开展多语教学　讲授经典著作

来源:用户上传      作者: 程　玉

　　
　　她，有着智者的冷静与执著，善用科学的论断验证自己的目标和方法的准确性和可操作性，并将这些思想应用到学校的发展、学生的教育中。
　　她，有着年轻人的朝气和活力，快乐的在教育战线上迎来日光月色。在她的感召下学校的每一个教师都在用一种幸福、快乐的态度教书育人，将快乐的生活方式在校园的每一个角落传递。
　　她，有着所有教育人同样的披肝沥胆，用自己的教育理念传道、授业、解惑，将中华文明和世界文化渗透在每一个孩子身上，逐渐走出一条别具特色的教育之路。
　　她，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；用生命和智慧，去沉思、去开拓、去呐喊；用汗水和努力，去拼搏、去诠释、去浇灌；用自信描绘着属于自己的教育华章，让青春无悔，生命无撼!
　　
　　我国著名教育学家陶行知曾说过这样一句话：“校长是一个学校的灵魂，要想评价一个学校，先要评价它的校长。”可见一名优秀校长对一所学校健康发展的重要性。杨新，从事教育事业几十年，有着自己独到的教育理念和教育方式。红旗小学选择了杨新，而杨新校长也在红旗小学寻找到了自己施展才华的舞台。
　　
　　创多语教学之先河
　　
　　红旗小学创建于1958年，坐落在长春市繁华的红旗街商业圈与环境幽雅的朝阳公园之间,占地面积6600平方米,是长春市一类一级学校。学校曾荣获国家教育部、国家科技部“十五”重点课题中小学幼儿科学教育研究优秀实验学校、国家教育部、国家科技部重点课题中小学科技教育研究实验学校、中华民族传统美德教育实验优秀实验学校、吉林省创新教育研究实验学校、长春市文明单位、长春市推动课程改革先进校、长春市花园式学校、朝阳区特色办学工作先进单位、朝阳区义务办学优质学校等荣誉称号。
　　多年来，学校始终把教学质量作为办学的生命线，坚持“实验创新、探索规律、科学施教、全面育人”的办学之路。杨新校长说：“我们要打造的是强学校而不是大学校，学校要先做强而不是先做大。”在这样的办学理念指导下，杨新和她的教师团队以“培养具有醇厚中华文化底蕴的世界公民”作为办学的战略目标，以“多语教育”和“经典诵读校本教研”为教育载体，坚持理论指导实践，实践检验特色，特色面向全体的教学原则，与国际接轨，中西合璧，大胆地向传统教育挑战，形成了独树一帜的办学特色。
　　“学习外国文好比是配一副万里眼镜。这种眼镜，每一位追求真理的青年都应该戴，而且应该自己磨。怎样磨呢？要风雨无阻，行住不停，天天磨，月月磨。磨它五年十载，总会成功。倘一曝十寒，时学时辍，到老无成。”陶行知在《学习外国文》一文中曾经这样说过。为适应改革开放的需要，储备更多的外语人才，以培养具有国际视野的人才，红旗小学将多语教学纳入到学校的教学体系中。经过一年的摸索前进、二年的苦心经营、三年的奋斗成长，如今的红旗小学已成为国内唯一一家施行3种以上外语教学的小学校，同时也是长春市引进外教最早的学校，多语教学也已成为红旗小学的一面旗帜。
　　杨新说：“多语教学是一项艰巨的任务，同时也是对师生耐力的考验。外语教学的目标就是要让学生熟练地掌握‘听、说、读、写、译’等各项技能，不能交给孩子哑巴外语或中国式的外语。”在红旗小学，外教的办公室和本校英语教师的办公室是在一起的，这样可以更方便教师之间的交流，也能更好地提高本校教师的外语水平。到目前为止，红旗小学共有双语班6个；多语班3个；外教4人。全部实行小班化教学。每个班都有多媒体课堂教学系统：包括计算机、多媒体液晶投影机、电子白板、DVD复读机等先进的现代教学设施。杨校长告诉我们，近年来红旗小学输送到重点中学和外国语学校的毕业生越来越多，学生在离开母校进入到新的学习环境之后依然优秀。许多学生告诉杨新校长他们的梦想就是成为一名优秀的外交官。
　　
