微创临床路径对心血管介入治疗患者的护理效果分析
来源:用户上传
作者:
【摘要】目的 观察于心血管介入治疗中实施微创临床路径护理效果分析。方法 收集2018年5月～2019年5月接受微创介入治疗心血管疾病患者1180例进行研究分析，对照组590例沿用传统护理，研究组590例开展微创临床路径护理。结果 予以微创临床路径护理组患者临床反馈优于对照组数值，差异表统计学（P<0.05）。结论 于心血管介入治疗中实施微创临床路径，利于提高护理质量。
【关键词】微创临床路径;心血管;介入治疗;护理效果
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.2..01
随着临床治疗技术的发展，介入治疗模式不断优化，较比传统治疗方案，介入治疗具有损伤小、预后好等优势，得以在心血管疾病中推广应用。随着临床接受介入治疗的患者增多，临床护理要求区别与常规护理，加强临床护理路径干预，探索最佳适配的护理模式尤为重要，本研究特选1180例患者进行比对分析，具体如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
收集我院2018年5月～2019年5月接受微創介入治疗心血管疾病患者1180例进行研究分析，按照不同入院时间进行分组，早期入院590例患者设为对照组，男329例，女261例，年龄37岁～84岁，平均数值（56.08±2.36）岁，晚期入院590例患者设为研究组，男337例，女253例，年龄35岁～87岁，平均数值（55.97±2.19）岁，将两组患者基础资料进行分析，数据可进行后续分析（P>0.05）。
1.2 方法
对照组590例患者为未实施微创临床路径护理模式的患者，沿用常规护理模式，研究组590例患者为实施微创临床路径护理模式的患者，于常规护理模式的基础上完善护理措施，具体护理内容：（1）心理护理干预：心血管疾病患者病情较为危重，患者入院后继发不良心理情绪的几率较高，护理人员应在对患者病情监护的同时，加强对患者心理健康情况的了解，及时开展健康教育，给予环境监护，帮助患者缓解环境陌生感;与患者建立新型、良好的护患关系，取得患者的信任，鼓励患者积极态度进行治疗，利于护理工作的开展[1];（2）生活护理干预：坚持人文关怀护理，主动问询患者护理需求，加强对患者病情、体质量及家庭情况的了解，制定针对患者的饮食指导，利于改善患者机体营养;为患者提供一个安全、舒适的病房环境，调节好病房内的温度及湿度。（3）成立微创临床护理小组，由科室内资深的护理人员、护士长、科室负责人及主管护理人员组成，在患者进行介入治疗期间实施专科护理干预，根据患者不同的病情及诊治需求制定临床路径图表，将时间设为横轴，将患者介入治疗开展情况及转归情况设为纵轴，根据图标反馈信息实施更新护理内容，护理工作的交接需护理人员对当前的介入治疗情况进行签字，采用阶段性护理干预措施，利于提高护理质量;告知患者及家属护理相关内容及进度，提高患者护理治疗配合度[2]。
1.3 评价标准
研究采用我院心血管内科自制的满意度问卷表，针对患者护理满意度情况进行问卷调查，满意率=基本满意占比+非常满意占比。
1.4 统计学分析
研究采用统计学版本SPSS 23.0分析软件对研究收集的满意情况进行数据分析比对，满意指标计数资料借助（%）表达，运用配对样本x2实施检验，计量资料借助（x±s）表达，运用配对样本t实施检验，数值差异表P<0.05则表研究存统计学意义。
2 结 果
2.1 患者满意度反馈显示
通过分析两组患者护理满意率情况，研究组护理满意率远高于对照组数值，差异表统计学（P<0.05），见表1。
3 讨 论
心血管疾病为循环系统疾病，病情影响的范围较广，对患者机体具有较大的损害，严重降低患者生活质量水平。针对心血管疾病临床多采用介入疗法，治疗对机体的损害较小;考虑患者循环功能障碍，介入疗法可有效改善患者临床症状，利于患者预后的进展[3]。临床学者在开展介入治疗的同时，配以微创临床路径护理干预，通过对患者治疗及预后转归特异性分析，提高临床护理的针对性及全面性，通过微创临床路径图表的建立，可明确反馈患者治疗情况及护理需求，极大程度提高临床护理开展质量，确保介入治疗的顺利开展。本研究通过分析两组患者护理满意率情况，研究组护理满意率远高于对照组数值，差异表统计学，微创临床路径护理模式临床效果优于常规护理模式[4]。
综上，于心血管介入治疗中实施微创临床路径，利于介入治疗的顺利开展，可有效提升患者对护理服务的满意程度，值得临床应用实施。
参考文献
[1] 张成芳，沈 菲，陈广新，等.临床微创路径用于心血管介入患者的护理效果分析[J].中国实用医药，2016，11（5）：218-219.
[2] 郇妮娜.对心血管介入技术的临床应用情况的调查与分析[J].医学美学美容（中旬刊），2015，24（6）：913-914.
本文编辑：董 京
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15240748.htm
