浅谈新时期大学生思想政治教育工作模式的创新与构建
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[摘要]创新并构建新时期大学生思想政治教育工作模式是我国高等教育的一项重要内容。大学生思想教育的发展不仅是内在需求，也是提升大学生教育质量的必然要求。在教育的不断发展下，思想方面的教育在渐渐地提升，对于思想教育方面的发展实施着更加有效的教学方法。本文对大学生思想政治教育工作模式的创新与构建做出了简要分析，并且提出了一些创新举措，为促进在大学生思想政治教育工作模式创新的良好发展提供了一些有效的依据。
[关键词]思想政治;教育;创新;必要性;发展
教育的重要性大家都知道，而大学生的思想政治教育同样重要，教育的好坏与否，将会影响一个人的一生。教育包含方方面面，大学生思想政治教育简单来说就是思想政治素质促进大学生的全身发展，能让大学生建立正确的三观。随着社会的不断发展，教育的环境也在跟着不断地变化，而我们对教育的重要性的认识在不断深入，促进了新教育理念的发展。
一、对大学生思想政治教育工作模式的创新的必要性进行分析
（一）教育理念发展的要求
教育理念，即关于教育方法的观念，对于教学的发展非常重要。思想政治教育理念，是我们对思想政治教育总体认识的体现，对具体的思想政治教育教学的开展有着重要的指导意义。
在思想政治教育中主动创新，踊跃构建新式教学模式，引人新理念，新思维，使得思想政治教育不断发展，是教育理念发展的要求。
（二）学生素养培养的要求
随着社会的进步，大学生所接受的教育环境在不断地朝多元化发展，为了大学生思想政治教育能更好的开展与发展，就要对政治教育的工作模式进行创新改革。政治教育模式方面需要进行创新，丰富教学内容，提高学生道德素养，开拓学生的思想政治意识，对学生的自身发展大有利处。如果学生可以感兴趣参与到思想政治教育中去，会更有效开展学习，是提升学生能力素养培养的重要点。
（三）改革教学现状的关键
思想政治教育的开展，既要重视开展的形式，也要着重层面的实际效果。我们应该重视参与思想政治教育的学生为什么参与积极性都不够高。或许是活动开展模式的单一，学生没有了学习的兴趣，在这种模式下是很难提高教学的高效性的。大学生思想政治教育内容得不到更新，将不再适应当前的发展趋势。现在的教学状况迫使我们进行改革，构建新的思想政治教学模式，创新实践，引入正确的新理念，新思维，是改变教学现状的关键
二、对大学生思想政治教育工作模式的创新与构建提出的措施
（一）教学方法的引导性应用
全面优化教学模式，找到合理的教学模式，引导学生的思维，从浅到深，理解所学到的知识，使他们的求知欲越来越强，帮助他们养成自己的学习方法。很多的高校都已经运用了引导性的教学方法，即在课堂教学中不直接告诉学生相应的理论，而是通过教育列举来进行引导。从生活实践和丰富的教学资源举例出一些例子，使同学们融入到情景中，生动形象地理解记忆，激发学生的学习兴趣，能够自主去探索未知，提升自己的学习能力。
（二）针对性专题展开活动
活动能激发学生的积极性。对于目前的一些大学生思想政治教育的工作方式过于单调，进行创新实践，促进改革，展开一些具有关于专题活动是很有需要的。开展的专题活动要有针对性，即要对症下药，主要考虑到学生的思想观念多样化，价值观多元化和纪律观念的逐渐弱化，很有必要开展一些具有实践性针对性的活动。针对性的活动能促进学生对这个社会的认知，提升学生的实践意识，增加他们的参与度，丰富他们的知识面，同时能高效地对老师的教学短板进行补充，也对教学的发展起了很大的发展作用。
（三）引用丰富性教育资源
随着社会的进步，科技的发展，许多技术发展成果运用到了教学方面，教育的资源不断得到丰富使得教学的质量不断提升。在教育工作的开展中使用丰富的教育资源是目前的思想政治教育中的一个格外重要的立异点。例如纪录片或者是动画教学，网络教学，新媒体教学等，这些教学资源的引入，能让学生对学习投入更大的兴趣，对理论知识有一个更深刻的理解，它不仅是一个高效的教学方法，还能提高教学的方便性。信息技术的不断发展，在大学生思想政治教育得到一个应用。构建网络学习平台，是另一个创新的方向，学生们可以在网络学习平台中进行文本的阅读，从视频中学习到所需的知识点，还有进行交流讨论，分享自己的学习成果，可见，思想政治教育已经得到了一定的发展与改革。
（四）实施多元化教学评价
对教师的教学评价是教学中的一个很重要的环节，对教学教育起到一定的作用，引导着教学实践的创新和发展。如果仅仅从学生的考试成绩中评价一个学生思想政治教育，这是不现实的，将在思想政治教育发展的道路上出现一定的制约，不利于教育教学的长远发展。多元化的教学评价能够有效的解决当前的思想政治教育的问题。在个高校的高等教育中实施多元化教学评价机制进行推广，对学生的发展和教师的教育教学发展都有极大的作用。
（五）建立教学反馈机制
教育教学水平的提高，有赖于教学的反馈机制的建立。建立教学的反馈机制是一个重要的创新方向，它能不断收集学生层面对思政教育开展中存在的问题和想法，优化教育教学，促进思想教育教學发展的措施改善。教学反馈机制的核心问题是收集，不断收集学生对老师的教育教学意见与建议，能够让老师了解到学生目前的一个状态与态度，随后对教学方式做出一定的改变。在反馈的过程中，教师和学生共同学习和进步。教学反馈机制的建立，在教学层面得到自我完善，应在广大的教育发展中广泛应用，这对教育教学发展的道路上起到一个巨大重要的意义。
三、结语
本文对新时期大学生思想政治教育工作模式的创新与构建做出讨论，文中体现了大学生思政教育进行创新的关键性，并结合实践，在新时期教育背景下，对今后大学生思想政治教育工作模式的创新构建列举了一些措施。我们发现只有与时俱进，不断更新发展，才是硬道理。
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