探讨初中英语阅读理解的答题技巧

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　　【摘要】英语作为中学生英语学习的一部分，它在英语考试题目当中所占分数比例非常高，能学好学生当然稳操胜券，没有掌握技巧的学生当然觉得极其头疼可怕，当然其学习内容并不枯燥乏味，反而生动有趣，但是这也是在学生们能读懂的前提下才能达到其效果，教师要循循善诱的，打好学生的基础，教学方法创新提高教学的效率。
　　【關键词】初中英语 阅读理解 答题技巧 词汇量 注意事项
　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0121-01
　　英文的学习和中文的学习有很大的不同之处，语文学习是因为学生本就生活在国内，有语言学习环境，英文的学习反而很缺乏，所以，英文阅读理解的教学学习不能像语文一样教学，而是可以采用一些灵活且生动有趣的教学方法，培养学生的英语核心素养。以多样的形式将英文的词、句、文很好的呈现在读者面前，由易到难，讲究技巧和办法，减轻了教师的教学压力，降低学生学习难度，养成良好的学习习惯。
　　一、初中英语阅读理解考查内容
　　第一，初中英语的阅读理解的题材分为很多种，但是万变不离其宗，主要是社会文化、人文、政治、历史与科学等，体裁形式有记叙、议论、说明、应用文、新闻、通知广告等，大多都是考查学生的日常积累。
　　第二，阅读理解还考核学生的综合素养，语法、词汇量以及文章的提炼信息能力，阅读速度、思维逻辑能力。
　　第三，阅读理解分类：1.直接题目。原文即可找答案； 2.理解性题目。抓住重要词语、短句推理判断；3.推理性题目。上下段落，结合文章主要大意推理判断；4.概括性题目。找出文章的中心主旨，当然体现文章主旨一般在开头或者结尾段落。
　　二、英语阅读理解题解题技巧
　　（一）克服惧难心理，保持良好的学习状态
　　中学生不管在心理发育还是身体发育都还不够成熟，自觉学习的能力相对薄弱，上课期间注意力很容易就分散，而且英语的阅读理解就题目都很长，不要说通篇的文章，篇幅长，有的阅读题材还不一定是学生喜欢的题材，阅读起来就比较枯燥乏味，阅读中间还不乏拦路虎，生词可能读不懂，生词读懂了，语法还不一定能理得顺，经常有学生中途思路被掐断，甚至直接放弃。长此与往，很多学生就对英语阅读理解产生了紧张恐惧心理。不经一番彻骨寒怎得梅花扑鼻香，我们要放平心态，积极向上，在学习英语阅读理解的时候保持良好的心理素质，相信自己通过努力学习和一些技巧的掌握是可以学好英语阅读理解的，保持阳光自信的风采。
　　（二）英语阅读理解的答题技巧
　　阅读理解看似篇幅长、生词多，实在令人头疼，其实阅读理解并不是要求每一个词汇都能读懂才能做题，首先要快速通读全文，抓住文章主旨，理解文章大概意思。遇到不会做的题目回原文中找，实在无从下手就不要因为一棵树放弃整片森林，快速进入下面的题目。在平时学习训练的时候就要有快速阅读的学习习惯。不能在小细节上过分浪费时间，主要通过主旨推断、猜测不会的题目。
　　如果碰到不会解答的题目时，学生要根据题目当中的 关键词、关键短语去找到对应的段落，缩小范围，再进一步进行仔细阅读，阅读的时候要抓住文章的文章的六大要素：时间、地点、人物、起因、经过结果。进行标记勾画进行解答。
　　最后，时间还剩余的情况下，可以对于之前不是很确定的答题进行检查。或者对于其他题目进行进一步检查，将答案带入原文中进行对照理解。题目都是从文中提出的，基本也不会脱离文章。
　　（三）平时采用小组合作学习英语阅读理解
　　英语学习作为一门语言学科，中学生在学会听英语的基础上还要学会怎么说英语，才能成就教学的全面化和教育教学的完整性。中学英语课本中有很多学生喜爱的小英语故事，我们可以让学生以小组为单位，自行在课文中挑选自己喜欢的英语故事，然后给他们充足的时间进行组织排练学习，以情景模拟的形式扮演自己喜欢的角色，学生们讨论的时候老师从旁指导，纠正学生们发音时的问题，让他们更加出色的参与到表演中，也鼓励同学们为了表演大声的朗读背诵自己角色台词，熟悉英语故事内容。同学们选好角色后，教师将选好的英语故事都以的形式呈现在屏幕上，其次呢，还可以帮助同学们再一次温故学习的知识，加强的学生们英语交流的口语能力。这样不仅仅可以锻炼学生的口语练习，还增加课堂的趣味，鼓励学生勇敢的表达自己，也锻炼了学生团队合作能力，降低了孩子们开口说英语的教学难度。
　　（四）加大词汇量的积累
　　十年树木，百年树人，英语作为一门语言，离不开平时的积累和学习，在平时的学习当中学生要注意自己词汇的积累，除了课本上的词汇要熟悉掌握以外，在此基础上挑战一些自己喜欢的英语文学、杂志、报刊、电影等，加强自己词汇量积累，培养学生学习英语的兴趣。在教学当中图文并茂的开展教学活动，同时也可以与时俱进，利用好多媒体来开展教学，提高学生的阅读。
　　（五）英语阅读理解考试注意事项
　　第一，调整好心态，相信自己，自信满满的面对挑战。克服畏惧心理，拒绝恐慌，告诉自己我能行，不要慌乱，掌握好时间的状态下，不要乱猜来做英语，保持头脑清晰。遇到不会的题目也不要过分焦虑。
　　第二，会的题目一题都不能错过，不会的题目也注意时间分配。注意和小心细节，不要被陷阱所迷惑，保持思维清晰，临危不乱，面对纠结的选项，回到原文对比后选出最佳答案即可。
　　第三，注意时间的分配，在平时练习的时候，学生就要根据自己的特点，合理的分配好时间，在实在不会的题目上不能一直浪费时间，可以先放一放。
　　总而言之，初中英语阅读理解其实很简答，首先学生们要克服恐惧心理，努力直面问题，迎难而上，教师也要认真关心学生，耐心加以引导教育，授之以渔。在新课改的大环境下，英语教师更要有一份历史的责任感，努力提升自己的教学水平，打造优质的教师队伍，为社会主义和谐社会的发展添砖加瓦，培养优秀的人才队伍，推动社会进步和发展。
　　参考文献：
　　[1]鞠毅.初中英语阅读理解五大有效解题策略浅析[J].英语教师，2015（9）.
　　[2]王路红.初中英语阅读理解的障碍与对策探究[J].校园英语， 2016（20）.
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