打造“思-为-创”特色工作创新
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【摘要】大学社团是孕育学生思想、培养学生能力的沃土。作为校园文化营造的主力，社团工作及活动应该随着时代的变化积极改进，从而让更多学生参与其中。社团活动的特色创新对校园文化的进一步发展以及学生价值观的引导，能力的培养，发挥着重要作用。
【关键词】社团文化 工作创新 特色活动
高校社团是校园文化建设中至关重要的媒介，是锻炼学生能力的重要途径。学生活动形式多样，如热点问题的讨论研究会、文学艺术、体育、音乐等各个方面。有文艺社、棋艺社、摄影社、歌唱队、话剧团、篮球队、足球队、数学社团等等。加入学生社团有益于学生培养兴趣爱好，扩大认知领域，增加交友范围，丰富内心世界具有重要作用。大学生社团日益成为高校中具有较强凝聚力的群体。因此，加强学生社团的建设对高校育人工作具有重要的意义。
随着环境因素变化，一些社团活动暴露出了很多问题，究其原因主要有以下四点：
1、学生社团的发展良莠不齐。有些社团规模大、活动好、自身建设完善， 发展空间很大;而有些社团却逐渐失去了对学生的吸引力、号召力， 发展空间日益萎缩。
2、对学生社团的管理力度不大。一是学生社团自身管理不善，如活动安排、经费使用、、社团资料档案的留存等较为混乱。二是学校没有建立科学的学生社团管理机制，表现在对学生社团活动的指导不够，指导老师亲自参加社团活动的次数不多，对学生社团的监督不够，对社团存在的问题缺乏及时了解纠正，对学生社团的激励不够，一定程度上影响了学生社团的发展动力，挫伤了学生对社团的积极性。
3、学生社团发展的物质条件较差。首先是学生社团普遍存在财力不足的情况，致使社团活动质量得不到保证;其次是社团活动活动场地不足，据不完全统计80%以上的社团没有固定的活动场所，这也是一些社团活动昙花一现的重要原因;再次是社团活动设备稀缺，如艺术团的乐器、演出服， 文学社没有图书资料等，很多社团活动都需要会员自带设备、资料才能开展起来。
4、学生社团活动的层次较低。社团活动虽多，但由于缺乏整体策划，有质量、高层次的活动不多。另外，社团活动也缺乏老师的指导，尽管大部分社团拥有自己的指导老师，但因为指导老师是义务为社团兼职，不可能投入过多精力，使得一些社团活动水平较低。还有一些社团盲目开展活动，不注意特色与质量，如文学社开舞会、搞野炊等，浪费了有限的活动资源。
近年来高校教育改革不断深入，高校社团也应该顺应潮流积极改进创新。学院团委发展着力固本培元，寻求重点突破。加大学生培养力度，大力开展特色创新活动，拓寬多院合作渠道，为社会经济发展持续输送德智体全面发展的高素质应用型人才。
过去的几年中我院团委一直本着“思-为-创”的指导思想进行社团文化改革及工作创新。思，即思想引导。开展一系列引领学生思想的教育类活动，在活动形式上注重创新，将学生的兴趣注入活动，使学生在欢乐的环境中树立其良好的价值观以及向上的思想。为，即大有作为。院团委虽小却大有作为，近年来我院团委开展了一系高质量的活动，同时带领学生到全国各个地区开展志愿服务活动，支教活动等，深受师生好评。创，即积极创新。将社团活动与专业理论知识结合，在活动流程上进行改革，在之前的基础上进行创新，带领广大师生将专业知识玩起来。
一、思
1.思想引导。培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“责任教育、奉献社会、提升自己”等为主要内容。进行思想道德培养来提升当代大学生的思想道德素质水平，扩充思想道德理论知识，构建和谐校园。
2.以“思”为导向的品牌创新活动。开展全院读书月活动，推进全院师生素质提升，发动和鼓励广大师生在读书中提高文明素养和技术技能，通过勤奋劳动和创新劳动圆梦成才，在日常生活学习工作中建功立业。根据院党委推荐的“30种师生喜爱的优秀读物”书目，开展形式多样的读书会、经典诵读活动，组织领导参与读书学习讨论会等。组织师生关注和参与科技宣传周、科技下乡、文化下乡等活动，促进师生阅读活动的扩展延伸。活动月期间，院党委将申请华北水利水电大学图书馆开设推荐图书专柜供应给读者。
二、为
1.辅助为先，指导建立完善的学生社团管理机制。创建社团需要以大学生为主体，但多数大学生都并未拥有完善的社会经验，他们即使能够创建，也不能立刻将社团布置为功能完善、运行稳定的结构。因此在创新创业类社团建立后，校内的教育管理团队应当对其进行扶持。
2.建立可长远发展的管理体系。一般情况下，高校内所建设的社团都会拥有多个类型，而不同类型之间若要进行通力合作，或稳定发展共享校内资源，那么各个社团之间就必须要建立完善的管理体系，以保证各类社团可在协同发展状态下，真正为大学生提供发展空间。
3.保证社团内容具有参与价值。社团若要长期发展，就要必须保证其主流运行内容具有参与价值。一方面，如若社团活动并不吸引人，或组织结构过于松散，那么社团便无法长期发展;另一方面，若社团活动具有参与价值，学生的参与积极性越高，与各高校社团之间合作的可能性就越高。故社团要发展，就必须要重视社团活动内容的实际价值。
三、创
创新实质上确定了一种新的人才培养标准，它输出着一种重要的信息：社会需要充满生机和活力的人、有开拓精神的人、有新思想道德素质和现代科学文化素质的人。
从当前高校学生社团建设看，每所大学都建有多种类别的的学生社团。高校社团在开展社团活动的过程中，除了要把相关能力及理论知识讲授给学生外，还应通过社团这一载体，凝聚大量具有意愿和想法的学生，利用学生社团这一群众性组织，开展诸如专业教学、技能培训、讲座等活动。学生社团通过开展丰富多彩的社团活动培养社团成员的策划、组织、执行能力和创新思维等能力，有利于大学生多方面能力培养;以学生为主体的社团活动更有益于学生积累自我实践经验、激发学生创新热情，只有将理论知识与实践锻炼相结合，才能真正提升学生的创新实践能力。
在近年教育改革和发展的新形势下，学生社团要顺应时代潮流，响应国家号召，积极转变自身运作模式。通过近几年的校园社团普查，我们认为学生社团的培养是加强大学生创新意识的基础、对高校学生进行全方位能力培养的有效途径。
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