浅谈小学语文教育教学对学生成长的影响
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【摘要】教育的本质不仅在于学生对于知识的掌握，更在于促进学生的成长。小学语文教育教学对学生的成长有非常重要的作用和影响，尤其是对于低年级的学生来说，是他们认识世界、感知社会的重要途径。小学语文教育教学对学生的成长有着深远的影响，语文教学不仅是知识的传授，更是文化的传承；不仅是内容的学习，更是一种情怀的象征。同时语文能够提升学生的文化品位、审美理念和人文素养，同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生实现综合素质的提高，对于学生的成长具有重要意义。
【关键词】浅谈 小学语文 学生成长 影响
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）31-0045-02
引言
教育的本质不仅在于学生对于知识的掌握，更在于促进学生的成长。小学语文教育教学对学生的成长有非常重要的作用和影响，尤其是对于低年级的学生来说，是他们认识世界、感知社会的重要途径，小学生通过对语文的学习可以很好的提高学生的写作水平，增强学生的文化素养。
1.小学语文教育教学对学生成长影响的重要性
小学语文教学中存在的问题以及学生成长对小学语文教学的要求、怎样构建成长课堂等方面进行了分析和探讨。
小学语文对学生的影响是巨大的，但随着我国教育改革的不断深入，教学新思想的不断涌入，新、旧教学思想产生的教学方式和方法错综复杂，小学语文课堂呈现复杂化特点。很多老师就忽略掉了语文对学生的影响，有的老师甚至视而不见，有的老师即使注意到了小学语文对学生的影响，但没有充分去进行利用，学生不能很好的学习语文知识，文学素养得不到很好的提高，老师只是遵循老旧的教学模式，学生只能选择单纯的去接受，学生的语文成绩也无法得到真正的提高，对学生来说是很大的损失。
2.如何高效的利用小学语文教育教学对学生成长的影响
2.1提升教师能力再转变教师思想
在小学语文课堂中利用好语文对学生的影响，关键一步就是老师，所以老师要不断提高自己的个人素养，走在教学的前沿，以身作则为学生做榜样。在语文核心素养下结合小学语文的教学内容，积极利用语文对学生的影响作用，帮助学生提高语文成绩，养成良好的学习习惯，老师在这期间就需要发挥至关重要的作用，小学语文诗词部分本来就是枯燥的，所以老师上课要激起学生对学习内容的思考，避免出现上课走神，老师的教学不要离开课本，让学生对课本的内容产生思考，培养学生的思维品质，转变自己的教学方式，让学生可以很好的接受教学知识，让小学语文对学生的影响充分发挥它的作用。
2.2灵活运用微课，尽力帮助学生
在小学语文课堂教学中，老师要创新自己的教学方法，可以学会灵活运用微课，用微课去帮助学生，让语文对学生的影响发挥作用，老师可以利用微课提高学生的学习效率，在课堂上老师可以利用微课让学生来学习，学生可以学习到课本以外的知识，丰富学生的知识层面，比如在学习古诗词时，老师就可以利用微课，为学生拓展知识，让学生更加容易接受，因为是诗词知识的内容，微课的出现，学生也会更加生动形象的去理解，同时提高学生的学习兴趣，让学生记忆深刻。在语文教学中，老师也可以改变以往的教学风格，不再用辅助的课本资料，可以将预习的内容添加到微课中去，让学生在使用微课的同时就能很好的预习当堂数学课老师要讲解的知识点，这样就帮学生省去了专门拿来预习的时间，同时还帮助了那些没有预习习惯的学生，同时老师也可以将课后辅导作业布置在微课中，帮助学生巩固功课，加强学生对当堂课的理解，增强学生的记忆，让学生的语文成绩得到提高，影响学生的学习习惯，帮助学生成长。
2.3严格要求学生，提高语文教学效率
在平时的课堂教学中，老师要严格要求学生，注意课堂秩序，不要放纵学生，看到学生的不足时，要及时帮学生支出并改正，否则将会让学生的错误不断放大。语文在老师布置的课后任务时，要让学生自己独立去完成，监督学生，杜绝抄袭行为，要严格要求学生，在考试中，更要杜绝抄袭，一旦发现，语文老师要及时给出严厉批评，告诉学生这样做的坏处，同时老师也要注意，不要一味地严厉要求学生，要适度增加课堂的趣味性，让学生感到学习环境轻松，提高学生的积极性，促进小学语文课程效率的提高，让语文对学生的影响发挥到极致。
结论
语文老师要抓住语文的核心素养去教学，发挥语文对学生的影响的有利作用，去培养学生的独立学习能力，让学生学会独立思考，掌握学习技能，培养良好的学习习惯，这不仅会让学生更容易掌握语文知识，促进学生语文成绩的进步，更能提高语文课程的课程效率，让学生可以高效學习，同时也让学生更加理解语文这门学科的重要性，更是对学生一生的学习都有很大的帮助。
参考文献：
[1]钟启泉，崔允郭主编《基础教育课程改革纲要》解读，华东师范大学出版社2001年8月
[2]刘芳.《教育科研能力的培养与提高》，中国和平出版社
[3]教育科学研究参考文选《中小学研究性学习文选》
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