大数据时代民办高校思想政治工作创新探析

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　　摘要：在大数据时代背景下，高校思想政治工作如何利用大数据对大学生进行思想政治教育，既是机遇也是挑战。因此，顺应时代发展和当代大学生发展需求，高校思想政治工作要对以往的传统教育方式和内容等进行改革创新。
　　关键词：大数据：民办高校;思想政治工作;创新
　　中图分类号：D9文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.15.068
　　在当今信息化和数字化的浪潮中，大数据以自身无可比拟的优越性在我们学习和生活中日益发挥举足轻重的作用。大数据是一把双刃剑带给我们便捷的同时，也给我们带来一系列隐患。高校大学生思想政治教育关系到国家的现在和未来。在大数据时代背景下如何利用大数据对大学生进行思想政治教育是大数据给民办高校思想政治教育带来的机遇也是挑战。
　　与大数据发展日新月异和形成鲜明对比的是当前我国民办高校的思想政治教育发展缓慢和滞后状况。当前，民办高校的思想政治教育多采取“灌输式”的教育手段，内容单一，枯燥过时，引不起学生学习积极性，民办高校的思想政治教育滞后于社会信息化发展的进度，更不用说适应大数据时代的发展了。高校思想政治教育目标难以顺利实现。因此，我们应当结合大数据时代的背景和当前民办高校思想政治教育中存在的问题进行深刻思考，探索解决问题的决策，以适应大数据时代对高校大学生思想政治教育的需要，完成高校“以人为本”、“立德树人”的教育目标。
　　1大数据时代与民办高校思想政治工作
　　1.1大数据时代的含义
　　大数据资深专家维克托·迈尔·舍恩伯格认为大数据就是利用一种崭新的方式，通过对海量数据进行统计分析，获取巨大价值的产品、服务或者深刻观点的技术。人民日报把大数据论述为“大数据不仅仅是一种技术，而是一种价值观，方法论”。
　　1.2大数据的特征
　　第一，参与者广泛，传播范围宽广，数据量大。随着大数据技术的飞速发展，使用数据技术学习、工作、娱乐等的人数日益增多。在大数据的时代背景下，每个人都可以随心所欲的利用或者享受数据技术带来的有益之处。每个人都可以是大数据的接受者也同时可以是大数据的传递者。在大数据时代，人人都有发言权，人人都是传播者。无论你身份地位如何，只需一条看似无关紧要的微信、微博，可能立即引起成千上万甚至更多人的关注，形成“蝴蝶效应”，使本来名不见经传的普通小百姓进入公众视野，引起公众关注。真正体现了“社会历史是人民群众创造和推动”的道理。 大数据时代使传播范围宽广，不仅冲破了传统的单一维度和直接当面交流的社会交往方式，而且可以通过微信等新媒体虚拟社会工具，个人传播的信息通過转发、转载等简单的方式以成千上万倍速度扩散，其传播范围之宽广，受众之众多是以往时代信息传播难以达到的。 其次是，随着大数据各种硬件设备的快速发展，大数据的各种传输设备越来越先进，人们处理数据的能力和方法与之前相比发生了质的飞越，从而使数据有效性准确性日益提高，可以充分满足不同阶层人们的各种层次的需求。大数据不仅数据量大，而且数据完整性大。
　　第二，数据种类多，内容丰富且与人们生活关系密切。数据种类多样、内容丰富也是大数据的基本特点之一。大数据时代，大数据传播的内容丰富、来源渠道庞杂、主题多种多样且与人民生活息息相关，上至国际新闻、国家大事，下至普通大众的日常点滴、生活琐事都可以通过微博、微信在大数据中实时体现。以前的大数据数量庞大，但结构化数据占主要部分。随着数据信息技术日新月异的发展，非结构化数据如雨后春笋一般的势头迅速出现。而且这些非结构化数据大多与人类的工作、生活、学习等活动密切相关。
　　第三，数据传播及时性强，数据统计处理转化速度快。大数据与以往年代的数据相比的特点在于传播及时性强，数据统计处理转化速度快。人人均可利用高级数据传感硬件设备和技术成为大数据时代的主角。只有在有效提高数据统计处理转化的速度，才能在大数据的时代背景下，提高数据利用率。否则，不断增长的数据，不但不能发挥优势，反而会适得其反。并且，数据价值随着数据动态发展而变化发展，如果不能在一定限度内把数据及时有效的处理，那么数据就失去了其所具有的价值，大数据就随之失去意义。大数据满足了社会时代发展快节奏和信息传播的时效性的发展要求，数据传播及时性强、速度快、效率高。
