中职美术创新教学实施的方法

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　　【摘 要】目前，我国教学改革不断深化，中职院校教学也在进行巨大变化，提出中职实践教学中树立创新理念，培养学生的创新能力。本文将针对中职美术教学分析，提出几点创新教学方法，旨在提高中职学生的综合能力，进一步提升中职美术专业教学质量。
　　【关键词】中职美术；创新教学；方法
　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）12-0041-01
　　在传统教学模式中，教师往往占据核心的位置，忽视学生的主体地位，导致教学效果不理想。因此，这种情况下需要教师能够根据教改要求，改变原有的教学模式，进行美术教学模式的创新，突出学生的主体地位，深化学生对艺术的认识，从而提高美术教学的效率和质量，并提出以下创新模式。
　　一、创新教学理念
　　随着教育改革不断深入，对中职美术教学内容作出重大改变。在培养学生绘画技巧的基础上，提高学生的艺术修养，提升中职美术专业学生的综合能力。在中职美术专业实际教学中，教师应当将教学重点着眼于美术绘画技巧上，树立正确的美术教学意识，在追求提高学生职业技能的同时，影响学生的认识层面，注重对学生进行相关艺术的熏陶。另外，在新课标背景下，教师应当重视将创新型教学模式运用到中职美术教学中，提高教师与时俱进，开拓创新的教学理念，引导学生的思维，激发美术学生的创造兴趣，增强师生间的交流和沟通，做到全面了解每个学生的实际情况，为更好的制定教学计划，鼓励学生勇于表达自己的感受，营造良好的教学氛围。与此同时，教师要注重理论知识与实践间的融合，通过自身的审美体验深化基础理论知识的学习。接下来，教师应重新定位中职美术教学目标，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与教学内容，积极踊跃的思考和探索，不断提高学生的创新意识，培养美术专业学生的创新精神。
　　二、善用多媒体技术，促进教学上的创新
　　随着现代信息技术的快速发展，现代信息技术为教学提供更好的教学资源，成为了获取教学知识的重要途径和教學手段。因此，教师在实际的教学中，应注重教学方式要与时俱进和创新，通过善用多媒体技术应用到教学中，确保美术鉴赏课顺利开展，调动学生学习的积极性，激发学生好奇心和学习兴趣，进行艺术创新意识的培养，提高艺术职业技能。另外，多媒体设备作为教学不可或缺的工具，在不断深化教学改革中，对中职院校美术专业提出全新指导，从某种程度上，多媒体设备运用到教学中，提高了鉴赏课教学质量，通过上鉴赏课使学生注意绘画过程中不容易轻易发现的细节问题，提高学生局部绘画处理水平，对作品进行鉴赏过程中帮助美术专业学生深刻认识到美术作品的内涵，进一步提高学生绘画技能。
　　三、开展美术实践活动
　　通过开展美术实践活动，有利于帮助学生在艺术鉴赏过程中，对其美术专业学生形成潜移默化的影响，提高学生的鉴赏力与欣赏力，并且通过对大量艺术作品的鉴赏，提高自己的艺术造诣和创作灵感，因此，教师要时常带学生去了解一些优秀作品。利用课下时间和空余时间带学生去美术馆、展览馆或者到野外体验生活，感受其他画家对美术作品的艺术表达和诠释，了解现下美术发展趋势，帮助学生寻求灵感和艺术创作。并且在参观过程中，加强师生间的交流和互动，创新学生的思维。
　　在注重美术课堂教学的基础上，通过开展实践活动方式扩展学生的眼界，发散学生的艺术思维，是提高中职美术教学创新模式的重要途径。
　　四、完善评价机制
　　在美术教学中，教师要注重完善评价机制，首先，教师应对班级每个学生做到全面了解后再进行客观地、有针对性的评价，逐渐让学生形成正确的美术价值观和学习观。同时，强调对学生德育方面的教育，正确看待学生自身的优势和缺点，进行语言和精神层面的鼓励，建立科学的评价制度，多样化的评价方式，加强日常的交流和互动，不拿学习成绩的高低作为衡量学生价值的标尺，从学生的实际情况出发，从根本上帮助学生认识自己，树立自信心，调动学生学习积极性，使学生能够全身心投入到学习中。
　　总之，通过分析中职美术教学创新的模式，提出在实际教学中，教师应注重创新教学理念，营造良好的艺术学习氛围，善于运用多媒体设备，促进教学上的创新，确保美术鉴赏课的顺利开展，同时优化评价机制，实行鼓励制度，通过开展美术实践活动的方式不断提高学生学习美术的实践能力和创新能力，促进学生的全面发展，更好地走向未来的工作岗位，进一步推动中职美术教育的创新发展。
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