中职声乐教学中的情感表达与演唱技巧
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【摘要】声乐是一门十分复杂的课程。除了需要一定的训练之外，还讲究一定的演唱技巧和情感的表达。在中职生教学过程当中，教师除了给学生讲一定的理论知识之外，让学生在正确的方法下不断地进行训练之后，更多的是要重视学生在演唱的过程当中，情感的表达和一些技巧上的学习。有效的好的演唱技巧和情感表达对于学生的学习可以起到事半功倍的效果，还能让歌曲更加完整并得到升华。本文就中职声乐教学中情感的表达和演唱技巧进行了简单的说明，从声乐教学中的情感表达的重要性出发，对声乐演唱中，演唱技巧的重要性以及二者融合的效果进行了详细的说明。
【关键词】中职声乐;教学;情感表达;演唱技巧
【中图分类号】J613 【文献标识码】A
对于中职学生来说在刚刚接触到声乐这门课程时，他们会有很大的新鲜感，久而久之，他们就会发现这门课程除需要一定的训练，还需要学习许多的演唱技巧以及情感的表达方法，因此如何学会演唱并完整地表达好歌曲对于他们来说是有一定的困难，许多学生用了一定的时间去训练，但效果却不是很显著。因此在平时的教学过程当中，教师要更多地给学生传授一些演唱的技巧，做一些正确地示范演唱，让学生感受歌曲的情感。
一、中职学生在声乐学习过程当中所存在的问题
（一）学习动力不足
在中职学校当中，绝大多数学生对于声乐学习是十分陌生的，所以他们对于这门课程也不是十分的感兴趣。因此在平时的学习过程当中，他们没有很明显的动力，学习的进度进行缓慢，效果也不好;其次，声乐的学习需要学生结合上课练习时的正确感受，不断的进行重复的练习，这样长期坚持下去，他们才能够取得一定的成果。但是许多学生因为对这门课程不了解，又加上动力不足，所以他们对这门课程的学习态度是不端正的，对于声乐学习兴趣是比较低的。
（二）对专业的学习深度不够
许多学生在刚刚接触到声乐这门课程时，他们可能会有一定的新鲜感，但是在长期的学习过程当中，学生就会发现，声乐课程就是在不断的进行练习，不断重复地学习一些相关的技巧性的东西，但是学生在花费了一定时间练习之后，却没有起到很好的效果，所以他们对于这门课程是很难掌握的。因此，对于这些专业性的学习，他们的深度不够，这样就不能体现出他们的独特性，这样在以后的学习过程当中也缺少一定的优势。这就好像学习弹钢琴的，因为没有长期的坚持，所以达不到用人单位的要求，这样就相当于没有学习。
（三）学生整体基础较差
在中职学校当中，许多学生在入校以前，对于声乐几乎都是都是“零”基础的，只是停留在模仿演唱，更不要说能够得到专业的训练，因此所有的学生整体的基础较差。再加上许多学生在进入学校之后，对于这些课程缺乏一定的动力，所以他们在平时的学习过程当中也不会花费更多的精力深入学习，优化知识细节。因此现在的中职声乐课程教学过程当中存在着许多的实际问题，这些问题需要教师和学生以及学校多方面的管理。但是在教学的过程当中，更重要的是帮助学生掌握一定的声乐学习方法，这对于整个学习来说才是关键因素。下面就对中职声乐课程教学过程当中，情感表达以及演唱技巧的重要性进行详细的说明。
二、声乐演唱中的情感表达的重要性
在声乐演唱当中，除了有一定的技巧之外，更多的要有一定的情感表达，这样才能够使整个歌曲具有更强的感染力。一场好的声乐演唱能够真正的打动观众，让观众走进演唱当中，除了歌词的一些把握，更多的是具有一定的情感表达。将情感揉入到歌词当中，能够给演唱者一个更加深的体课，给观众也有着不同的感受，这对于声乐演唱是十分重要的。而演唱者想要让声乐更加具有感染力，就需要有一定的情感表达得融入，真实的情感，更多的来源于生活，来源于演唱者对于生活的体验。当演唱者在演唱的过程当中将自己在生活当中的一些情感上的体验融入到歌词当中，那么整个歌词就会更加具有感染力，这种感染力对于观众来说有一种吸引力和穿透力，能够给整个观众带来不同的感受。