　　第四，数据价值密度低。大数据的种类多种多样，最主要的分类为结构化数据与非结构化数据，其中非结构化的数据占绝大多数。非结构化数据，虽然种类较多又类型负责，可以展现事物的全部发展过程和相关细节，但都属于散乱的状态，没有统一归类与处理总结，属于原始数据状态，因此要进行专门和高效的应用，需要对数据进行一定难度的采集、挖掘、和综合分析。这也是造成数据价值密度低而不高的重要因素。
　　1.3大数据与高校思想政治工作之间的关系
　　高校思想政治教育工作就是“党和国家利用一定的思想观念、政治观点和道德规范来对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合中国特色社会主义所要求的思想品德的社会实践活动。”高校思想政治工作是我们国家对人民进行思想政治教育的重要组成部分，是我国长期坚持走持社会主义道路和保持社会主义特色的思想保证，不仅关系着我国广大青年学生能否培养成思想优良、政治立场坚定、道德高尚、身心健康的优秀人才，还关系着能否培养一批又一批具有坚定共产主义信仰和优秀道德品质的社会主义建设者和接班人的重大战略问题。大学生由于身心处于快速成长时期，具有精力充沛、思想活跃、喜欢接受新鲜事物、思想容易波动等特征。因此，大学生思想政治教育要达到良好效果，就要结合新时代背景下大学生所具有的新的身心特点，利用其乐意接受的有效的教育内容和途径。
　　面临社会方方面面的日新月异的发展和大数据化的时代潮流，高校思想政治工作进行创新是大数据时代发展的必然要求。首先，大数据时代，高校师生之间的交往和交流由传统的单一性向多维化转变。对大学生思想政治进行教育的不仅仅是课堂上的老师，还包括其他一些通过信息传播载体传送数据者，从而使以往传统的高校师生交往的主体发生了根本性变化，师生交往呈现多维度变化趋势。其次，大数据时代下，教师的主体权威地位受到挑战而逐渐弱化，严格的师生关系变得更加平等和谐民主。高校学生可以通过快捷高效的网络途径获取知识，使得高校思想政治教育者主体和权威地位逐渐削，师生关系由传统的唯一的知识传授者和接受者关系转变为相互促进者的日趋平等的关系。再次，数据技术的发展使师生交往冲破了传统的只能在课堂上师生面对面交往的空间和时间限制。师生可以毫无限制的借助数据平台传播更新数据，师生交往的连续性不断增强。高校思想政治教育在大数据时代环境背景下，教师和学生的角色关系由传统的封闭式向开放式转变。高校师生可以借助数据可成为彼此思想上的引导者和被引导者。高校思想政治教育在大数据快速发展并普及的时代潮流中由枯燥乏味的课堂氛围向更加生动、有趣、活泼提供了有利的条件，同时也面临新挑战。 　　1.3.1大数据时代大学生思想多元化
　　在大数据时代下，各种良莠不齐、复杂多样的大数据真假难辨，西方一些国家通過网络宣传的反社会主义的资本主义的消极或者错误观念和思想，思想和心智还不成熟的高校大学生被误导蛊惑，本该健康的人生观、世界观和价值观被扭曲。特别是一些别有用心的西方国家打着“平等”、“自由”和“民主”的幌子，对涉世未深、思想尚不成熟而看不清其实质的广大高校大学生进行腐蚀拉拢以达到去社会主义的险恶目的。目前一些大学生拜金主义、享受至上、娱乐至上的思想就是西方侵蚀我国当代大学生思想有力的证明。大数据使高校大学生由传统的激情飞扬、奋力拼搏、积极向上的单一思想向多元化发展。在生活条件日益提高的今天不断发生大学生由于种种原因自杀或者杀害他人的极端现象，如果深入分析，不难发现是大学生沉溺网络接收各种网络上各种暴力宣传影响，又缺乏必要的抗压抗挫折能力锻炼而抗压力过低造成。
　　1.3.2大数据使高校思想政治教育氛围复杂化
