“微”平台对大学生寝室人际关系的影响研究
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[摘要]“微”平台是以微信、微博、微视频为首的APP总称，其不仅为大学生提供了丰富的学习素材、娱乐活动，也对其沟通交流方式产生了巨大的影响。寝室是大学生思想碰撞、情感交流的最主要场所，寝室人际关系与班风学风建设，大学生的人格养成都息息相关，但“低头族”的普遍存在，使得大学生寝室常常呈现出“群居独处”的状态。本文从引导大学生建立良好的寝室人际关系出发，调查研究“微”平台对大学生寝室人际关系的影响，对推动寝室文化建设具有重要的现实意义。
[关键词]“微”平台;大学生;寝室;人际关系
[中图分类号]G640
[文献标识码]A
[文章编号]1671-5918（2019）07-0046-02
doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.020
[本刊网址]http：//www.hbxb.net
人际交往是人与人之间通过语言、文字等媒介，不断传递和反馈信息，从而建立起某种社会关系的过程“微”平台为人际交往提供了更加便捷的渠道，人们之间沟通交流不再受物理距离的限制。但目前，常能见到朋友即使聚在一起也都各自埋头看短视频、刷微博、发朋友圈等;更有甚者，参加朋友聚会的目的就是能够拍照、拍小视频，为微博、微视频、朋友圈增加素材。“微”平台的过度使用降低了人们面对面交流的频率，弱化了人们当面傳递温暖和建立信任的能力。大学生是“微”平台最主要的使用者之一，寝室是大学生学习、生活时间最长的地方，寝室成员是大学期间相处时间最长的人，因此“微”平台必然对大学生寝室人际关系造成影响。
一、大学生“微”平台社交现状
为更好地了解大学生“微”平台社交现状，笔者对川北医学院各专业学生进行问卷调查，发放问卷500份，回收问卷478份，有效问卷453份。其中男生197人，女生256人。
（一）“微”平台使用时间长，有效社交少
填写有效问卷的453名大学生均表示有不同程度的使用“微”平台，16%的大学生平均每天使用“微”平台时间超过4小时，47%的大学生为2-4小时“微”平台使用频率高;虽然“微”平台中都添加了很多现实好友，但高达69%的同学利用微平台主要关注流量明星和趣味段子，只有7%的同学利用“微”平台的主要用于社交。调查显示“微”平台给大学生带来的更多是休闲娱乐，大学生主动使用“微”平台进行有效社交较少。
（二）寝室人际关系较为融洽，情感联系少
通过对问卷的统计分析，大学生对寝室人际关系整体上来说比较满意，11%的同学认为寝室关系非常融洽，56%的同学认为寝室关系较为融洽，仅有0.9%的同学认为寝室矛盾严重，且认为寝室矛盾严重的4名学生均为女生。但在需要倾诉时，仅有25%的大学生会选择跟关系较好室友倾诉，41%的大学生选择通过“微”平台跟朋友亲人倾诉。调查表明，虽然寝室成员之间的关系整体还算和谐，但室友之间缺乏情感联系，相互信任度不高。
（三）网络安全意识较高，网络诚信有待加强
由于新闻媒体经常曝光一些网络诈骗手段，学校也时常进行网络安全宣讲，目前大学生网络安全意识较高，81%的同学表示不会在网络上透露个人重要信息（身份证号码等），23%的同学在“微”平台中的账号从未使用过真实信息。但也正是由于身份信息不真实，有32%的同学表示有抄袭他人作品的行为，有6%的同学表示用虛假身份跟他人进行过网恋，这些不诚信行为使得大学生对网络环境的信任度越来越低。
二、“微”平台对大学生寝室人际关系的影响
（一）微”平台对大学生寝室人际关系的正向影响
1.“微”平台使大学生寝室成员交流更加便捷
调查发现，绝大多数大学生在“微”平台中添加了自己的室，友，特别是在微信中，填写问卷的453名大学生只有1名未添加自己的室友，且都建有寝室交流群。寝室交往从现实生活延续到“微”平台中“带饭’“请假’“周末游”等日常琐事经常通过“微”平台进行交流;只要有网络，即使是寒暑假，室友也能通过“微”平台了解彼此动态，使其交流更加便捷“微”平台也极大地降低了交流成本，提高沟通频率。
2.“微”平台丰富了寝室交流内容
目前，各类“微”平台以视频、动画、音频、文字等各种各样的形式提供多方面的信息，实现全球范围内的信息共享。大学生可以通过“微”平台拓宽知识面，了解时事热点，对当下的热点问题进行思考，也可以在“微”平台上与他人进行交流讨论。这些热点也会延伸到线下，成为寝室睡前“小讨论”的话题，寝室成员之间的思想碰撞，寝室交流的内容从日常的学习生活扩大到当前政治、经济、文化等各个方面，对大学生的价值观养成起着重要的作用。
