面向素质教育的中小学信息技术教育浅谈
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作者:张芮铖
摘 要：教育是民族前进的动力，是民族前进的基石。社会在不断发展，不断进步，教育也应该随着其发展不断地进行优化。为了顺应时代的发展和教育质量的提高，教育是时候向素质教育转变了。在中小学信息技术教育中坚持面向素质教育，有利于促进中小学信息技术教育向好的方向发展。本文简要地对面向素质教育的中小学信息技术教育进行浅谈。
关键词：素质教育;中小学;信息技术教育
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2020）06-0047-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.041
中小学生是祖国的花朵，是社会主义的接班人，应及时地进行素质教育。信息技术教育以素质教育为指导理念将有利于为祖国培养有素质的技术型人才，促进社会主义事业稳步向前发展。
一、信息素养——渗透素质教育的核心要点
信息素养是人类前进路上必不可少的素质。我们如今正处于经济快速发展和转型的时代，以多媒体、网络化和智能化为特点的科学技术的快速发展，促使人类迈入了信息化时代。信息化时代的到来要求人拥有更高的素质和丰富的知识量，而信息素养的培养会使人获取信息、使用信息和交流信息的能力得到提高，从而不断地适应时代的发展，逐步推进教育行业的发展。抓教育要从小抓起，努力将信息素养融入到教材中、课堂上以及各种学习资源中，使中小学生拥有良好的信息素養，为中小学生未来的发展奠定基础，不断扩大我国使用信息技术的人口数量做到新科技新技术的普及，所以说在中小学信息教育中坚持素质教育的指导理念无疑是适合社会主义事业发展的要求的。
二、面向素质教育的中小学信息技术教育应包括以下几个方面
1.中小学信息技术教育应面向全体中小学生。中小学处于义务教育阶段，因此中小学信息技术教育要面向全体学生。我国经济发展在地区上是不平衡的，对于信息技术教育资源也存在着一定的差距，这一实际情况将会减少信息技术教育在全体中小学生中的普及度。因此，为了使信息技术教育能够普及更多的学生，在编写教材以及需要用到的设备方面都要参照各地的实际情况，以免出现教材与经济情况无法匹配的局面。面向全体学生，就必须根据当前实际情况，制定出灵活多样的信息技术课程实施模式和符合大多数学生的课程标准。这样一来有利于促进信息技术的普及以及对中小学生的技能的培养。除此之外，还要加快不发达地区以及落后的农村地区的信息技术教育配套设施的不断完善，从而促进全体学生信息素养的不断提高。
2.中小学信息技术教育应注重学生的全面发展。素质教育注重学生的全面的发展，强调开发学生的各种潜能。中小学信息技术教育注重培养学生的信息素养有利于使学生获得终身有用的技能。当今时代对人的技能要求越来越高，因此，中小学信息技术教育的进行不只是对学生进行的单纯技能训练，而是着眼于学生的全面发展，以学习信息技术为突破口，增强学生的学习能力，从而提高学生以后进入社会快速适应社会的能力。这将赋予信息教育课程促进学生全面发展的教育意义。
3.中小学信息技术教育应面向学生的发展。教育要面向学生的发展，也就是教育要切合实际。教给学生有用的知识技能，这就要求教育立足于社会实际，着眼于社会发展。中小学信息技术教育如果想要贯彻素质教育就一定要教会学生如何学习，例如学习如何有效正确地使用现有的信息资源，如何使用信息技术工具去辅助学习等，如何做到学有所用等，从而促进学生学习能力的提高。社会是不断发展的，只有拥有较强的学习能力才能在未来立足，才能为建设社会主义伟大事业做贡献。除此之外，面向素质教育的中小学信息技术教育还应该注重学生的个性化发展，使得不同类型的学生和擅长不同方面的学生都能够得到重视，不断为国家培养出适应信息化时代发展的高素质人才。
三、注重教学模式的创新和信息技术教育课程资源的建设
传统信息技术教学强调以课本知识为主，忽视学生的自主探究能力，这不利于激发学生在课堂上的积极性和自主性。因此，信息技术教育不仅要注重课程内容的更新还要注重教学模式的创新，不断增强学生对学习信息技术教育的兴趣，从而形成学生主动学习的良好局面。
信息技术教育课程资源的建设是该课程顺利进行的必要条件。信息技术教育课程资源包括教师、信息技术基础设施和教育信息资源。首先，教师在教育过程中承担着传道授业解惑的工作，为了更好地传授给学生准确而先进的知识，要求教师进行更加专业的培训。第二，信息技术教育基础设施是课程进行的物质基础，在落后的不发达地区，计算机、网络等资源无法与课程的实施相配套，这就需要国家和社会的共同的努力，为这些地区的孩子进行经济和技术上的援助，真正做到技术教育的普及。第三，教育需要强大的信息资源作为支撑，而信息技术是一门和技术发展密切联系的科目，信息技术教育资源的不断建设有利于促进信息技术教育的发展，有利于促进中小学生的全面发展。
面向素质教育的中小学信息技术教育要立足于实际，不断在传统的授课中汲取有用的成功的经验，不断对现有的教育方式方法和课程模式进行创新，做到与信息时代相适应，促进信息技术教育的发展，不断地为国家建设培养实干型、技术型人才。
参考文献：
[1]徐万胥.面向素质教育的中小学信息技术教育[J].中国远程教育，2002（6）.
[2]刘秀峰.浅谈面向素质教育的高中信息技术[J].中国教育信息化，2009（16）. [责任编辑 万淑蕊]
作者简介： 张芮铖，男，汉族，甘肃通渭人，一级教师，研究方向：中小学信息技术教育。
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