大数据背景下大学生金融风险防范的研究
来源:用户上传
作者:
摘 要：随着大数据时代的到来，社会的信息环境更加复杂，大学生作为与互联网和信息平台接触最多的群体，正面临着越来越严峻的金融风险问题。因此，如何做好大学生金融风险防范工作成为大数据时代的一项难点问题。本文对大数据背景下大学生金融风险情况和常见金融风险进行了分析，并提出了大学生金融风险防范的策略。
关键词：金融风险;大学生;大数据
一、大数据背景下大学生金融风险情况分析
大数据时代信息成为重要资源，许多行业依靠大数据技术迎来了新的发展机遇，金融行业亦是如此。尤其在信息高度开放共享的环境下，人工智能、互联网、大数据技术等能够轻易的获得人们的个人信息并根据个人的信用评价为金融产品的销售提供有力数据支持。据相关统计数据显示，2015年全国大学生互联网消费金融交易规模同比增长746.7%，2017年同比增长176.3%。虽然上涨的速度较之前有所减缓，但从总体交易规模看，体量仍十分巨大，且与整体互联网消费金融交易规模的增速相比，仍然较快。可见，大学生已经成为互联网消费的主要群体，这使得大学生金融风险问题更加严峻。从电信诈骗、违法业务推销到校园网贷，针对大学生的金融理财与诈骗方式不断丰富，这又给缺少社会经验和鉴别力的大学生带来更多的金融风险隐患，因此，大数据背景下加强大学生金融风险防范工作实有裨益。
二、大学生常见金融风险分析
（一）个人信息泄露
大数据时代，人们获取和发布信息的渠道空前便捷，这给大学生个人信息的泄露造成极大隐患。从大学生收到录取通知后，大学生的信息就面临着一系列的泄露风险，如许多学生会在收到录取通知后发布朋友圈或微博，如此就会有许多人看到学生的这些信息，一些不法分子会利用这些信息，通过冒充校方或者学长的方式来对学生展开诈骗。在新生报到之后，大学内的学长会为新生提供各种帮助或者推荐一些服务，在此过程中需要新生留下联系方式，而校园内的一些其他业务活动如电话卡、信用卡办理等也都需要新生留下联系方式，这都会给大学生信息的泄露带来风险。在校园生活期间，大学生会与校内校外的各种人进行接触，由于学生缺少社会经验，还会对一些人盲目信任，将自己的信息泄露给对方，这同样存在的巨大的风险隐患。可以说，信息泄露是学生面临金融风险的一大原因。
（二）虚假信息诈骗
大学期间，学生都面临着考试、考证、考研等任务，许多学生为了顺利通过各种考试，采取投机取巧的方式，试图从互联网、校外机构或者他人手中获取答案或者培训机会。这就给许多不法分子提供了实施金融诈骗的机会。一些机构或者个人抓住大学生分这种心理，发布各种考试的虚假广告，骗取大学生的钱财，而一旦学生发现被骗后，由于自身的行为也违背学校规定或相关法律，无法进行索赔，最终只能独自承受苦果。
（三）校园贷款
由于大学生接触网络较多，且心理尚不成熟，十分容易受到互联网上各种不良价值观念如拜金、享乐等的影响，甚至在学生之间形成攀比现象。尤其近几年各种新的社交媒体、直播网站、短视频平台的兴起，使得以往的非主流价值观念在网络上成为主流。大学生受这些观念影响，花销增大，而在钱不够花时，就开始将目光投向了各种贷款。虽然国家已经命令禁止向学生进行贷款，但大数据时代信息技术的发达，还是给贷款机构提供了更多招揽学生的方法，这就使大学生在网络贷款中陷入了恶性循环。
三、大数据时代背景下大学生金融风险防范的策略
（一）完善网络金融平台监管规
虽然我国的一些正规的网络金融平台如花呗、京东白条、借呗等都对大学生贷款设置有限制条件，但还有很多门槛较低的网络金融平台却没有对此进行相应的限制，仍可以向学生提供大量贷款。因此，一方面国家应进一步对互联网金融平台进行规范，尤其对其贷款对象、贷款条件等细节进行明确，以全面提高互联网贷款的准入门槛。另一方面，要加大对网络金融平台的监管处罚力度，完善互联网金融平台监管审查制度和处罚制度，对于存在向大学生进行贷款的，要严肃处理，必要时要勒令其关停，从而有效整顿网络金融环境。
（二）各方面共同努力提升大学生金融风险防范意识
首先，大学要做好对大学生金融风险防范的相关教育与引导。在发送录取通知时，就应随通知书一起发放金融风险防范小册子，将各类金融风险隐患向学生一一列出，以警醒学生注意对个人信息的保护。同时要对校园内的各种存在金融风险的活动与业务进行规范、监督和约束，避免其对学生信息进行非法收集和利用。其次，教师要注重对大学正确思想观念意识的教育，在教学中通过案例的讲解帮助其提升鉴别能力并形成正确的价值观念。最后，相关部门应加大对校园周边诈骗机构的排查力度，根据各类广告信息追查源头，并通过定期的排查整治活动来彻底肃清校园金融风险环境，给学生提供一个可以安心治学的校园环境。
四、结语
目前，大学生金融风险问题是一个时代的问题，也是社会的问题，这既需要我们继续探索对网络环境及網络金融平台进行有效监管的方法，又需要全社会共同努力提升大学生金融风险防范意识，只有如此，才能为学生提供一个健康充满正能量的社会和一个安心治学的大学校园。
参考文献：
[1]付喆宣，邱昀杉.大学生金融安全意识和防范能力调查研究[J].农家参谋，2019（05）：148+223.
[2]程未.互联网金融背景下大学生金融风险及其防范对策的探讨[J].长春金融高等专科学校学报，2019（01）：14-17+24.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15035124.htm
