有趣的实验

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　　今天科学课上，老师和我们做了一个小实验：石头是怎样变成沙子或沙土的。
　　我们拿出事先准备好的材料——小石块、水、酒精灯等。老师先叫两个同学拿来几块小石头，然后用烧杯装了一大杯水，放在桌子上备用。老师选了一块稍大的石头，用镊子把石块夹起来，然后點燃酒精灯，把石头放在火上烧起来。起初，石头仿佛冒出一丁点儿热气（我坐在最前面，看得最真切）。后来，石头仿佛没有什么变化了。烧了好大一会儿，老师突然把烧烫的石头迅速放入盛水的杯中。石头在水中发出哧的一声响，同时水面冒出一股热气，但杯中没有落下什么（这是老师要求我们重点观察的）。重复这些动作几次后，石头在水里落下了一些细沙;再重复几次，落下的东西更多了。
　　老师举起烧杯，让我们看看杯底有什么。转了一圈，大家都看见杯底有一些细小的石头和沙土。这是怎么回事呢？老师告诉我们，石头长时间在强烈的阳光下暴晒，再迅速被低温袭击，时间一长，就会出现像刚才做的实验一样的现象，这种现象就叫“风化”。哦，原来是这样啊！大家若有所悟。
　　接着，我们查资料得知，太阳、水、植物等都是破坏岩石的杀手。太阳白天晒热岩石，使其膨胀;夜间岩石遇冷收缩。日复一日，年复一年，不均匀的胀缩就使岩石崩解碎裂。水不但能冲蚀岩石，还能溶解岩石里的矿物，使岩石变得松散。植物的根像楔子一样插进石缝，长大变粗，也能让岩石破碎……老师告诉我们：正是这些外界力量的联合进攻，把坚硬的岩石摧毁，这个过程叫作“岩石的风化”。
　　哇，今天的实验真有趣！它不仅让我们亲眼看到了岩石“风化”的过程，而且引导我们探究、学习，激发了我们学科学、爱科学的热情。
　　（指导教师：金  易）
　　实验过程写得具体，特别是实验中所发生的现象写得细致，让我们如同亲眼所见一般。文章详写实验情景，略写查资料获得知识，既突出了“实验”这一主体，又体现了实验的引导作用。严肃的实验，小作者却能写得风趣、自然，很不简单。
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