立足区域经济，提升畜牧兽医专业服务产业发展能力

来源:用户上传      作者:

　　【摘要】我国教育部在2006年发布《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件，明确了高等教育要服务区域经济发展，2019年教育部的工作要点中也包含了“推进教育现代化区域创新实验，探索新时代区域教育改革发展的新模式”。随着政策文件的陆续出台，畜牧兽医专业该怎样走好新时代区域教育改革的发展之路，要怎样才能更好地服务社会经济的发展，是我们亟待探索的。
　　【关键词】区域经济 畜牧兽医专业 专业服务能力
　　引言：高等职业院校是具有区域性和专业性的高等教育院校，所以它在区域经济的发展中起着不可忽视的作用。而畜牧兽医专业作为一个高职院校中专业性极强的学科，我们该如何制定适合经济发展的人才培养计划，如何适应地区畜牧兽医行业对人才的需要和变化，如何提高本专业的产业服务能力，是我们不可回避的。下面我们将围绕以上问题展开论述。
　　1地方高职院校对区域经济服务的现状
　　高校群就好像是区域经济发展的“最强大脑”，对许多地区的经济崛起做出了突出的贡献，为地区输送了许多一流的人才。但是由于受到传统教育思想的禁锢，地方高校对区域经济的服务还是存在着许多问题：
　　1.1对区域经济的服务理念不强
　　区域经济的发展总是不平衡的，这是因为我国的各个区域之间的资本市场的发展是不均衡的。在我国经济转型升级的这一大背景下，高职院校在计划经济下形成的办学思维显然是不能适应的，他们都缺乏积极服务区域经济发展的理念，其中畜牧兽医专业的人才培养计划也不够明确，教师还是以传授理论知识为主，学生对实践操作也不够积极，造成了人才与社会需要脱节，所以我们迫切需要通过改革创新来赢得更有力的人才支持。
　　1.2对接区域经济不到位
　　在现阶段，由于受到多种因素的影响，高等职业院校的畜牧兽医专业的专业设置不合理，人才培养模式与地方需求的实际不符合，所以跟不上经济发展的步伐。每个地区都有自己不同的人才需要，但是现在各个高等院校之间的畜牧兽医专业没有明显的区别，没有不同的侧重点，明显不符合各区域经济发展的需要，所以培养不出适合各区域需求的人才，与区域的发展对接不上，学生也会面临就业困难的尴尬境地。
　　1.3教师对区域经济关注度不高
　　畜牧兽医专业旨在培养技术型人才，需要该专业教师不仅有夯实的理论基础，还要有娴熟的专业技能。虽然大部分教师都有高学历，但是由于长期在教书育人的环境下工作，教师们都缺乏对当今社会上需要该专业人才的企业的了解，缺乏在企业参与工作的经验和畜牧兽医专业的专业实践能力，不能满足学生对实训和实践指导工作的要求。而且教师将大部分精力放在了论文发表、课题申报等学术研究上，很少关注區域的经济发展情况。
　　2提升畜牧兽医专业服务产业发展能力的措施
　　新时代高校改革的方向，是打破以前各区域高校间教育资源分配不均衡，用不同的形式联合化，增强区域高精尖人才的聚集，服务区域经济。
　　2.1明确专业培养目标，符合区域经济发展
　　为了响应高校新改革，畜牧兽医专业应该充分利用好地发资源，要树立服务理念，要真正为区域发展做贡献，以贡献求支持。
　　我们应该加强学校与企业的联系，深化校企合作战略，充分发挥办学特色，加强与地方政府、企业的合作，让企业参与畜牧兽医专业的人才培养方案的制定，参与教材研发和就业指导等等。学校要同企业一起参与学生的能力培养及能力考评，使学生能在毕业后尽快适应企业的岗位要求。
　　2.2增强学生的实践能力
　　地方高校的发展离不开地方资源的支持，而许多高校可以利用的地方资源很丰富，比如文化资源、人力资源、区域优势、政策优势、经济资源和企业资源。如果我们能对这些资源进行合理地利用和整合，那么学校也可以得到更加强有力的发展支持。
　　我们首先应该利用好的是企业资源，深入了解当地企业的用人标准和企业技术要求，在畜牧兽医专业的人才培养计划中做到工学结合，将学校，学生，企业三者紧密结合。所以这需要我们多安排学生进入地方企业进行顶岗学习，参与企业工作，而多安排学生实训或者实习，提高学生的实践能力是加强校企合作的最基本的环节，将课堂教学与实际生产相结合是与企业进行人才对接的主要方法。
　　2.3建立完善的服务机制
　　服务区域经济建设是高校教育发展主要目的，所以本专业在办好特色教学的同时，要通过各种方式来拓宽教学渠道。比如技术培训、专业讲座等等。
　　学校可以将学生的实践能力培养同社会服务结合起来。比如让学生进入动物疫病防疫站中学习动物检疫，动物防疫等工作要求，既使学生得到了锻炼，又对地方动物防疫中心的工作有所帮助。教师也可以参与畜牧养殖、家畜繁殖的培训活动，为企业培养合格的企业人才。这些方法提高了的社会效益，也提高了经济效益，可谓一举多得。
　　2.4产学结合
　　将授课内容和生产实训结合起来是培养高素质人才的最有效的方法之一，是高校教育改革的必然选择。
　　在畜牧兽医专业的教学活动中，将生产实践与教学授课结合起来，既可以全面培养学生的能力，还锻炼了老师的授课能力，又可以发展科学研究，是相互受益的好办法。要做好产学结合，首先我们要对本专业开设的课程进行改革和整合，对授课内容进行调整，在教材研发中加入企业实训的内容和最新的企业研发技术，增加实验课程，让学生提前了解企业的需求。
　　企业与学校可以合作进行课题研发，学校提供人才资源，企业提供前沿的技术理念，共谋发展，共同增强对区域经济服务的技术支持。
　　结语：近年来畜牧业的发展给畜牧兽医专业提供了很多的机遇与挑战，而地方高职院校承担着促进区域经济发展的使命，这就需要我们明确服务区域经济发展的任务，明确专业发展方向，多方位探索畜牧兽医专业的人才培养方法，为提升畜牧兽医专业服务产业发展能力的打下坚实的基础。
　　参考文献：
　　[1]马永华.对接地方畜牧兽医产业的畜牧兽医专业建设研究[J].安徽农业科学，2015，4313：382+388.
　　[2]徐通，张玉龙，伍松柏，李淆萌，罗雪清，王小龙.达州市通川区发展现代畜牧业的实践和探索[J].四川畜牧兽医，2016，4307：14-15+17.
　　[3]谢婧.地方高职院校服务地方经济发展的探索与实践——以内江职业技术学院为例[J].读与写（教育教学刊），2013，1004：78-79.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-14981891.htm