新时期高校思想政治教育优化途径综述
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作者:范珍珍
[摘 要] 对传统的思想政治教育进行优化，以适应新时期的变化，已经受到越来越多高校思想政治教育工作者的关注。目前在该领域已经有很多相关学者针对传统的思想政治教育提供了很多优化途径。对这些研究成果进行综述，旨在发现传统思想政治教育中的不足，围绕如何对其进行优化这一核心，结合当前思想政治教育工作的实际情况，建立一套全方位、整體性的新时期思想政治教育体系。
[关 键 词] 思想政治教育;新时期;优化途径
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）17-0174-02
新时代科学技术日益突飞猛进，各类信息的高速传播，以其强大的渗透力影响着大学生的方方面面。而传统的思想政治教育由于其枯燥性、单一性等特点，越来越在对学生的影响力方面失去了竞争力，因此如何对其进行优化，使传统的思想政治教育能够与时俱进，展现出新的生命力，是很有必要和具有重大意义的工作。
一、传统高校思想政治教育的优化途径
针对传统的高校思想政治教育在新时期遇到的不同问题，相关学者提出了不同的优化途径来应对这些问题，下面将分别对这些途径进行阐述。
（一）将各种优秀思想融入高校思想政治教育中
针对传统的思想政治教育可能与新时代存在理论脱节的问题，一些学者提出了将一些近现代以来具体、优秀的思想融入高校思想政治教育中来，以对其进行理论拓展，以达到在理论上与新时代与时俱进的目的。在该领域，丁良喜提出将井冈山的坚定执着追求理想和艰苦奋斗精神融入高校思想政治教育中，培养学生艰苦奋斗、信念坚定地去实现自己的人生理想[1];张宣提出将周恩来的刻苦钻研、民族精神、求是创新精神融入高校思想政治教育中，培养学生的担当意识、民族精神和社会主义核心价值观的认同感[2]。深入挖掘这些优秀思想的内涵，将其融入新时代的思想政治教育工作中，相信一定能在理论上给学生带来耳目一新的效果。
（二）在实践活动中进行思想政治教育工作
针对传统的思想政治教育工作存在以固定课堂为主，“填鸭式”的教育方式以及枯燥的学习氛围等缺点，相关学者提出在实践活动中进行思想政治教育工作，以期能够在课程教学之外最大限度地拓展思想政治教育工作的空间和增加时间，以使其发挥更大的作用。李春峰提出在高校体育教学中进行思想政治教育，因为体育课深受学生喜爱，存在思想政治教育融入的基础，且体育课有实践性、动态性、氛围良好等特点，只要对体育课程进行合理安排，加强体育教师的思想政治理论学习，是能够起到比课堂上更好的思想政治教育效果的[3]。
（三）将社会工作介入高校思想政治教育工作
微信、今日头条等主流媒体对大学生的影响越来越大，给高校思想政治教育工作带来了巨大挑战，一些学者提出将社会工作这一新兴专业介入高校思想政治教育工作中，以期能够将社会工作的理论与实践优势与思想政治教育工作相结合，达到协调发展的目的。白金强提出将社会工作的助人自助理论以及社会工作的价值观等介入高校思想政治教育工作中，将这些优秀的理念融入思想政治教育中，是对其重要的理论创新[4]。陈曦提出将社会工作的个案方法、小组工作方法、社区工作方法介入高校思想政治教育工作中，这些社会工作优秀的实践方法，能够进一步加强和提升高校思想政治教育工作。
（四）将自媒体技术运用到高校思想政治教育工作中
当今社会是一个网络信息化高速发展和变革的社会，人们的消费方式和社交方式都以一种惊人的速度发生了改变，同时我们的认知和获取信息的方式和途径也越来越容易，越来越便捷，所以在这种情况下，思想政治教育也要加以调整和适应，以新的姿态和方式去迎接新的挑战。现在一些高校以微信公众号、微博等形式来辅助开展思想政治教育工作，通过公众号分享以及互动的方式，能够更容易拉近和学生的距离，这种方式与传统的思想政治教育也有很大的区别，它在很大程度上增强了思想政治教育工作的互动性、趣味性和实效性。所以思想政治教育利用自媒体技术，可以实时地关注学生的思想动态，尽可能在较短的时间内发现问题、解决问题。不过凡事都有利弊，除了要借助网络信息去开展思想政治教育工作以外，还要学会屏蔽一些不好的信息，引导学生去更加合理、理智地运用网络。
二、简要评述