例如在中職学前教育专业，教师教唱声乐歌曲《生死相依我苦恋着你》时，为了引导学生更好地感受作品中的情感，教师开始先给学生播放了一部电视片《共和国之恋》剧中人为了祖国的社会主义建设，放弃了国外的优越条件，回到祖国为新中国建设贡献力……播放完电视片《共和国之恋》后，再让他们唱《生死相依我苦恋着你》这首歌，就很容易让学生将情感融入其中。吉人云，“感人心者，莫过于情”，然而，要想在声乐演唱中融入情感，学生必须要有一个良好的心态。如果学生存在一些现场的心理，那么教师就要鼓励学生去大胆的表现自己，通过不断地练习和表达，才能够发现问题，并且改正问题，这样才能够学到更多的相关知识。
三、声乐演唱中演唱技巧的作用
在声乐教学过程当中，对于演唱中的演唱技巧的教学也要有一定的方法。在声乐演唱过程当中有一个好的演唱技巧，能够使学生的演唱更加具有感染力，而且通过演唱技巧对于学习也能够起到事半功倍的效果。许多学生在掌握了一定的演唱技巧之后，他就会对声乐这门课程更加感兴趣，而且会越学越有动力。
但是许多中职学生在接触声乐这门课程之前，他们几乎没有接受过专业的训练，因此它们对于声乐的一些演唱技巧是十分难以掌握的，并且对于这些知识也不能够及时地学习会，像控制音准音色以及颤音的分别等这些技巧他们都一时难以掌握。所以，只有通过长时间的专业训练，才能够掌握演唱技巧，进而演唱出声情并茂，悦耳动听的声乐歌曲。声乐演唱中最基本的技巧就是声乐演唱的呼吸技巧。谁懂得呼吸，谁就会咽歌，只有在持久而饱满的气息支持下，才能够使声音变得美妙动听。如果在演唱中呼吸错误，就可能会导致嗓音失真引发喉部紧张，进而影响到演唱效果。由此可以看出，在声乐学习过程当中，演唱技巧的重要性。因此教师在进行教学的过程当中，可以让学生根据乐句长短进行自然换气，如果在声乐演唱中乐句过长，要学会运用偷气，抢气的方法;如果演唱抒情悠扬的声乐歌曲，要用平缓舒畅的气息，如果演唱欢快的声乐歌曲要用饱满而有弹性的气息。在声乐演唱中，要学会打开喉咙。如果喉咙打不开，在演唱过程中不仅容易导致疲劳，还容易出现气息不流畅等现象。
四、情感表达与演唱技巧融合的重要性
情感的表达与演唱技巧，对于生院的整体表演力都有着不可磨灭的作用，而且他们二者之间的地位是旗鼓相当的，它们不能够取代任何一方，如果一个参院里面有情感表达，有了很强的演唱技巧，这样的深渊还是缺乏一定的韵味。如果充满了情感表达却没有一定的演唱技巧，将生院的魅力表现出来，那么就会让观众感觉到这场声乐表演当中有一点瑕疵。这对于整个声乐表演来说是十分糟糕的事情，因此对于演唱者来说，在表演一场好的声乐表演过程当中，就要加情感的表达和演唱技巧，二者有机地结合起来，这样才能够为声乐演唱加更多的分。
但是声乐演唱和技巧并不是一朝一夕就可以得到的，它需要学生不断地进行训练与学习，不断地大胆尝试去让别人发现问题，从而改正问题，这样才能够一步一步的进步，将一些演唱技巧以及情感的表达方法都能够拿捏的十分准确。
五、小结
情感是声乐的一个灵魂，而技巧是声乐的一个辅助。对于学习声乐的学生来说，长期地训练不仅要有一定的技巧性，更要饱含情感的表达方法和演唱技巧融合在一起。在中职学生当中学生在学习声乐演唱的过程当中，教师也要有一定的专业方法，帮助学生解决学生不同的问题，让每一个学生都能够大胆的去尝试，从而找到学生所存在的问题，并帮助学生进行改正，这样学生才能够更快地学会声乐的表达和情感的诠释，这样才能够演唱出令人难忘的声乐，能够引起观众共鸣的声乐。
参考文献
[1]李晶瑛.浅析声乐演唱中情感的诠释与表达[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2015（3）.
[2]黄厕珠.适度地诠释与表达--声乐演唱情感问题探析[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版），2011（11）.
作者简介：林明明（1983—），女，汉族，浙江文成县人，助理讲师，本科，学士，就职于福建经济学校音乐舞蹈教研室，研究方向：声乐演唱教学的工作与研究。
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