钢琴表演艺术在学前专业钢琴教学中的创新应用研究

来源:用户上传      作者:

　　【摘要】在学前教育艺术类学科中，钢琴是比较重要的课程之一，因为其重要性，所以钢琴教学成为家长关注的重点。近年来学前教育中的钢琴教育取得了较大突破，但是依然存在不少的问题，这些问题主要包括教学方法墨守成规，在钢琴思维方面上的教学还不够深入。如果想要提高学前教育的质量，就必须提高钢琴教学质量。钢琴是一门表演性较强的课程，所以钢琴教育中也应当注重钢琴表演的艺术性。本篇文章将具体探索钢琴表演艺术在学前专业钢琴教学中的创新应用。
　　【关键词】钢琴教学 创新应用 学前钢琴教育
　　
　　引言：现如今人才的门槛越来越高，只有全方面发展的才能算是真正意义上的人才。钢琴作为雅俗共赏的课程，具有较高的表演性、观赏性及艺术性。家长普遍有不能让孩子输在起跑线上的心理，导致现在越来越多的孩子在学前教育时就开始涉及钢琴专业表演艺术学习。学前教育的孩子年龄较小，比较天真，想象力丰富，所以创新能力有很大的塑造空间。而在钢琴表演艺术上的创新也将会使钢琴表演更具有吸引力。学前教育是奠定学生兴趣爱好及发展情况的基础，所以要求教师在对待学生的时候多一份耐心和关心，尽力培养学生的创新能力。
　　一、创新改革的意义
　　曾经被忽略的学前教育现如今开始一点一点被家长所认可重视。曾经家长抱着“那么小什么都学不会”的心理，忽略了对孩子的学前教育，导致了孩子在行为习惯以及和他人的相处上存在着较大的缺陷，以至于无法顺利进入小学开始学习。近年来学前教育的被重视和认可也促进了学前钢琴专业教育的发展。学前的学生们年龄太小注意力很难集中，所以在对学前学生进行钢琴表演艺术教学的时候，教师应当注重教学方式的创新。创新在任何一个方面都举足轻重，只有不断创新才能不断进步，只有不断进步才能使学生立于不败之地。
　　二、创新的应用
　　1、改变枯燥乏味的教学方式
　　现在初中生和高中生的课堂几乎都是一模一样的模式，永远是老师教，学生死记硬背学的模式。但其实学前教育也存在这样的问题。现在学前教育钢琴表演艺术教学中采取的教学模式就是教师讲授学生跟着学习练习，但没有自己思考和创新的余地。只考虑到了老师是否有将知识全部讲授清楚，但并没有考虑到学生是否将老师所讲内容全部接收理解。这样的教学模式在短时间看来不会有太大的问题，但时间稍长就会因为学生对知识没有完全理解掌握，导致后续学习困难止步不前，甚至后退。如此的教学方式过于枯燥乏味，提不起学生的学习兴趣，也无法了解学生具体的学习情况，所以应当教学改革创新，创立新的教习方式。比如在课堂上教学时，先由老师教学，然后学生练习后，再让学生扮演老师来讲述一下这节课所学的内容，如此可以看出学生的学习进度以及学习情况，教师再据此查漏补缺，采用这种方法可以有效提升教学效率，保证学生每堂课的收获。除此以外，因为每个学生都有当小老师的机会，所以在课堂上听课时会更加认真，在练习时也会更加用心，这样一来也能有效提高课堂上学生的专心程度以及上课时的积极性。
　　2、培养学生的钢琴思维
　　部分教师在进行学前教育钢琴表演艺术的教学时，只是为了消磨学生的时间，保证其安全，并没有对孩子的思维进行培养，即没有培养孩子的钢琴思维，所以学生在钢琴表演艺术学习的过程中没有感受到学习钢琴的快乐。这也导致了學前教育钢琴表演艺术的教育没有太好的效果。因此要求教师在对学前学生进行钢琴表演艺术教学时，也要注重对学生兴趣的培养，教给学生关于钢琴表演艺术的全新思维方式，从而保证学生的学习效率。
　　三、学前儿童钢琴教学中的发展规划浅析
　　1、科学的制定学前儿童钢琴教学的发展规划
　　为了在强化和不断发展的同时能够更清晰的了解学前的钢琴教学，相关单位应创建出学前钢琴教学的数据信息库，在积累相关资料和进行实践调查后得出数据和相关的信息，这种形式也可以很好的体现出学前钢琴教学中存在的问题。比如相关工作人员可以对琴童或是家长展开问卷调查，收集大家发现的目前钢琴教育教学中存在的问题，因为将来幼儿们就是教育教学中的主体，同时也会面对很多教学和学习中的问题。在获得了数据信息之后，工作人员通过筛选，再对问题进行总结和分析，最后制定出解决的办法、方案，或是制定相关的未来发展规划。这样的形式可以很好的纠正学前钢琴教学中存在的问题，同时也可以高效的提升钢琴教学的效率。因此，发展规划可以拟定为分类性定制，还可以拟定为长期或者短期的计划，这样可以促使学前钢琴教学在不断的创新教学形式下进行发展。
　　2、明确学前钢琴教学的发展方向
　　在学前儿童钢琴教学的发展方向中，相关的工作人员需要制定出适合未来发展的相关计划。学前钢琴专业的教学不仅是该专业中的重点专业，同时也需要利用完善的发展，让学前钢琴教学成为专业中的亮点，以便吸引更多的儿童们来进行钢琴学习。制定相关有效的计划主要就是让孩子更好的学习钢琴这门艺术，有更多更好的钢琴演奏和表演的能力，在将来择业的时候可以更具备市场的竞争能力。此外，学前钢琴教师也需要多运用当今时代的先进教学设备和教学方式，比如多媒体就是一个很好的教学用具，在有效的教学过程中可以帮助幼儿们提升对钢琴学习的积极主动性。同时，多媒体的教学模式还可以帮助幼儿们更好的了解钢琴中的理论知识和结构，以便形成现代化的钢琴教学体系，更进一步的促使幼儿们成为日后社会中的人才而努力。
　　三、结束语
　　学前教育的幼儿需要用全新的“灌溉”方式让其成长。也只有全新的“灌溉”方式才能适应生存环境的变化，确保幼儿的健康成长。作为学前教育的教师必须通过改革、创新的教学方式开展进一步的教学活动，只有这样才能保证所有的教学都是有效教学。
　　参考文献：
　　[1]朱珠.音乐与技术在钢琴演奏中的结合[J].音乐时空，2016.
　　[2]栾瑶.论国家级精品课程《幼儿钢琴弹唱》的教材编写与教学实践[J].教育文摘，2013.
　　[3]刘梦迪.论钢琴演奏中音乐表现与手指技术的辩证关系[J].河北北方学院学报：社会科学版，2013.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-15023163.htm