泰州市海陵区高中健美操课程开展状况及对策研究

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　　摘  要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法，对泰州市海淀区普通中学健美操教学现状进行研究，以了解健美操教学开展现状。本研究主要采用问卷调查法和数据统计法进行研究。根据需要制定调查问卷，问卷包括泰州市海陵区高中健美操课程教学现状、健美操的教师基本情况、健美操教学开展的学生基本情况等，发放给泰州市海陵区的所有中学的学生，采用现场发放现场回收的方式。
　　关键词：泰州市  海陵区健美操  教学
　　中图分类号：G831.3                                文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）04（a）-0122-02
　　1  研究对象与方法
　　1.1 研究对象
　　本文以泰州市海陵区所有高中健美操课程的开展状况作为本次研究的对象。
　　1.2 研究方法
　　本研究主要采用问卷调查法和数据统计法进行研究。根据需要制定调查问卷，问卷包括泰州市海陵区高中健美操课程教学现状、健美操的教师基本情况、健美操教学开展的学生基本情况等，发放给泰州市海陵区的所有中学的学生，采用现场发放现场回收的方式。预计发放500份，体育教师发放50份。学生问卷回收450份，有效份数450份，有效率约是90%;教师问卷回收50份，有效份数是50份，有效率为100%。对调查来的问卷数据和提纲数据采用Excel表格进行统计和分析，为本研究提供依据。
　　2  研究结果与分析
　　2.1 泰州市海陵区健美操课程教学现状的调查与分析
　　2.1.1 泰州市海陵区高中每周开展健美操课程的次数分析
　　由表可知，江苏省泰州中学和泰州第二中学严格符合新课程标准的要求，充分满足学生的兴趣爱好，不是只进行以往陈旧老套的体育课课程，使学生得到锻炼的同时也得到了乐趣。而泰州实验中学开展健美操课程的次数相对较少，使学生失去对体育课的兴趣，产生厌恶体育课等心理。
　　2.1.2 泰州市海陵区高中的学生参加健美操兴趣班的人数比例
　　由上表可知，这三所学校学生参加健美操兴趣班的大多女生。而新课程标准明确规定体育课程要使学生全面发展，教师也不能性别歧视，男生就不能跳好健美操，女生就不能打好篮球，这就要求我们教师要鼓励学生参加各种各样的兴趣班，培养对体育的兴趣，从而得到身心的全面的发展。
　　2.1.3 泰州市海陵区高中健美操教学内容分析
　　如上表所示，泰州市海陵区三所高中健美操教学内容所占比例最大的是《体育与健康》规定的教材内容，过于单一枯燥，使学生失去上健美操课的兴趣;占比例第二的是基本步伐及组合套路，是健美操教学的基础，方便教师教学，便于学生的学习和记忆;其次是广场舞，适合于大众的，易学易掌握。这三所高中都没有开设竞技健美操课程，原因是竞技难度较大，既耗时又耗精力。
　　2.2 泰州市海陵区高中健美操的教师基本情况
　　2.2.1 泰州市海陵区高中的健美操教师性别与体育教师的年龄结构分析
　　调查可知，三所高中从事健美操教学的教师女性均在占95%以上，健美操教师的年龄大都处于26～35岁，而26岁以下年龄和35岁以上年龄的教师较少。同时也有其他专项的老师代上健美操课，这就造成了对待课程不严谨，对待学生不严格。
　　2.2.2 泰州市海陵区高中健美操教师的学历分析
　　调查可知，三所高中体育教师大多是大专学历，其次是本科学历，最后是专业进修。由于本校的体育教师年龄相对较大，教师结构不合理。
　　2.3 泰州市海陵区高中健美操课程开展的学生情况
　　调查可知，泰州市海陵区高中的学生对已开设的健美操课程主要持一般喜欢（55%），而非常喜欢的人数只有4%，主要是因为害羞、不自信，缺乏运动兴趣。对此，体育教师应该更加注重培养运动习惯，激发运动兴趣积极鼓励学生。学生了解健美操途径依次为电视、网络、报刊杂志、俱乐部、同学、课外活动以及老师课堂讲解等。
　　2.4 泰州市海陵区高中健美操运动开展场地、器材配备情况
　　目前，泰州市海陵区三所高中学校园内各只有一个室内健美操。不够已开设年级的学生上课。可知，教学设备单一、不充裕，不能满足实际教学的需求，阻碍健美操在学校的开展。
　　3  结论与建议
　　3.1 结论
　　泰州市海陵区所有高中健美操教材是以《体育与健康》课本为主，基本组合套路为辅，内容单一枯燥，使学生失去兴趣;泰州市海陵区高中的体育教师中只有少数专项是健美操，并且大多是女教师。年龄也相对较大，多数是大专学历，教师结构不合理;泰州实验中学的健美操的普及度不够广，没能深入学生心中，对健美操的学习兴趣不浓厚;拥有的教学设备单一、不充裕，导致有的教学任务教师没法完成。
　　3.2 建议
　　（1）优化健美操课程结构，完善健美操课程内容，从学生的兴趣出发，选择适合学生身心全面发展的教学内容。
　　（2）加强体育教师的队伍建设，增加专业的健美操教师，提高教师质量，新增一些女体育教师以及专项是健美操的男教师。
　　（3）加大学校中对健美操的宣传力度，使之学生正确地理解健美操活动的本质、特点及其意义。也要加强对学生自信心的建立，通过健美操的学习与锻炼，让同学们拥有更健康的体魄与内心。
　　（4）学校应增加经费投入，加大体育设施的投资力度，提高健美操场地的条件。
　　参考文献
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