中华优秀传统文化进校园的有效途径探究
来源:用户上传
作者:
摘 要：近些年来，随着国家社会和经济的发展，我们致力于复兴我们的优秀传统文化。而学校是我们教育的重镇，尤其需要重视，所以本文以中国优秀传统文化如何走进校园这一问题展开探讨，为我们传统文化的传承和发展提供思路与方法。
关键词：优秀传统文化 校园 有效途径
引言
优秀传统文化如何走进校园，这是现如今一个摆在所有中小学教育者眼前的问题。它的重点在于如何能够让学生自然的接受并且自发的为之传播，而且还能符合现在学生们的价值观和行为习惯，让传统文化和他们之间产生共鸣。对于这些问题，中小学教育者在进行学校教育的时候，需要主动的植入关于中国优秀传统文化的内容，并且最好能以学生喜闻乐见的方式予以呈现。具体来讲可以通过在学校中努力营造传统文化气氛、在课堂上对学生潜移默化的进行传统教育、利用各种活动宣传普及优秀传统文化，以及积极响应国家方针政策，做好宣传教育工作这四个方面来实现。下文是具体阐述。
一、在学校中营造传统文化的气氛
一种良好的气氛和环境对于学生们的影响是及其重要的，所以，要想在校园内进行传统文化的宣傳普及工作，首先营造出一种传统文化的气氛是其关键。例如，在学校中开展中华传统礼仪文化的学习，通过做讲座、办黑板报等形式进行宣传教育，让学生在无论课堂上还是课下都能接受到礼仪文化的影响，比如在见到老师或者是其他学校领导时要主动打招呼问好，这就是一种礼仪文化的体现。通过这些途径，就可以让学生们都处在一种人人谦让的良好环境和气氛中，形成积极向上的学习和工作环境[1]。
营造优秀文化的气氛，另一条重要的途径就是在校园的各个地方，例如学校的走廊、过道、办公室墙壁、教室里张贴各种宣传的海报和图册，借此来对中国优秀的传统文化进行宣传，学生们在学习生活中和课后休闲的时候，都可以看到或者是听到这方面的教育，从而在耳濡目染之中接受传统教育的熏陶[2]。
二、重视在课堂中对学生潜移默化的影响
课堂是学校的主体，因此在宣传和普及优秀传统文化方面，课堂所承担的角色十分重要。各科的教师在进行教学活动的时候，也可以通过课本知识与中国古代文化之间的联系，来达到让学生了解传统文化的目的。比如在语文课上可以多多增加中国古典诗词的讲解，多鼓励学生们记诵古典诗词章句。还有加强学生们对传统文化中的经典书目的学习，比如《诗经》、《论语》、《孟子》等等，这些都是我们中国古代最为优秀的典籍，代表着我们民族最优秀的文化，学生们如果能在小学的时候就对这些典籍有所了解，那对他们以后个人的气质和文化的培养都是一件大有裨益的事情。
在课堂上，除了传统的教学之外，老师们还可以适当穿插一些关于优秀传统文化学习和比赛的活动。例如在班主任的班会课堂上，就可以组织学生们做一些小游戏，像是古典诗词朗诵大会、古典诗词背诵比赛还有汉字书写大赛等等，这些课堂上的小游戏都可以在潜移默化之中对学生们的传统文化素养带来提高。
现如今有许多中学也开始在学生的课余时间设置了选修课的学习，学生们可以根据自己的兴趣爱好学习自己喜欢的课程，学校可以在选修课的安排上多增加一些关于中国传统文化的课程，比如“《论语》解读”、“唐宋诗词巡游”、“中国古代的‘孝。文化’”等等，肯定会吸引许多学生们的目光。
除了一些传统的课程，各个中小学也可以设置一些诸如“琴棋书画”之类的古典艺术课程，在文艺领域对学生们输入优秀的传统文化。比如设置书法课就是一个十分不错的方式，既可以提高学生们的书写水平，又能培养他们的审美能力。还有些学校在课堂之前的五到十分钟的时间，让学生们自由练习书法，这样既充分利用了课余的时间，又让学生掌握了一项技能，何乐而不为呢？
三、利用各种活动宣传普及优秀传统文化
在校园中可以利用学生的课余时间举办多种多样的活动，借此来达到宣传和普及优秀传统文化的目的。活动的方式有很多种，比如可以请知名人士前来做讲座，讲授关于传统文化的内容，并召集学生们参加；还可以举办各种相关的竞赛，例如仿照央视的“中国诗词大赛”和“汉字听写大赛”，举办校园内的诗词和听写大赛，也不失为是一种宣传教育的好方法，既能在潜移默化中让学生得到熏陶，又能丰富学生们的课余时间。
在相应的节日中宣传传统文化也是一种有效的途径。五千年悠久的中华文明为我们留下了许多具有中国特色的传统节日，在节日中，学校可以举办相应的庆祝活动，来普及关于它们的历史文化。例如在端午节举办赛龙舟大赛，在元宵节举办灯会、猜灯谜等。
四、响应国家方针政策，做好宣传教育工作
近些年来国家对于中国优秀传统文化的继承和发展这件事高度重视，各个中小学也必须相应的响应国家的号召，做好对传统文化的教育和普及工作。
例如，许多学校开始在自己的校园内安排各种形式的文艺表演，借此来宣传和普及传统文化，这就是和国家的相关文艺政策有关。我们不能只知道西方文化的优点，而忽视了我们自己传统文化的长处。京剧就是一门我们民族的传统戏剧，它是我们国家的国粹，现在有许多学校都开展了“京剧走进校园”的活动，在课余的时间组织学生们观看京剧，感受中华传统文化的魅力，这是非常值得鼓励的。
五、结语
传统文化是我们民族的精神支柱，对我们国家和民族的发展有种至关重要的作用，而学校作为普及和传承传统文化的重要场所，理应对之高度的重视。在课堂上积极鼓励教师们穿插有关传统文化的知识，在课下组织相关活动，营造良好的传统文化气氛，让学生们在潜移默化中接受教育，为日后继续传承和发扬中国优秀文化打下坚实的基础。
参考文献
[1]夏爱武.中华优秀传统文化进校园的探索与研究[J].学周刊，2017，20（20）：174-175.
[2]何祥德，陈霞.中华优秀传统文化进校园的理论与实践研究[J].新课程，2018（7）：31-31.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14935355.htm
