物联网技术教学实践与探索
来源:用户上传
作者:
摘 要：物联网技术，是21世纪工业信息改革的关键。物联网技术课程不仅在计算机专业开设，在电气信息类本科专业也有涉及。物联网正是为迎合工业4.0和智能制造技术发展需求，力图实现人与人，人与物，物与物的全面互联体系。为培养学生全面理解物联网的基本概念，基本知识，并能切身感受物联网带来的便利，改革现有理论授课模式，结合智能物联网应用系统实地参观调研，是推进课程建设，提升教学效果的有效举措。
关键词：物联网技术;工业4.0;授课模式;教学效果
一、物联网技术课程现状
目前，在电气类专业和计算机类专业开设了物聯网技术课程，学生人数众多，然而，学生普遍感觉该课程很空泛，教学效果差。
而且，课程大多安排在大四，大多重心已经放在了考研上，对课程的学习要求不高，学习兴趣更是无从谈起，由此产生了一种恶性循环。
另一方面，课程开设过程中，一部分有实验环节，另一部分没有，而且有些实践环节与理论课程相聚甚远，在开设实践课程时大多与课程不同步。
在应用及可视化的物联网应用体系相对缺乏，学生无法真切感受物联网所带来的便利。[1]
二、目前物联网技术教学存在的不足
（一）目前的物联网技术授课大多以理论课程为主
物联网技术，主要讲述万物互联的物联体系架构，这么一个庞大的知识体系，需要借助于各种实际的联网案例来分析，而且需要各种实践系统来辅助教学。[2，3]然而，目前的物联网技术课程扔以理论授课为主，单纯从理论角度分析物联网是很难让学生深刻领会的，必须结合实验系统和应用来分析。
（二）物联网技术涉及的知识面广，对教师的知识面要求较高，授课难度大
物联网技术是一个大的学科，也可以说是一个专业，如何将一个专业的课程累积成一门课进行讲授，对于教师来说是一件极难的事情。[4]这就要求老师必须站在一定的高度才能将这门课程讲好，然而，很多教师并非科班出身，因此加强教师培训是关键。
（三）物联网实验设备昂贵，实验室建设成本高
为了有效提升物联网教学效果，增加实验室设备投入，改善实践教学环境是关键。然而，每年的实验室建设资金有限，因此，如何筹措资金加快提升实验室建设非常重要。
三、物联网课程建设探索
针对物联网技术中存在的问题，本课题以本校通信电子类物联网技术为研究对象，以卓越工程师、本科教育教学质量工程提升计划为发展契机，以创新创业实践基地、通信工程专业综合实验平台建设和校外企业实习基地为依托，改革传统物联网技术教学和实践模式，提出“物联网技术课程建设和探索研究”。
（一）以实训基地为依托，将学生引入物联网应用领域，让学生切身感受物联网的存在
可以采用实习，实训，参观，访问的方式，让学生深入物联网相关应用领域，或者是大数据中心，让学生真正感受物联网技术的应用情况，激发学生的学习兴趣。只有有了兴趣，那才能充分调动学生自主学习，才能达到事半功倍的教学效果。
（二）以实验箱和智能物联网络VR系统为辅助
利用各种实验箱，以及智能物联网络VR系统，让学生将理论中出现的各种感知及网络传输手段通过实际的设备加以感知，也就是理论与实践相结合，避免空洞的理论授课模式，是课程取得突破的关键。
（三）积极调动学生自主学习，增加教学互动
充分调动学生的积极性，鼓励学生通过文献检索或实地考察的方式积极探讨物联网的存在和物联网技术的应用现状，增加教师与学生的互动，促进教学相长，不仅让老师教学生，也通过学生来“教”老师，让学生发散的思维促进教师的教学思路更新，避免拖沓冗长的无趣教学模式，增加多元化的教学模式，推进物联网技术教学改革。
（四）积极鼓励学生参加各种竞赛，拓宽学生知识面，加强学术交流
闭门造车是不会有进步的，不管是学生还是教师都应该加强学生。积极参加各种教学、实践竞赛，机器人大赛，智能小车大赛，互联网+竞赛等等都能激发学生的学习兴趣，拓宽学生和教师的知识领域，同时，积极加强与企业和知名高校的合作，让企业和学校达成校企共建模式，真正让学生在物联网时代感受物联网带来的诸多便利，让物联网技术不仅惠及到老师，惠及到学生，惠及到学院，形成一种良性循环。
四、结论
高等院校，本科专业开展物联网技术是人工智能物联网时代发展的必然趋势，也是适应工业4.0、智能制造发展的必然选择，也是为满足新工科建设，争创双一流本科，培养双一流学术人才的必然选择。目前，通信电子类专业物联网技术课程体系仍有较多待改善的地方，本课题的研究为物联网技术课程建设提供了新的方法。
参考文献：
[1]姜红花，李光忠，张艳，等.物联网教学体系改革研究[J].高等农业教育，2018（1）.
[2]马巧梅.《物联网工程导论》的教学实践与探索[J].微型电脑应用，2015（3）.
[3]洪岚，王佳斌，郑力新.物联网实景实验教学系统的探索与建设[J].实验技术与管理，2016，33（11）.
[4]黄章珑.物联网技术在教学中的应用浅析[J].科技展望，2017，27（12）.
作者简介：苏静明（1982-），女，汉族，安徽淮南人，讲师，安徽理工大学通信工程系教师。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14947347.htm