3.“微”平台拉近了寝室成员间的距离
在寝室生活中由于成长环境的不同，生活习惯自然存在差异，在室友之间出现矛盾时，有44%的人觉得当面说不出口，通过“微”平台进行沟通更能解决问题，缓和关系。52%的同学表示会在“微”平台上发表关于寝室成员或寝室生活的动态。“微”平台不仅仅在线上为寝室成员之间的交流提供便利，在线下寝室成员拍摄视频、制作寝室日常vlog、街拍等发到“微”平台上也能拉近室友之间的感情，增加室友亲密度。
（二）微”平台对大学生寝室人际关系的负面影响
1.过度沉迷“微”平台，影响日常交往
“早上醒来第一件事找手机看有没有信息，晚上睡觉前必须浏览朋友圈、微博、抖音微视频。”这是大学生生活的常态，“安全感是手机电量带来的”这虽然是一句玩笑话，却反映出大学生的生活习惯。过分依赖手机，沉迷“微”平台使得大家即使都在寝室，也并没有许多交流，对面对面的现实交流缺乏耐心。而调查显示部分大学生已经意识到这个问题，但也不知道该如何去改变现状，如何与寝室同学进行情感交流，故而选择沉默，形成恶性循环，寝室变成了睡觉的地方，个人的交往能力弱化。2.忽视情感联系，产生信任危机 在传统媒体时代，人们的交际圈相对较窄，寝室成员是大学生活中相处时间最长的人，在相处过程中，寝室成员间通过语言、肢体的交流传递情感，建立信任关系，大学最好的朋友往往都是室友。但在“微”平臺普及的现下，虽然同处一个空间，大学生却更愿意关注“微”平台上的大V又干了什么、又有什么搞笑的视频，或与手机另一端的“好友”进行互动，寝室内部的交流弱化，成员之间缺乏情感联系，这必然使得寝室成员互信度降低，寝室团体认同感降低，集体荣誉感弱化。
3.信息缺失，人际关系不稳定
“会错意”这种在日常面对面交流中都偶有出现的情况在“微”平台交往中更是时常发生。“微”平台给人们提供了更自由的表达空间，寝室成员在通过“微”平台表达自己的观点时往往更随心所欲，接收人又不能获取对方的面部表情、语气等信息，本来一句仅仅是字面意思的“无所谓”，便有可能被解读出生气、冷漠等信息;早上发的信息中午才回，给室友A的微博进行了评论却未点赞自己的朋友圈等这些无心的举动可能都会衍生出“他是不是讨厌我”这样的心理活动“微”平台中信息的缺失，在补足这些信息的时候无形中导致了寝室人际关系的不稳定性。
4.不良文化冲击，影响价值观形成
“微”平台给人们提供了展示自己的新平台，但目前，大学生常常为了建立自己的“人设”而分享自己的“日常生活”，在一段时间内大学生在“微”平台上大部分都是晒自己的健身照片、美食照片、旅游照片等来塑造一个“时髦”的形象，其目的是为了使他人羡慕，在回复和点赞中满足自己的虚荣心。部分大学生在日常交往中，给朝夕相处的室友留下的印象并不好，同时又在“微”平台，上建立一个完美的自己，享受着别人的夸赞，在虚拟网络和现实生活的差异中迷失自己，不愿意接受室友的评价和建议。
“微”平台给人际交往提供便利的同时也对高校如何引导大学生合理利用“微”平台提高自身交往能力、构建和谐的寝室人际关系提出了更高要求。首先高校应有意识培养大学生的认知能力，引导其客观的认识自己，加强自我约束，提高信息素养，甄别“微”平台，上繁杂内容的好坏，理性面对“微”平台上的信息，经常和室友进行沟通交流，融入到寝室生活中去。其次高校要利用好第一课堂，根据大学生专业、年级等特点，开设不同的人际交往类课程，帮助大学生掌握基础的交往技能，也可以不定期请一些专家开展讲座，多方位加强大学生人际交往能力。最后高校应加强寝室文化建设，设置以“大学生寝室”为单位的奖项，开展线上、线下多类型的寝室文化活动，引导寝室团体积极参加活动，提升大学生寝室集体荣誉感，增强寝室成员的凝聚力。
参考文献：
[1]教育部.教育部关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见（教发2002]6号）[Z].2002-2-22.
[2]杨东明，严和来.龙昆.大学生的寝室关系问题及心理咨询[J].华东交通大学学报，2006，23（3）：113-116.
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