初中信息技术教育应重视培养学生的信息素养
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【内容摘要】随着社会科技的飞速发展，信息技术与互联网被广泛应用于各个领域之中。改变了人们信息获取的渠道，但同时各类信息纷杂而出，如何有效处理与判断信息成为人们必备的基础素养。初中生心理发育不成熟，人生观、价值观未完全形成、成熟，因此在初中信息技术教学中重视学生信息素养的培养显得尤为重要。如信息意识、道德、能力、知识等。基于此，在初中信息技术教学中需重视学生信息素养的培养，以创设教学情境、构建实践活动、营造学习环境等方式，不断的提升学生的信息能力。
【关键词】初中 信息技术教育 重视 信息素养
在新课改的教育背景下，初中信息技术教师以激发学生信息技术学习兴趣为出发点，以学生信息素养的培养为核心，以学生的可持续教育为基本原则，实现学生信息技术知识、技能、能力的培养和掌握。信息技术促进了整个社会的信息化发展进程。因此在初中信息技术教学中应大力培养学生良好的信息素养，为学生未来学习、生活、适应社会打下坚实的基础。
一、创设教学情境
学生的学习和生活中，信息无处不在，可以说学生的日常生活、学习等都是被各类信息所包围。面对如此环境，学生的信息素养养成就显得尤为重要。目前初中信息技术教育大多偏向于信息技术理论知识的讲解，忽视了知识的实际应用、生活与信息处理能力等，如此不利于初中生信息素养的培养。因此教师需根据信息技术新课程标准开展教学，努力提升学生的信息意识，引导学生能够正确认识到信息素养培养的重要性。将信息技术教学与学生的实际生活相联系，创设教学情境，将生活素材融入到信息技术教学中，从而充分发挥学生的主观能动性，培养学生的信息素养。例如，《数据收集与编辑》的教学，这一章节主要以数据初步接触为教学内容，教师可以为学生创设生活购物情境，如买家电的生活情境。在购买之前人们首先会通过各种渠道收集家电信息，其中包含家电的各种品牌、尺寸大小、购买价格、产品性能、产品评价等。同时在进行信息搜集时家庭需要考虑的问题有，采用何种渠道可以收集到真实、有效的信息，信息搜集样品区的时间段等问题。在对信息进行处理是还需考虑的是，收集到的信息以何种形式录入直观性更强。在这些教学情境中，学生遇到的问题和都是与实际生活相联系，不但有利于提升学生的信息意识，同时对学生信息处理能力增强也有积极的影响。如在信息获取的章节，教师可以设计利用各种渠道收集信息的教学情境，如可以充分调动学生的学习积极性，帮助学生巧用信息技术解决生活问题①。
二、营造学习环境
在初中信息技术教学中，教师应为学生营造良好的自主学习环境。首先充分利用校内学习资源，构建严谨的信息技术教学环境，同时培养学生运用信息的能力，为自主学习的开展打下基础。同时教师自身的教学能力对学生信息素养的培养起到重要的影响。教师应不断提升教学能力，迎合时代的发展，努力更新专业技能，做到与时俱进，从而更好的开展教学工作。学生学习能力的提升需要教师能够不断的提升自身的教学技能并对学生进行有效引导，如此才能培养学生的创新性和主动性，促进学生自主学习能力的发展。其次在信息技术教学中教师应鼓励学生大胆提出问题，并引导其能够通过自主探索的过程解决问题，教师只是在学生遇到困难时给予适当的引导。帮助学生掌握信息技术相关知识，挖掘教材，构建学生信息素养的培养的知识体系。例如，在专题知识讲解完成后，教师可以利用校园网络，组织学生通过交流探讨等活动，使学生能够亲身感受到网络环境下所带来的各种信息冲击，并引导学生学会自主处理信息，从而培养学生的信息素养②。
三、构建实践活动
实践活动是培养学生信素养的重要途径，将理论知识与实践活動相结合，促进学生信息素养的提升。实践活动是指教师通过设计教学活动，带动学生积极的参与到其中，将学生信息素养提升的构成元素充分调动起来的过程。例如，在word文档的编辑的教学中，教师可以组织学生开展主题活动，引导学生主动参与到对新知识的研究和学习之中，开展研究性教学课堂，如此可以充分调动学生的学习积极性和兴趣，提升学生的信息素养。同时教师设计实践动手类教学活动，促使学生能够通过信息处理的过程，锻炼信息的处理能力，同时对学生创新思维的培养也有积极的影响。如在《演示文稿的设计和制作》中教师组织学生开展竞赛活动，最终评价哪一个学生的设计最具创意性，所设计的功能最全面。如此学生在实际的动手制作的过程中，增强了师生交流，锻炼了学生的动手操作能力，实现信息素养培养的目标③。
结语
在初中信息技术教学中，教师应认识到学生信息素养培养的重要性及价值、了解信息素养的构成要素，充分挖掘教材，在教学中结合实际教学内容，灵活运用教学策略，培养学生的信息素养，从而使学生能够更好的获取与挖掘信息中的价值，学会运用信息技术解决生活中的实际问题，发挥信息技术的最大优势。
【注释】
① 施伟章. 初中信息技术应重视培养学生的信息素养[J]. 中学课程资源，2019 （01）：51-52.
② 赵东宁. 试析初中信息技术教学中学生信息素养的培养路径[J]. 中国校外教育，2017（35）：162-163.
③ 周玲. 信息技术课程与中学生信息素养的培养[D]. 江西师范大学，2005.
（作者单位：山东省胶州市第十中学）
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