邯钢能源中心实习生管理创新
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作者: 李艳萍
摘要：对待实习的大学生，始终都要以“人人是人才，人人可成材”的人才理念，灌穿在实习生的培养过程中，对实习生加强教育、引导，并积极为他们搭建成长的阶梯，使他们不断把从学校中学到的丰富理论知识与生产实践相结合，使他们迅速融合，快速成长。文章对邯钢能源中心实习生管理创新进行了分析和讨论，在此基础上提出见解。
关键词：实习；管理；理论实践
新分配到单位的大学生，为使他们把从院校中学到的丰富理论知识与生产实践相结合，迅速融合到工作中，快速成长。通过实习实践，实习生拓宽了知识面，锻炼了实践能力，综合素质得到较大提高。
一、实习的目的及要求
安排实习生实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合，进一步提高实习生的动手实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把实习生实习作为培养实习生成为既有丰富理论知识，又有丰富实践经验的复合型人才。进入实际工作中具体表现在理论与实践结合，做好角色转换这两大方面。
第一，理论与实践结合。作为实习生培训的一部分，实习生实践在于把课堂上学到的系统化的理论知识，应用于实际工作，并从理论的高度对提升工作水平，并提出一些针对性的建议和设想。并通过综合分析，找出理论学习中存在的不足，以便提高自身实践经验，提升自身综合素质。为此，在制定实习计划时，针对每一名实习生所学的专业，结合单位实际情况。以与专业相关的车间部门，有关的重点岗位都要实习到为原则，充实、丰富实习计划内容，明确实习目标和要求，有效地提高了实习效果。
第二，做好角色转换，进入实际工作。召开专门的实习生思想工作会议，强调学生身份向职工身份转换；理论学习向实践操作转换；学习环境向企业工作转换的重要性和注意事项以及相关要求。通过实习生实践，让实习生找出自身状况与生产实际需要的差距，并在以后的工作中注意自身培养，补充相关知识，使自身成为具有扎实的理论知识，又具有丰富的实践经验的综合性人才，以适应实际工作中对自身素质的要求。
由于实习生的角色具有特殊性。因此在培养中注重培养的方式方法。实习生以正式职工的身份进行实习过程中，要求实习生要把眼光放高远，充分利用实习的机会，积极探索理论与实践相结合的途径，增强适应能力、创新能力。实习当中，针对每一名实习生的专业，结合分厂目前生产实际存在的问题，给每一名实习生提出重点实习、了解和需要解决的任务，实习结束后要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。不但有效地调动了实习生的积极性，而且也对安全生产起到促进作用。
二、实习前的精心组织准备，认真做好实习生实习计划
做好实习前的指导工作，明确实习生角色转换的诸多要求和注意事项。并要求学生做好相应的知识准备和心理准备。不断丰富自己的理论知识及注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。
实习生到厂后，安排实习计划。在市场经济条件下认清形式，择优录用，竞争上岗，选择未来。使他们奠定“千里之行，始于足下”的基础。要求他们在岗位实习中，不仅在生产工艺上了解，而且要在师傅的监护下亲自动手操作，实习结束不能实际操作，等于没有完成实习任务。所以在实习中他们都能亲临现场，与师傅一起参加设备检修，使他们在工作中得到了锻炼。有几个车间领导未等学生实习期结束就要求实习生到他们车间工作，出现了争抢实习生的局面。
三、实习生实习的效果、经验及评定
实习生培训达到了预期目的。在一年的实习期之后，实习生普遍感到实际工作能力有了很大提高，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合社会实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习，一些学生写出了质量较高的实习论文。良好的平台，促进了实习生自身的发展。实习生通过一年的实习期，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的成长和发展打下了良好的基础。实习生培训是单位人才培养体系的一部分。分配到单位的实习生领导十分重视和关心，并把实习生的培养作为厂人才培训体系的一部分，使他们能够快速成长，快速成为各专业的骨干力量。把他们的现代丰富理论知识最大限度的转化为生产力。为调动实习学生的积极性，保证实习效果，实习结束时，由所在车间对学生的综合表现做出鉴定。及由实习生本人作论文答辩，由厂领导，厂专业技术带头人以及相关专业人员进行问答，并对学生实习论文和答辩进行评定，用百分制打分。使实习生在相互交流、相互学习的过程中，明确了自己的不足和今后的发展方向。
四、结束语
实习生刚刚从大学校门走出来，一方面需要良好的施展才华的平台；另一方面他们的生活也需要组织给予帮助和关怀。为此，与团委联合，成立实习生临时团支部，实习生有了实习期间自己的组织。解决了他们的实际问题，使他们感到了组织的温暖。积极组织同学们以实习生团支部的身份参加单位举办的乒乓球、象棋、演讲比赛和迎春联欢会，不仅展示了新一代大学生的风采，而且有效地拉近了与职工之间的距离，使他们迅速地与职工融合在一起。
通过一年的实习，实习生掌握了处理现场问题的基本技能，熟悉了全厂所在车间的工艺流程，并掌握了自动化控制系统，专业技术水平有了大幅提高，实践经验水平也得到了同步提高，达到了预期实习目标。纵观一年来的实习生培养，在实习生管理上做了一些工作，收到了一定效果。但是，距企业的要求还有一定的距离，还有待在今后工作中进一步探讨，使职工素质稳步提高。为建设国际先进水平现代化邯钢奋斗！
（作者单位：邯钢能源中心）
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