家庭教育对青春期孩子叛逆思想的影响
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作者:张小琴
摘 要：青春期的孩子因认知能力低，会出现一段时间的叛逆现象，这时候家庭引领尤为重要。青春期的叛逆一般从十二三岁开始，可持续至十八九岁，此时的孩子，独立性增强，想摆脱父母束缚的欲望日益强烈，甚至还会因受束缚而产生厌烦或冲动的情绪，甚至会有极端言行，很让家长担心。
关键词：家庭教育;青春期;孩子;叛逆思想;影响
孩子叛逆的特征：追求时尚，凸显个性，敏感，易冲动，任性。追求独立与个性，希渴望挣脱家长的管制，开始在家庭以外寻找自己的归属感。明明自己错了，却不能承认;频繁地大发脾气，与父母过度争吵，故意拒绝或对抗大人的建议;抱怨别人甚至有敌视倾向。
孩子叛逆的根源在于父母，而不在于孩子，当孩子出现叛逆时，家长应积极寻找原因，而不是一味地简单责骂孩子。如果家长不能以身作则，不尊重孩子意见，均会引起孩子叛逆，特别是不恰当的教育方式是导致学生叛逆心理的主要原因。不恰当的教育方式主要表现在以下三方面：
一、专制思想的作怪
在一些家庭中仍然存在家长专制思想。在教育方面家长缺乏民主意识，认为他们还不成熟，必须遵从父母，不能持有己见，否则就是“叛逆着干”，因此，这样的家庭中的孩子不会或很少把父母视为自己的谈话对象，干错事后，也总害怕受到家长指责总是找一些理由给自己开脱，甚至会因此做出一些出格的事情。事实上，许多中学生在做错事后，自己已经很内疚，在这时候，最讨厌父母的说教尤其反感家长咄咄逼人、无端指责的专横态度。
二、简单粗暴的教育
在文化程度较低的家庭，由于家长缺乏教育常识，而且渴望速成，急于求成，在做法上简单粗糙，他们往往忽略了孩子的自尊和心理承受能力，尤其是在孩子有了过错时，他们不是和孩子一起分析讨论失误原因，协商补救措施，而是一味指责，甚至打骂孩子，让孩子感到无所适存，从而使孩子变得无助和叛逆。
三、无言以对的冷战，进退两难的局面
只注重孩子的生活需求，不注重孩子的思想需求的家庭，家长忙于生活奔波和工作应酬疏于孩子的交流谈心，而随着孩子长大有了自己的想法，不接受父母的约束。再加上父母缺乏交流，只是制定一些规章制度约束子女，孩子也很不情愿，这导致孩子抵触叛逆。对于中学生来说，如果没有一个民主和谐的家庭环境，孩子就会缺乏主动与父母交流的勇氣和坦率，很容易产生逆反心理和叛逆行为，造成可怕的后果。
面对此种局面家长应该怎么办？
青春期能否顺利度过，不仅决定着孩子未来的自我认同和生活质量，也影响着父母和孩子关系的质量。孩子叛逆，全家不安。怎么解决这一难题呢？我根据自己的理论钻研和实践探索，提出六点建议：
1.父母要认真学习，走出误区
父母不要将青春期视为洪水当作猛兽，恐慌、茫然，简单地拒绝，甚至敌视。其实，青春期是孩子成长的必经途径，也是成长的阵痛期。这时候，孩子更需要家长周全地关爱、细致地呵护，了解他们的身心变化及思想需求。家长在不影响大局的情形下适当地作出一定的让步，随时纠错正面引导，帮助孩子克服困难。
2.父母学着用一颗心倾听和交流
父母容易说得多，听得少，对于青春期的孩子更希望受到尊重，让别人理解自己。父母要学会倾听，了解孩子的内心世界，这样有利于加深亲子关系，同时了解孩子内心动向，随时排除孩子意识偏差。但是仍然发生了问题，父母要耐心听取孩子的意见，做到就事论事，有效解决问题。
3.父母大爱无私，孩子冰消雪融
对于进入青春期的孩子，父母要更加关心孩子，因为这个时期的孩子在荷尔蒙的刺激下变得更加脆弱、更加多变、容易冲动，内心茫然、焦躁、任性，不听劝告。你孩子的言行可能会让你感到不舒服、不愉快，甚至痛苦和悲伤，但父母对孩子的爱绝对不能改变。父母应该更加关注孩子的情绪波动和行为变化，以便有一个清醒的头脑，并进行有效的干预。
4.父母要控制情绪，科学决策
对出言不逊其实不知所云的孩子，家长千万不能陷入针锋相对陷阱，更不能被孩子的愤怒点燃，而应该面对现实，科学决策，想出切实可行的措施，并认真执行化解矛盾。
5.父母是一致的、协调的
青春期的孩子需要父母更多的慈爱和家庭的团结。父母必须达成共识，用一个想法教育他们的孩子。他们不应该互相限制，而应该建立或补充彼此的平台。当父母与孩子发生冲突或纠纷时，另一个父母必须有意识地、适当地进行调解。只有当父母一起协作时，他们才能帮助孩子健康成长，帮助他们顺利度过青春期的叛逆期，并继续成熟。
6.有意识的劳动，健康成长
父母要引导、帮助孩子参加必要的劳动锻炼。劳动是人幸福成长的必修课程，通过劳动，孩子不仅锻炼了体魄，掌握了劳动技巧，而且能在劳动的过程中获得对自己、家庭、学校及社会的正确认识，还能够端正态度，平和心态，理性化解生活中的烦忧。
总之，面对青春期的孩子，父母必须先改变自己。它们是矛盾的主要方面。通过学习和学习，他们才能站得更高，看得更远，也做得更出色。只有这样，他们才能冷静地处理成长过程中的各种困难。
参考文献：
柳菁.关于家庭教育对中学生心理健康的影响分析及对策探讨[J].中华少年，2016（17）：17.
编辑 段丽君
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