浅析电子技术在工程领域的应用①
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摘 要：电子技术发展到现在，已经不再是传统的电子器件或者计算机信息技术。更多的时候电子技术已经成为了通过运用电子器件对生活问题进行处理，从而衍生出的一门学科。而在工程领域的应用过程中，则是运用电子器件来进行数字技术的应用和模拟，使电子技术在工程领域的应用过程中，能够更好地为社会生产和生活提供便利，并且加强不同环节之间的紧凑性，使得越来越多的电子技术手段能够在工程领域得到更为核心化的应用。
关键词：电子技术 中职教育 工程领域 教學改革
中图分类号：F470.6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）09（b）-0047-02
随着我国改革开放进程的不断加快，科学技术领域的发展也有了翻天覆地的变化。电子技术作为一门科学技术手段，当前已经在各个领域和行业中得到了广泛的应用，在不同的工程领域方面，电子技术也有了不同的发展空间。可以说电子技术的融合不仅是为了强化工程各环节的紧密性发展，也是为了能够提升我国工程建设方面的竞争力。借助国家大力推行科学技术生产发展的重要举措来将电子技术发展融入到我国中职教育教学的发展进程中，这也能够让越来越多的中职学生得到与时俱进的能力发展提升。
1 发展电子技术的重要性
从电子技术的发展进程来看，在实际工作应用的过程中电子技术往往会凭借自身的优势性来简化生产的操作流程，电子技术的应用不仅有效的减少了资源浪费现象，也极大的抑制了生产过程中的环境污染，使得生产操作流程更加贴合国家的环保发展主旨。目前在传统的工业领域当中，由于缺乏对新型操作流程模式的优化构建，使许多的生产企业都无法借助电子技术来对产品有效筛选，不仅浪费了人力和物力，难以推动企业更快更好的进行发展。而目前我国在电子技术的应用过程中，更多的是利用电子技术的优势结合企业生产特点来规避传统生产工艺中的缺陷，从而使更多的资源能够得到有效运用，也在无形之中降低了企业的生产成本，增加了企业的发展利润。可以说电子技术的引入不仅是对我国社会经济的发展做出贡献，也让更多的企业员工获得了更多收益，从而在电子技术的应用发展过程中，不断探索更满足企业未来需求的电子技术应用模式。
2 电子技术在工程领域中的应用分析
2.1 建筑工程领域
合理化的电子技术应用，不仅在建筑工程领域中可以有效整合现有的建筑工程资源，也可以促进建筑工程行业的发展，基于电子技术构建的体系规模来进行电子技术的优化和综合性设计，不仅可以加强现代建筑工程的建设规模优化，也可以在各类型资源的运用过程中给予有效保障，工程建设规模处于不断拓展的发展进程当中。工程预算质量与建筑工程的建设和发展有着紧密的关系，如果能够依托电子技术在建筑工程中的发展，也可以有效体现出电子技术在现代化建筑工程领域的巨大实用性价值。
2.2 汽车领域
在快节奏的生活过程中，汽车已经是首选的交通工具之一，而电子技术的应用不仅可以促进汽车产业进一步蓬勃发展，也可以依托先进技术来构建更为完善的汽车系统模式，例如数字化技术的发展可以让汽车系统在通信处理和防盗功能方面实现进一步的功能提升，而且由于我国的汽车市场竞争十分激烈，所以更需要借助电子技术来对汽车结构机械系统进行进一步的整顿，从而为汽车操作系统的自动化发展提供更有利的条件依据。在汽车领域借助电子技术来对相关的系统构建进行处理以提升汽车的自动化水平，也可以使汽车的运转安全性目标得到进一步的强化发展。
2.3 航空领域
航空领域是我国当前在高新技术方面重点发展的领域，而电子技术在航空领域的应用也具有着十分重要的义和价值，与任何行业相比，航空工程都具有更高的复杂性和精密性。电子技术的应用可以有效地为航空领域中的任务执行给予一定的保障，而在航空设备制造的经济成本方面，也可以借助电子技术来得到科学有效的管控，航空工程本质是不容失误的一项科学发展内容，所以依托电子技术的精密计算可以有效应对航空领域中各项研究技术的繁杂性，继而促进航空领域高新技术发展的进一步优化和提升。
3 中职院校电子技术课程优化措施分析
3.1 加强中职院校与企业的合作
电子技术在工程领域的应用已经有目共睹，所以在中职院校对学生进行电子技术应用教学的过程中，更需要从实践中培养学生的职业技能，引导学生在实践操作过程中进行学习，而在学习时也可以融合实践操作，来更好的培养学生对电子技术课程额学习兴趣。教师在教学过程中不仅要注重对课程资源的开发，也需要加强学校之间或学校与企业的合作，使学生现有的电子技术课程能够借助其他院校或企业生活发展来弥补不足。校企联合是我国目前推行的一种教育模式，这种教育模式下学生可以在学校进行过大量的理论课程学习之后，进入到企业进行实际教学内容的实践和操作，并且在不断重复实践内容的过程中收获更多的电子技术课程实践知识和经验。
3.2 优化中职院校电子技术教学模式
伴随着新一轮课程标准改革的推进，越来越多的中职院校开始将电子技术这一课程的教学模式进行进一步优化和提升。传统的教学评价体系过多应用于笔试的方式来评判学生对于课程内容的学习情况，这种评价方式虽然具有高效性和统一性，却忽略了在学习过程中，比起理论知识更重要的是实践技能的操作，对于学生的个体差异和个性化发展方面都没有给予足够的重视，所以，在中职院校的电子技术课程教学过程中，更需要重视学生的实践操作能力水平，不仅要考核学生的理论知识，也要对学生的实践动作操作能力进行考核和审查，从而更好地培养综合素质水平较强的电子技术人才。
3.3 强化中职教育教师专业化队伍建设
在我国电子技术发展的过程中，中职教师的角色也需要发生变化。教师不仅要成为学生学习的合作者和引导者，也要很好的掌握市场需求情况，对专业目标要有足够的把握，从而提高对课程的开发和整合能力，重视把知识落实到学生的实际工作运用中，为学校课程设置及实施提出自己的建议。当前，电子技术课程的新知识和新技术都在不断涌现，中职教师如果不积极主动的学习新知识、新技术，光靠滞后的教育观念和落后的教学方法来进行教学，那教出来的学生自然难以适应这个快节奏的社会发展的，学生的就业率也肯定不会高，那么就严重影响了学校的生存能力和发展潜力。
4 结语
电子技术作为新型的科学技术，目前在我国各个工程领域已经得到了广泛性的应用，依托电子技术的发展和革新，不仅可以提升各工程领域的生产效率，也可以有效降低生产成本，所以想要确实发挥电子技术在工程领域的作用，就更需要进行深入的探究，通过对电子技术进行优化和提升，使我国的工程领域在发展过程中能够拥有更好的提升基础。而对于我国的中职教育来说，为社会输送综合素质人才也是院校的发展目标之一，电子技术如今在我国的社会生产发展过程中起到了非常重要的作用，所以就更需要中职院校为学生着重培养电子技术应用能力，使学生在学习知识的过中能够更好地切合社会对人才的需求来进行发展，继而提升中职电子技术课堂教学的有效性。
参考文献
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