有心 有缘 有情 有得

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：作为一名一线的中学生物教师，我就自己这几年的教研经历，谈一谈一些个人的感想与体会。
　　关键词：有心有缘有情有得
　　一、有心
　　我一直“有心”在教学教研方面有所作为，在日常的教学过程中我会及时把自己的教学体会记录下来，上完课后和同事们交流教学心得。例如，在高三实验专题复习教学中，帮助学生能有效的达到考试大纲对实验的相关要求，从教材中的学生实验，教材的演示实验，经典实验，现代生物技术等方面进行了系统的复习，取得了良好的教学效果。高中生物高考中遗传部分是考试的重难点，学生常常因为得分率很低而产生畏惧心理，在高三第二轮复习中和同事们经过认真的分析，充分的准备，面向当届的全体高三学生做了“如何提高遗传专题复习的有效性”专题讲座，从遗传的物质基础、遗传的细胞学基础、遗传的杂交实验及其特例等方面进行了讲解和分析，受到全校师生的好评，并整理成文并发表于《中学生物教学》2010年第1期。后来，又在《太原教育》发表了2篇教研文章。尽管有所收获，我仍感觉自己是“心有余而力不足”，在教研的道路上感觉困难重重，进步很慢。
　　二、有缘
　　前年（2016年），在一次与史江宁老师交流中，当我提到不知该如何撰写教研论文时，他鼓励我从小处着手，从解决一个小问题出发，我不禁茅塞顿开，大受启发。之前，在我的生物老师圈中，恰巧有一个问题存在争议。于是，我很快将其整理成一个草稿。经过多次修改，最终完成了“一道遗传概率题的异议”。忐忑中，我们尝试投稿到《中学生物教学》，没想到竟被采纳录用，发表于2016年第8期。在《中学生物教学》这样高级别的生物教研刊物上发表文章，使我信心倍增。接着以“DNA分子的复制”为例，运用了假说演绎推理法，取得很好的教学效果。我们不能只把科学方法凌驾于知识之上，认为只有科学家才能够做到，我们应该把这种科学的方法渗透在我们的实际教学中，“假说演绎推理在高中生物教学中的应用”发表于《中学生物学》2016年第9期。后来，我又根据自己在实验教学中的经历，“固定化酵母细胞凝胶珠的制作”这个实验是带领学生做了很多次来探讨影响凝胶珠形成的因素，刚开始的许多次都不成功，坚持不懈，直到做出的圆形的凝胶珠。撰写了题为“酵母细胞固定化实验的教学改进及建议”的文章，成功发表在《生物学通报》2016年第12期。就这样一步步，我与“教研”结上了缘。
　　三、有情
　　“一道遗传概率题的异议”文章的成功发表，不仅给了我莫大的喜悦，还让我对“教研”有了一丝情愫。2016年暑期，在山西师范大学现代文理学院“一院一策”项目与山西师范大学“卓越中学生物教师培养改革项目”的帮助与推荐下，我有机会参加了《中学生物教学》编辑部组织的“生物教科研课题研究与论文写作高级研修班”的培训，结识了生物学科的大伽，结交了全国各地的生物同行老师。与此同时教学论文“基因指导蛋白质合成中‘引言’部分的教学建议”获评二等奖。就在今年（2017年）3月，我再一次有机会参加《生物学教学》杂志社主办的“全国中学生物学教育教学研讨会”，教学论文“章首页在生物教学中的巧妙运用2例”荣获一等奖，培训后的收获很大，指引了我以后教学教研的方向。2018年随着高中生物课程标准的落地，生物学科核心素养怎样才能落实到课堂教学中，同年11月申请参加了首都师范大学举办“全国中学生物教学研讨会”，有机会聆听课标专家刘恩山教授得的讲座，人教社生物学科编辑赵占良老师的讲座，内心震动很大；而且还观摩学习了北京，上海两地教师的公开课研讨课，了解到全国的实验教学的进展。通过对教研的不断地接触、探索及交流，使我慢慢地加深了对教研的理解。随着时间的推移，我感觉自己迷恋上了教研，就像一个陷入单相思的少女，对教研有了很深的情感。
　　四、有得
　　苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那应引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”教师进行科学研究，最终成果常常以文字材料（如论文）和公开课形式显示出来。参与交流得到别人的肯定，参与评比得到奖励或证书，这是显性的成果，还有在研究过程中个人意志的增强，胸怀的拓展，学识的增长等隐性的成果。经历是一种潜力，在一定条件下就能转变为一种能力，而能力就是一种实力。三年多来的成果是四大生物学期刊《生物学通报》、《生物学教学》、《中学生物教学》和《中学生物学》都有论文发表。在发表论文或获奖的同时，最重要的成果是自己的成长。以成长为目的，教学为基点，教研为手段，勤奋为钥匙，去获取生命律动的密码，那一刻就会惊喜地发现一线中学生物教师的生活也是可以五彩缤纷的。
　　结语
　　写文章不仅收获的是荣誉，更重要的是自己学会了思考，并且应用于教学实践。按照“教师”的新定义的标准，我将继续努力，让自己從“教”的专家逐渐地转型为“学”与“研”的专家，在教研的道路上做到“百尺竿头，更进一步”。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14833382.htm