东北师范大学学生参加课外体育活动现状调查分析
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作者: 任传慧
摘要:课外体育活动是实现学校体育目的的重要组织形式。本文针对东北师范大学学生闲暇时间进行课外体育活动情况进行调查分析,建议体育教师应加强对学生的指导,学校应更加重视学生课外体育活动,积极创造优越的场地条件,不断促进学校课外体育活动的发展。
Abstract: The extracurricular sports realize the school sports goal important configuration of organization. This article carries on the extracurricular sports situation in view of the Northeast Normal University student leisure time to carry on the diagnosis, suggested that the gym instructor should strengthen to student's instruction, the school should even more take the student extracurricular sports, creates the superior location condition positively, promotes the school extracurricular sports development unceasingly.
关键词:大学生 课外体育活动
key word: University student extracurricular sports
一、引言
课外体育活动是指大学生在学校教育思想指导下,为达到学校体育的要求,在课余时间里,运用各种身体练习手段和方法,以发展身体,增强体质,活跃体质,活跃身心,提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行多样的,自由的,情感的,符合意愿的课外体育活动[1]。学生课外体育活动是实现体育目标的重要途径,课外体育活动是学校体育的重要组成部分,更是增强体质和个性发展的重要途径之一,课外体育活动在形成终身体育意识中起着重要作用。
二、研究对象与方法
2.1 研究对象
本文以东北师范大学在校13个院系男女生为研究对象。
2.2 研究方法
2.2.1 问卷调查法:文卷发放与回收,本课题共发放问卷800份,回收有效问卷756份,有效率为94.5%。
2.2.2 文献资料法:查找相关文献,分析研究现状。
三、研究结果与分析
3.1 东北师范大学学生参加课外体育活动情况
3.1.1 东北师范大学学生参加课外体育活动项目分析
大学生课外体育活动的内容丰富,形式多样。从自发性的游戏活动到正规的运动竞赛,从娱乐性的体育活动到竞技性的运动项目等,大学生课外体育活动的活动空间非常广阔,从环境幽雅的大学校园到校外,从设施完备先进的体育场馆到空气清新的野外,处处可见大学生在进行趣味性、自主性很强的课外体育活动。从大学生课外体育活动的项目选择看:男生排在前四位的是篮球 (19.8%),排球(18.1%),田径(9.4%),乒乓球(8.6%)。这四项占全部项目的55.9% ,女生排在前四位的是羽毛球16.3%,排球 15.4%,,篮球11.9%,田径10.1%,共占所有项目的 53.7%,学生参加课外体育活动的主要目的是健身娱乐,在锻炼项目和内容的选择上有很大的随机性,他们渴望形式多样、内容丰富的课外体育活动。
3.1.2 东北师范大学学生参加课外体育活动时间分析
大学生选择参加课外体育活动的时间范围广泛,具有灵活性。取决于大学生自我的安排和调配。大学生参加课外体育活动时间分布广,遍及一天的各时间段。早晨到晚上都有大学生在参加体育活动,在每天的下午16:00到18:00这个时间段参加人数最多,占总体的57.8%,其次是早上6:00到8:00,占总体的 26.1%,一天中锻炼人数最少的是中午的11:00到14:00,由于天气等因素影响,仅有 6.4%的学生选择此段时间进行锻炼,早上锻炼的学生不如下午锻炼的人多,大都进行慢跑等运动量较小的项目,为了不影响白天的学习的充足精力,且进行活动的时间比较短,中午参加锻炼的人数较少,活动的时间短。
3.2体育教师对学生课外体育活动的影响
体育教师是学生学习体育知识和技能的桥梁。体育教师不仅要在体育课教学中担当一个重要角色,而且要在开展学生课外体育方面起重要作用。体育教师在上好体育课的同时,适量地开展课外体育活动,丰富学生的课余生活,对增进学生的身心健康,培养学生的意志品格,全面提高学生的素质具有一定的作用。
四、结论与建议
4.1结论
通过对东北师范大学学生课外体育活动的情况调查可知,大学生参加课外体育活动的积极性还是很高的,开展情况偏好自己的兴趣,造成锻炼效果不是很好。
4.2建议
学校应对学生课外体育活动引起足够重视,加强课外体育活动的组织工作,明确制度要求。课外体育活动具有业余性,自主性和灵活性等特点,因此,对课外体育活动进行管理时就要有别于体育课的管理。课外体育活动的管理要与学校体育实际情况相适应,加大资金投入,不断改善学校体育场地设施,提高体育教师的待遇,调动他们的积极性,充分发挥学校课外体育的功能,激发学生健身兴趣。
参考文献:
[1]曲进.大学生余暇体育发展趋势的社会学分析[J].辽宁体育科技,2003,(4):80
[2]潘绍伟,于可好.学校体育学[M] .高等教育出版社,2005:178-179
[3]黄若涧.大学生课外体育活动的调查分析[J] .体育科技,2004,(2):80
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