慢镜头回放

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　　有些同学喜欢上课做小动作，这是需要付出代价的。这不，今天，老师拿陆亮洁为例子，来了一场“慢镜头回放”。
　　语文课上，老师讲评昨晚的作文素材—— 写说话句，同学们依旧是“我说……”“你说……”“他说……”。为了防止“说”病像肿瘤一样蔓延，老师又一次开药方——怎样治疗“说”病，“写说不用说，在提示语中，可以用喊、读、念、吼等词语代替……”
　　老师一手拿着粉笔，另一只手按住黑板，背朝我们在黑板上边写边讲。
　　可是，这美好的景象被陆亮洁打破了——老师一回头，挂在脸上的笑容消失了！翻脸的速度比翻书还要快，“晴天”立刻变成“小雨”，不对，是“倾盆大雨”！
　　老师板着脸，折断手中的粉笔头，右手一扔，用摄像机都拍不到的速度，画出一条完美的抛物线，直击陆亮洁。粉笔头落下的一刹那，在他衣服上留下了一个白点。老师没有说话吗？不，她开始了批评。
　　“陆亮洁，把笔放下，给我站起来！”老师发威了，“狮吼功”再次响起。
　　这样一吼，教室里瞬间鸦雀无声，目光都集中在了陆亮洁的身上，连地上掉下去一根头发的声音都能听见。我们这群活泼的少年一下子像是跳到了“墓区”，高音喇叭一下子调到了静音。
　　老师让我们回想刚才的动作，告诉我们这就是“慢镜头回放”。
　　顿时，“喇叭”又调到了最高音，“墓区”十字架又变成了活泼的小男孩。同学们议论纷纷：有的激烈讨论，有的认真回想，有的又趁机做起了小动作……
　　（作者系甘肃渭源县清源镇第一小学五·1班学生）
　　老师小语
　　小作者活学活用，将老师慢镜头回放的作文讲评记录了下來，对老师的语言、神态描写很到位，让我们认识了一位教学有方的老师。（魏春燕）
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