试论初中校园足球文化建设有效途径

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　　【摘要】随着第32届夏季奥林匹克运动会即将在东京的召开，在国内的各个初中学校学生兴起了一阵运动的热潮，这其中足球受到了广大是师生的喜爱，那么怎么在初中校园创建足球文化是如今值得探讨的。本文将对足球文化建设的意义、作用、有效途径深入的探讨与研究。
　　【关键词】初中校園足球  文化建设  有效途径
　　一、初中校园足球文化建设的意义
　　（一）提升学生的乐趣
　　在初中校园开展足球运动可以从一定程度上让学生在繁重的课程之余得到放松，来面对今后更大压力的竞争，在提升学生课余乐趣的同时还能增强学生的抗压能力。通过校园足球文化的建设可以增强与社会各个阶层和各个学校之间的交流，能让初中生结交到更多的朋友。此外，足球运动的开展有利于培养初中生之间的团结合作和组织协调能力，可以提升学生的精神文明建设。
　　（二）促进全面发展
　　在新课程标准下要求现阶段的学生要全方位发展，校园足球运动的建设也是培养学生全面发展的课程之一。在进行初中足球文化建设的过程中，要鼓励学生运用在课上和生活中所学到的知识，并把它们融入到足球的运动理念中去。发现自身的长处和优势在运动中彰显自身的个性，例如坚持不懈、顽强拼搏、乐观向上等精神都是在足球文化中不可或缺的精神，开展初中校园足球建设有利于促进初中生全面发展。
　　（三）培养创新能力
　　在校园足球的比赛中战术的配合、人员的设定、技巧的运用都是初中生创新能力的体现。因此在初中校园足球文化中应该加大力度培养学生的创新能力，这样才能为今后足球运动在校园的开展提供教学指导方针。学生都可以利用自己平日里看到的、听到的、学到的把这些应用到校园足球中来诠释自己对于足球运动的理解，只有培养学生的创新能力，才会校园足球文化在一个和谐绿色健康的环境下顺利开展。
　　二、初中校园足球文化建设的作用
　　（一）提高身体素质
　　进行初中校园足球文化建设有利于提高学生的身体素质，随着现在电子技术的飞速发展，有无数的初中生利用自己的课余时间沉迷在电子游戏，这样久而久之影响了学生的在校学习状况，还损伤了视力，长时间的久坐也会增加初中生的体重不利于身心健康发展。因此，要大力开展校园足球文化，让学生放下手中的电子游戏设备置身于足球运动中去，不仅能够锻炼身体还能自身的各项机能，进而促进健康发展。
　　（二）增强场地设备建设
　　要想开展初中校园足球文化建设就要加强场地和相关硬件设备建设，更换专业的草坪场地、有相关训练经验的足球教练和足球、球门还有一些足球装备。为了培养日后国家更为优秀的足球运动员，应该在硬件设备上给予保障，让初中生在一个专业化的环境下进行足球的学习，只有这样才能实现中国足球事业的长久发展战略体系。
　　（三）相关制度建设
　　所有体育竞技都要参照一定的比赛规则，对初中校园足球来说同样如此，在开展校园足球比赛的时候也应该按照国际足联要求的比赛规则和评判标准进行。在培养相关足球运动员时应该以学生现在的主要教学目标为主，将在校学习教育与校园足球的理念相结合，最大限度地开展学与玩的教学模式。例如组织一场校园足球比赛，赢得班级会获得学校颁发的奖学金，而在比赛中输掉的队伍则要进行校园操场的清理和打扫工作。
　　（四）培养学生的心理素质
　　校园足球文化的建设是以学生为主体，在提高学生身体素质的同时还要培养学生的心理素质。例如说当在比赛的上半场输掉一个球时如何利用中场休息的时间稳住学生的心态积极备战下半场;面对实力比自己大的对手如何摆正心态以一个乐观的心态去迎战。因此足球运动的开展对培养学生积极向上、乐观的心理素质起到促进作用。
　　三、初中校园足球文化建设有效途径
　　（一）构建积极的文化氛围
　　校园足球文化不能只是用嘴说说，应该为学生创建一个和谐健康积极的氛围。要让这种文化氛围在学生和老师之间加大宣传力度，各省市、学校也要引起足够的重视，例如说可以每一个学年或者是每一年以学校为单位举办一次地区足球比赛、足球交流会等跟足球有关的活动。这样只有构建积极的足球文化才能为顺利开展校园足球文化建设。
　　（二）提高学习兴趣
　　虽然足球是当今最热门的体育赛事运动但是在中国对于初中生来说并没有很高的热情。有绝大多数学生对于足球的规则和制度还一无所知，怎么样才能提高学生对于足球的兴趣，是在增强校园足球文化建设中所要值得探讨的。可以利用每届的世界杯期间利用学生的课余时间在班级的大屏幕上播放赛事转播录像，让相对专业的学生或者老师进行解说，通过讲解让学生了解足球运动中的赛事规则和相关战术战略技巧或者观看一些足球巨星的赛后采访和人物专访等节目，通过听他们讲述的一些励志故事和自身的足球经历来激发初中生学习足球的热情。
　　（三）加强文化交流
　　可以在建设足球文化的过程中阶段性和周边一些学校进行足球比赛或者是利用空余时间大家在一起进行训练，这样通过训练和比赛能够看出自己在足球技巧和技术层面的不足，学生与学生、老师与老师之间也可以进行交流，加深友谊。对于一些有条件的学校还可以邀请一些国内外知名的足球球星进行初中校园的见面会，并用自己的亲身经历对学生在训练中出现的问题进行专业性的指导，同时老师也可以邀请一些知名的教练团队来对校园足球队进行专业性的战术讲解和分析，老师也可以和他们多多请教学习，提高自身的执教水平。
　　四、结束语
　　足球运动作为世界第一大体育运动，对校园足球文化的开展和建设都起到了促进作用。在提倡全民健身运动的社会，足球运动自然成为了热门的体育运动，要想加大校园足球建设就要从现阶段的实际情况出发，通过科学的理念和知识完善足球制度，从而提升初中生对于学习足球的积极性。
　　基金项目：课题项目：省级教育规划一般课题：《全国青少年校园足球教学指南的实践研究—以贵阳市云岩区为例》。
　　作者简介：吴瑞（1983-），贵州贵阳人，本科，一级，研究方向：体育教育与训练。
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