思想政治教育工作是高校工作的重中之重，新时期的大学生受新技术的影响越来越重，使传统的思想政治教育工作面临巨大的威胁和挑战。相关的研究学者从各个角度出发，希望通过各种途径对思想政治教育工作进行优化改革，使其与时俱进，以学生喜闻乐见的方式呈现在新时期大学生的面前。但从目前的研究现状看，还存在一些不足，主要表现在以下几个方面。
（一）理论拓展不成体系
纵观理论界对思想政治教育工作的理论拓展，基本上基于某一单独割裂的个体思想。事实上，应该有一个完整的理论扩展体系，能够将众多的优秀思想进行融合，形成合力，对传统的思想政治教育理论进行拓展。虽然不论是将井冈山精神还是周恩来精神融入思想政治教育工作中都能对传统理论进行扩展，但如能形成一个系统的新理论，相信一定能够对高校思想政治教育工作的理论拓展发挥更大的作用。
（二）实践活动需要很多综合能力较高的教辅人员
目前很多思想政治教育工作的从业者大多从事理论教学和研究工作，而诸如体育老师和社会工作专业的人员，虽然具备各自专业的能力，但却缺乏思想政治教育的理论基础，因此必须同时具备这两者的能力需求才能更好地实现上述在实践中对传统思想政治教育工作的优化。另外，虽然很多学校也在努力地引导思想政治教师向体验式和实践型课堂靠近，提高或者加强了对辅导员职业能力的培训和学习，并没有起到非常显著的成效，距离专业化、职业化的思想政治教育还是有着非常大的差距，有待进一步去提升思想政治教育的效果。如在一些民办类的高校，还存在教师队伍流动性太大、稳定性不强的问题，可能一个班级会经历更换多位辅导员的现象，这在无形中增加了思想政治教育的难度和阻力。所以综合现实考量，在短时间内是很难有一大批综合两者的从业人员的，因此实践活动最终能够起到的效果可能没有希望的那么高。 （三）新兴自媒体对思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战
目前出现了很多新兴的社交媒体，如贴吧、微信、微博、直播等，这些新的自媒体信息傳递在很大程度上改变了当前大学生的学习和生活方式，而大学生作为这一庞大的使用群体，能够尽情地享受这一技术所带来的便捷，对当前的思想政治教育来说也是一种难得的机遇。但同时，机遇与挑战并存，这种信息互动量之大、传播速度之快的自媒体，使大学生的思想观念越来越趋向于多元化，有一些自媒体相应的规则还不够健全，甚至出现内容没有被严谨地审核，或者一些公众号出现抄袭、贩卖焦虑、侵权等现象时，很容易出现不良信息的传播，给高校思想政治教育带来极大的难度和挑战。
综上所述，针对传统思想政治教育工作中存在的各种问题，从业人员从理论角度、实践角度以及自媒体手段等方面分别对其提出了各种优化途径，虽然仍旧会存在一些不足，但它为将来的研究提供了很大的帮助。
今后首先希望能够在理论扩展上逐渐形成体系，完善的理论能够更好地去指导实践，所以希望高校思想政治教育者可以有机会从更加专业的理论角度构建一套新的理论体系，以便于能更加专业、系统地去指导和开展实际工作，增强思想政治教育工作的专业性和技巧。
其次，实践活动的教辅人员更要注重自身思想政治教育理论基础的提升。实践教辅人员在发挥自身实践优势的同时，更加需要注重提升专业培训和自我学习的过程，提升自身的思想政治素质和专业能力。让自己同时具备理论和实践这两方面的能力，将思想政治教育的理论和实践紧密结合起来，以期达到良好的效果。
最后，希望能够借助新兴自媒体平台，乘风破浪，趋利避害，不断创新思想政治教育的方式方法。相信在不久的将来，一定能形成一套全方位、整体性的新时期思想政治教育体系，以适应新时期大学生的特点，不断发挥其在高校学生管理工作中的重要作用。
参考文献：
[1]丁良喜.井冈山精神融入高校思想政治教育工作探析[J].现代交际，2016（11）：42.
[2]张宣.将周恩来精神融入高校思想政治教育的途径探索[J].领导科学论坛，2019（1）：95-96.
[3]李春峰.高校体育教学中大学生思政教育分析[J].学周刊，2019（1）：9.
[4]白金强.关于社会工作视野下高校学生思想政治教育策略探析[J].东方企业文化，2017（S2）：116.
[5]陈曦.社会工作方法介入大学生思想政治教育研究[J].新西部，2018（3）：144-145.
编辑 马燕萍
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