正的传承，那将会对国家产生巨大的影响。而作为国家的花朵与未来，传统节日文化进入校园是很有必要的。
1.中华传统节日文化进入校园的重要性
众所周知，传统节日中具有我国根本的文化内涵，我国的文化在节日中得到沉淀以及积累。学生从小的耳濡目染，感受到中国独有的文化，是很有必要的，对学生的个人成长还是社会发展以及民族传承都是十分有帮助的。
中国传统节日中许多都涉及到为人处世，涉及到中国的衣食住行的文化。比如春节，一家人团团圆圆在家要吃年夜饭，要给长辈去请安。清明节时，要去给去世的亲人扫墓。这都体现了中国文化，到处都是深厚的民族道德伦理、精神气质以及价值取向。对学生的教育来说，活动与学习是中学生在校园最常见的。校园中通过开展中国传统节日文化的活动，能够贴近学生的生活，激发学生对传统节日的兴趣，通过了解我国传统节日中的内涵，能够帮助学生具有更好的修养。在活动中学习，熏陶中国的传统文化，既让学生拥有高度的积极性，也帮助传统节日文化得以更好的传承。
开展传统节日的教育不单单只是将中国文化传承而已，更有利于学生在行为、情感方面得到发展，了解中国社会传统的民俗习惯、社会礼节。让学生在校园活动中不仅是玩乐。了解风俗习惯能够帮助学生提高对国家的自豪感，提高学生自身的道德行为修养，在校园中激励学生自觉遵守礼仪，形成积极向上的健康风貌。
2.中华传统节日文化进入校园的实践
目前我国中学校园中普遍出现学生在道德文化上的缺失，临近青春期更加显得叛逆。无论是学生还是家长、老师，都对传统节日文化教育不足反映强烈。学生为了给自己所谓的朋友过生日，狮子大开口向家长要钱，可是自己却不记得父母的生日，这是多么可悲的事！
为了让学生在校园中感受到中国传统节日中蕴含的文化修养，教师可以选择根据当地当时的传统节日对学生进行传统文化教育。在中国的历史长河中，所有的节日都渗透出深厚的文化底蕴。例如中秋节，学校可以开展师生共同完成制作月饼，品月饼，让学生在通过制作月饼的过程中，了解中秋吃月饼赏月的风俗由来，了解中秋中蕴含对远方家人的思念，传递自己的情感。能够促进学生在学校开展的文化活动中感受到传统文化的内涵并且得到深化，
春天时，学校可以将春游与踏青同时合并，中国有许多的伟人墓碑，在清明节是可以尝试组织学生进行踏青活动。在了解清明风俗文化的同时，能够了解中国古代伟人的英雄事迹，帮助学生树立正确的价值观。
3.传统节日教育通过学校与家庭共建常态化
传统节日中蕴藏着中国几千年来亘古不变的道理，具有很强的内聚力以及包容性，开展传统节日的教育，要充分利用校内外的各种资源，家庭环境以及社会环境方面入手。
都说家长是孩子的第一个老师，家庭是孩子的第一所学校。拥有良好的家庭环境氛围对学生的身心影响有着绝对的影响，传统文化在家庭的开展拥有更加高的传承效率，家长的行为影响着学生的行为。家长可以树立一个好的榜样给孩子，孩子通过家长的行为知道该如何对待家长。比如某些有特定含义的节日中，学校可以布置一个与家庭相关的家庭任务；可以通过家长在学生面前树立一个榜样，能够帮助学生树立正确的形象，培养健康人格时具有积极的作用，传统节日文化在家长共同的努力下更加具有传承效果。
落实到学生的行动，适当的减少家庭作业，增加与父母共同完成的作业，能够帮助学生通过节日与家里人培养感情。在家孝顺父母，家庭和睦可以帮助学生在学校拥有不骄不躁的优秀品德；在社会能够与人为善，遵守秩序，培养学生的信心。
4.结束语
让当代中学生能够接受到良好的教育文化的熏陶，中国传统节日中的道理足够当代中学生去思考，在校园中能够增加传统文化的修养，能够帮助学生走向正确的人生道理，明白更多的生活道理，尊老爱幼。在校期间培养学生的道德素养，弘扬中华民族的传统文化节日，提高学生对民族的认知，培养学生身心和谐的教育作用，利用好传统文化节日中蕴含的道理，帮助学生亲近传统，让传统逐渐变成当代学生的一种生活习惯，将传统文化深入校园，深入学生的内心，融入到中国民族的血液中，成为中国真正的栋梁，传承好中国传统文化，成为中国蔚蓝的未来。
参考文献
[1]陈东辉.谈在传统节日文化活动中提高学生的人文修养[J].辽宁师专学报（社会科学版），2018，No.116（02）：71-73
[2]李莉.小学生传统节日文化传承模式初探[J].师道：教研，2017（1）：116-116
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