　　在大数据时代背景下，网络使各种信息以数据的形式传播和接收方便快捷的同时，面临瞬息万变的国际局势和我国社会主义建设新时期，高校学生对社会事件的关注日益加强和自由等情况，高校的思想政治教育氛围日益复杂化，这也对高校的思想政治教育工作提出了新的挑战。
　　1.3.3大数据使传统的课堂和教师受到挑战
　　日新月异的大数据为高校思想政治教育提供了便利条件，也改变了只有在小小课堂上对大学生进行思想政治教育的局限性，大学生可以在课堂内外利用网络通过在线教育或者下载各种学习资料，还可以在课余和老师进行线上交流，从而使课堂不再是对大学生进行思想政治教育的唯一场所，教师也不再是学生学习的唯一讲授者，使传统的课堂和教师面临严峻挑战。
　　2大数据时代民办高校大学生思想政治教育现存主要问题
　　2.1高校思想政治教育方法滞后于大数据时代发展的要求
　　高校思想政治教育内容通过各种教育方式和途径传达给大学生。在大数据时代背景下，网络信息技术和各种通讯工具设备快速发展态势下，据调研发现，目前民办高校主要的思想政治教育方式仍然以课堂教学为主，而且以理论灌输方法为主。满足不了当代大学生的需求，跟赶不上大数据时代发展的要求，也就达不到思想政治教育应有的教育目标。
　　2.2思想政治教育内容单一
　　在大数据时代背景下，大学生足不出户就可以通过网络平台了解到国际国内各种消息和动态。微博、微信等网络平台上发布的鱼目混珠、良莠不齐又包罗万象交杂着各种意识形态、政治制度和思想观念的信息，使正处于人生观、世界观和价值观成型期的大学生迷惘困惑不知何为正确方向，急需高校根据当代大学生实际情况给予正确引导。但是，当前高校思想政治教育内容单一又落后于时代发展，严重脱离了当代大学生的实际，不能满足当代大学生情感、知识、法律、道德等需求，这也是高校思想政治工作面临的又一挑战。如，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等国家方针政策仍然是当前民办高校对学生进行思想政治教育的基本内容，而且案例陈旧老套，没有把当代发生的模范人物和典型事迹与思想政治教育相结合，缺乏新意和时代特色。从而使大部分大学生认为思想政治教育内容与自己当前的现实相距太久远甚至脱节而失去思想政治教育应有的教育目标。
　　3对策
　　要使高校思想政治教育真正达到培养思想政治素质过硬的社会主义建设的接班人的教育目标，就必须对我国当前民办高校思想政治教育工作进行改革创新。
　　3.1强化高校思想政治教育的责任意识
　　高校思想政治教育要落到实处首先要得到校主管负责人的重视。要使高校适应大数据时代对思想政治工作的要求，高校主管负责人就要充分意识到大数据给高校大学生造成的巨大影响和新变化。校领导要正确对待微信、微博等新媒体。重视和支持新媒体的人力、物力和财力的投入和运用和发展。使高校思想政治工作在高校领导的重视和支持下紧跟高校大学生和大数据时代发展的要求，这样才能更好的对大学生进行思想政治教育工作。
　　3.2丰富充实思想政治教育内容
　　面对大数据时代背景下当代大学生多样化的知识需求，高校思想政治教育工作要改革创新以往过时乏味的不能满足大学生和时代需求的内容，把思想政治教育中注入新鲜的体现时代性和感召力的新元素新内容，进一步丰富充实思想政治教育内容。从我国当前的国情特别是社会主义新时期的国情和大学生新的时代思想实际出发，把社会主义新时期的新的时代特征，和大学生的世界观、人生观、价值观教育相融合，将思想政治教育与国家大事、百姓小事等现实相融合，进一步充实和更加完善高校思想政治教育的内容。
　　3.3创新发展高校思想政治教育方法
　　面对大数据时代的时代发展要求，高校要改变以往落后传统的思想政治教育发法，创新发展高校思想政治教育方法，加强利用大数据的能力。一方面在教学方法数字化，如在思想政治教育内容和目标的引导下，把思想政治教育内容改编为受学生欢迎的数字化新教材，这样更易于吸引大学生;利用微信、微博等新媒体制作适合学生身心发展的专门的教育软件。另一方面在巩固广播、板报、橱窗等传统校园媒体的同时，充分利用新媒体微博、微信等传统校园媒体。
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