青年一代对“美育精神”应有怎样的意识

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　　摘 要：从美学的概念在鲍姆嘉通笔下确立，到蔡元培审美代宗教的思想提出，美育的话题在教育以及世界观的养成作用上一直起着不可取代的作用，对于新时代的青年而言依旧如此，对于新的时期，不仅存在着时代的进步以及思想的提升，更重要的在于精神内涵的品质在不断升级换代，对于中华民族来说，美学教育一直存在于民族文化的根源之中，作为礼仪之邦的中国，在美育精神的传承上更是从未停歇，从未落后。
　　关键词：青年美育 美育精神意识 美学教育
　　引言
　　在我国传统教育当中，对于美育就有仁义礼智信等信条，君子更是要在行为、思想等多个层面上具有崇高的精神修养，所以对精神世界观的修养，更要从青年甚至少年、幼儿时期开始培养，这不仅关乎到做人的准则，更是对于精神世界塑造的起源，而美育更是德行的源头，有了强大的正面精神指引，才能够让作为人才储备的青年在身心双方面都形成健康的价值观念。
　　一、美学教育的起源
　　西方世界对于美学精神的发端其实并不早于中国，尤其在美学概念形成的时间上直到近代才有了成熟的体系和学科划分，而对于中国来说，在古代就已经有了美育方面的全面意识，无论是四书五经还是人学典籍，无不以和而美的思想作为出发点，美学教育的根本更是从中国传向世界，所以作为中国的青年，我们更应该了解民族的历史，了解国家的精髓文化，以美育精神作为个人成长以及提升的关键[1]。
　　中国美学教育重点体现在道德以及思想境界，而类似于西方寓言的传记故事更是古人留下的巨大精神财富，无论是孔融让梨还是孟母三迁，其重点都在于感化青年并且使其在人生成长的过程中，通过这些极具教育意义的案例，来理解个人在家庭、社会、国家中的真正价值。
　　而对于当代青年，在快节奏的生活以及快餐文化的侵袭之下，大有缺乏传统教育以及美学教育的意味在其中，所以党中央提出的美育精神指导青年成长是非常具有前瞻性的，思想层面的问题不能够等到其影响蔓延到实际生活领域再进行规制，而要从源头出发，在发生苗头的同时就找到解决的办法，尤其是对于当代大学生，美学教育以及素质教育应该是并行不悖的，这样才能够为社会教育寻求到合适的人才培养模式，尤其是从美学教育的基础出发，培养人对于审美素质方面的综合提升。
　　文化的低俗倾向在新世纪不仅出现在中国、亚洲，其实这也是世界范围内的浮躁化文化动向的展现，对于这种状况，传统文化教育中孔子的仁学思想就具有了非常大的应用价值，包括因材施教等理念也能够同样运用于今天的教育行业当中，因此美育精神本身已经渗透在了中华传统文化的根基当中，我们在学习美育精神的同时，也是在理解传统文化，取精去糟的过程中提升和完善自我[2]。
　　二、美學教育对青年的积极意义
　　中华传统美学教育的精髓就在于充分理解天地万物、人与自然的真正关系，文化艺术以及历史的传承，都是美学教育过程中必不可少的缓解，真正让青年理解文化意味，就要让文化走入人心，而我国的传统文化正是以这样的形式展现出的艺术风貌，将道德情感以及民族风骨融入到艺术形式中，传承着踏实稳健的中华民族美德[3]。
　　对于中华美育精神的传承，是对青年人的心灵启迪，更是对新时代美学价值的发扬与追寻，青年人接受美育，能够陶业自身情操，更能够为社会范围内的民俗风气产生积极影响，进而对国家的正确价值观产生促进作用。当人民拥有了信仰，当国家拥有了人才，当民族拥有了文化的力量与希望，才能够凝聚起更大的力量，为未来的传承以及发展奠定更好的基础以及更大的动力。
　　青年的美育精神灌输，离不开长辈的教导以及指引，教师在各学科的教育中，应该渗透着美学思想的元素，将美育融入到全部教育过程中，同时以积极的引导带来青年创造力的提升，这也是美育在教育功能上的具体体现，将自然、社会、人文的美与价值进行深层次的理解与划分。
　　三、美育精神培养的时代价值
　　从时代角度出发，美育精神的培养本身，也是一种信仰的坚持，是对民族文化的自信以及对国家力量的自豪感的融合，当人生观价值观的形成融入了美学教育思想之后，就能够更好的让人在任何时刻都坚持自我，坚持正确的思想价值观，让中华民族精神得到更好的传承与发展。
　　当前我国经济政治以及国际地位的巨大提升带来的是对新时期美育精神培育方法的思考，如何以正确的方法以及青年能够理解的思路去推进正确的美育观念的落实，已经是当代社会即将面临的问题，这不仅是国家政府以及教育行业应当思考的问题，更是青年本身应当面对的问题，寻求合理的解释以及发展途径，尽快补齐在社会教育中的美育缺陷，尤其是在精神教育素材以及社会认知方面的不足，是当前美育精神需要面对的最大难关[4]。
　　从青年人的角度出发，只有真正认识自己，同时了解自身作为青年的社会责任，这样才能够更有针对性的学习到美育精神当中的关键点和价值要素，也才能够让美育精神从个人发展到社会层面，并且形成积极的社会引导意义，同时以社会层面的美育引导，转而促进青年的全面发展，为个人以及社会的全面发展，带来新的篇章。
　　结语
　　信仰的力量不仅体现在政治立场以及内心世界上，更重要的在于精神层面的修养，美育在人生成长的道路上至关重要，人民更需要美育的指导，尤其是青年群体在道德、思想层面上的成长，既需要社会校园的教育，更需要美学意义上的责任意识培养，这样才能够形成国家民族的未来栋梁，青年要能够认知到自身在美育方面的意义，身体素质的健康只能代表成长的单一方面，而精神状态的提升，则是对自身内在世界以及精神修养、综合素质的全面平衡，是让社会以及全体青年对未来充满期待，对国家具有积极意义的促进因素。
　　参考文献
　　[1]王德胜.“以文化人”：现代美育的精神涵养功能——一种基于功能论立场的思考[J].美育学刊，2017（3）.
　　[2]赵浚.审美育人：构筑人之精神世界的德育——从美育视角看德育哲学的价值实践[J].贵州社会科学，2018.
　　[3]张玉.朱光潜“青年与美育”思想研究[D].
　　[4]嵇玲.美育：激励精神，温润心灵[J].教育家，2017：36.
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