利用现代化信息手段增强大学生思想政治教育研究

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　　【摘要】辅导员在实际工作中或多或少的都会接触和使用现代信息手段，但是对其进行深入研究，并挖掘它们在大学生思想政治教育中的作用还不够，本论文将从实践的角度出发，博客、QQ群、微信、微博等大学生使用较多的现代信息手段，辅导员结合工作实际，指导学生建设班级博客、建立班级QQ群、飞信群组、开设微博，深入研究各种现代信息手段在辅导员实际工作中的应用，充分论证它们在大学生思想政治教育中的重要作用。
　　【关键词】高校大学生
　　信息化手段 思想政治教育
　　1现代信息手段在辅导员工作中的作用
　　1.1“博客”在辅导员工作中的作用
　　“辅导员博客”，就是高校思想政治辅导员依托网络建立一个通过个人化表达，网络链接、积极拓展文章内容、知识范围并以日记体的形式频繁更新，以期达到对大学生群体进行思想政治教育目的的网络交流互动方式。
　　“辅导员博客”的主要特点——政治性。辅导员是思想政治辅导员，根据教育部颁布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件精神，要建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正队伍。这就必然要求辅导员具备非常高的思想政治素质，要在政治原则、政治立场和政治方向上始终与党中央保持一致，具有政治坚定性。所以这也是有别于其他博客的重要一点。
　　1.2 QQ群在辅导员工作中的作用
　　QQ是由深圳市腾讯计算机系统有限公司开发的一款基于In-ternet的即时通信（IM）软件，支持在线聊天、自定义图片或相片即时发送和接收、语音视频面对面聊天、视频电话、点对点断点续传文件、共享文件、网络硬盘、QQ邮箱等多种功能。简单地说，QQ群就是一群人基于某个共同话题和兴趣的一个群聊工具，是一个聊天、交流的平台。
　　辅导员工作利用QQ群开展的优势：利用QQ群开展大学生思想政治教育工作，从教育的方法上看，能使教育方法更丰富多样，使思想政治教育更生动。传统的思想政治教育方式，同样是交流，但注重说服教育，不直观、很抽象，利用QQ群来交流则很直观、很多样。QQ群能将图画与文字交流结合起来，我们可以通过QQ群表达自己对某一观点的看法，表述我们的思想。
　　1.3微信在辅导员工作中的作用
　　微信是中国移动近两年发布的一款方便、快捷的沟通工具。只要中国移动网络覆盖到的地方，就可以与好友联系。移动微信功能很多，如在线聊天、多方会话、文件共享等。由于现在大学生使用QQ的比例较高，班级辅助管理系统只涉及微信的群发短信功能。微信能实现消息、短信、语音、GPRS等多种沟通方式的综合通信服务。
　　微信式思想政治教育有利于推进就业工作：传统思想政治教育手段无法覆盖因教学实习和寻找工作而暂时离开大学校园的毕业班级学生，使得这部分学生成为游离于高等院校思想政治教育之外的群体。微信模式思想政治教育手段因其可以轻松跨越空间距离，故仍可继续对该部分大学生进行正常的、常态化的思想政治教育，切实延长了大学生接受思想政治教育的时间，有效帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，使大学生成长为德智体全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
　　1.4微博在辅导员工作中的作用
　　随着3G移动通信技术的高速发展和WEB2.o时代的到来，微博在我国大学生中应用迅猛，以新浪微博、腾讯微博、搜狐微博为代表的主流微博已经成为大学生青睐的信息交流平台。据DCCI互联网数据中心预计，2010年底，中国互联网微博累计活跃注册账户数将突破6500万个，2011年中将突破1亿，2011年底、2012年底、2013年底，将分别有望突破1.5亿、2.8亿、4.6亿，并且将来的实际数字将有可能高于预计。因此，网络时代的高校辅导员，要想成为大学生的知心朋友、人生导师，必须了解和使用微博，借助微博改变并拓展自己工作。
　　2打造综合运用现代信息手段平台。增强辅导员工作实效性
　　2.1加强引导，增强辅导员应用现代信息手段意识
　　辅导员要浏览教育机构设立的专门性或专业性的思想政治教育网站和一些优秀网站，如中国思想政治教育网、中国共青团、辽宁大学生在线联盟、中国大学生在线、辽宁省人事人才网等这类非常好的网上思想政治教育网站。这些资源对于学生学习和了解中国历史，大学生先进事迹和培养学生远大理想抱负、爱国奉献的精神，起到很好的作用。
　　2.2辅导员转变思想观念
　　要想改变学生的思想观念，首先应该转变辅导员的自身教育观念。辅导员要将网络教育纳入思想政治教育工作的一部分，甚至可以说是辅导员工作的一部分，在此基础上，还要主动运用网络，只有自身在其中意识到网络对思想政治教育的作用的时候，才能真正接受网络。
　　2.3辅导员网络的心理辅导
　　辅导员可以开设心理咨询信箱，运用E-mal、QQ、微信、微博、博客进行交谈，避免了面对面的尴尬，有利于克服心理障碍，能够谈心里话，容易沟通，缩短了师生之间的心理距离，学生可以向老师倾诉自己真实的想法，可以坦率地对老师提出一些意见;学生有些心里话或一些敏感的话题，心里存在困惑又不便当众讨论，就可以用E-mail、QQ、微信、微博、博客的方式寄给老师，老师针对这个学生的疑问直接解答，然后用E-mail、QQ、微信、微博、博客直接寄给这个学生。这样既解决了思想上存在的问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又不会让学生“丢面子”。
　　2.4政策支持，激发辅导员应用现代信息手段积极性
　　在网络信息时代的今天，作为学生的领路人，辅导员应该具备敏锐的“慧眼”和睿智的大脑，让学生们在“乱花渐欲迷人眼”的网络环境面前有选择地利用好，让学生真正受益，完善他们的大学生活，同时也为自己的辅导员工作增添色彩。
　　为了更好的激发辅导员应用现代信息手段开展工作的积极性，高校和教育行政部门应不断的加强政策引导。我省就通过举办优秀辅导员博客大赛、优秀辅导员博文大赛等活动，促进了博客在辅导员工作中的普及。辽东学院也用優秀辅导员评比没有建立博客一票否决的方式，推动了辅导员运用博客开展工作积极性。
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