　　“开发学生潜能，关注学生终身发展”。这是红旗小学首创“中、英、法”多语教学的出发点和落脚点。2007年4月12日，法国蒙特勒依布市教育代表团来到国内唯一开设法语课的红旗小学进行友好访问。代表们观看了学生用法语表演的歌舞、话剧等节目。代表团应学生们的要求，决定选出与红旗小学联谊的法国小学，在蒙特勒依布市小学生中开展与中国小学生笔友交流及视频往来的活动，并为两国小学生互访达成了协议。2008年蒙特勒依布市政府将选派2名法语教师来红旗小学执教，这在全国尚属首例。近几年来，先后有法国、韩国、伊朗、朝鲜等国的小留学生来到红旗小学学习。
　　
　　传承中华文明的探索之路
　　
　　中国的传统文化是全人类共有的财富，如何传承和发展中国传统文化是摆在每一名教育工作者面前的新课题。2001年红旗小学将“惜中华文化之瑰宝，传中华教育之文明”定为校本课程进行开发。杨校长说：“红旗小学将《论语》、《弟子规》作为学生的必学课，通过这两部经典作品的学习使孩子们学到做人的道理，学会怎么做人。”红旗小学将诵读经典定为校本开发的内容，用国粹育人。校本课程采取“立足校内、放眼校外”的办法，采用“学生自学为主，教师辅导为辅，游戏活动为补充”的方式进行。学校还通过升旗仪式、文化走廊、红领巾广播站等形式制造传统文化氛围，同时每学期举行全校性的经典朗诵汇报会，评选“经典朗诵小明星”和“书香小集体”，促进经典朗诵活动的深入开展。通过诵读培养学生“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义情怀；在“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中体会浩然正气……学生们在经典文化的熏陶下，情感世界细腻了，博大了；思想世界拓宽了，深刻了。他们渐渐地有了个性化的、充满文化内涵的价值观念。
　　
　　素质教育是现代教育的一个主力方向，经典教育已成为素质教育的一个成功范例。2007年，杨新校长应英国威尔士大学孔子学院邀请，参加“中英中小学教育与伦理学国际研讨会、伦理规范与培养教育”大会，并做专题报告。红旗小学将中华文明和世界文化的传承和学习应用到素质教育之中，取得了很好的成效，也得到了社会的普遍认可。在2007年吉林省文庙祭孔大典上，红旗小学学生们背诵的《论语》，受到了社会的一致好评。学校已经成功举办了三届“经典・少年”多语艺术节。学校一直遵循“学生全体参加，家长部分参加，社会各界参与”的原则，邀请家长近一千人次，社会各界人士近一百人次。艺术节上每一个节目都是学生和老师们自己准备的，学生们用中、英、法多种语言尽情演绎法语情景剧《皇帝的新装》，英语课本剧《白雪公主》，中文大型歌伴舞《精忠报国》。今年的艺术节又是红旗小学的一个亮点，为了迎接北京2008年奥运会的召开，学校将奥运作为艺术节的主题。有人这样评价红旗小学的艺术节：“谁见过小学办同一首歌？”是的，杨新校长和她的教师团队就是在许多的不可能中创造着属于他们自己的可能。
　　“时光如古木参天，摇曳着无数枝叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散……今生作为一名教师，还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能够多一点欣慰，少有一点遗憾。”这是一位在教育战线上工作了46年的老教师作的一首诗，道出了所有教育工作者心声。教育是一个民族成败兴衰的关键。社会的发展需要人才的智力支持，而人才的培养又来源于教育。教育的发展需要全社会的保驾护航。
　　采访接近尾声的时候，我和杨校长的交谈已经变成朋友之间地交谈，听着她幽默的话语，让我渐渐地看到了一个教育工作者“自强不息，战斗不止”的精神。正是这种精神支撑着她不断地攀登、不断地创新，不断描绘着属于她的浓墨重彩！
　　（责任编辑：凡夫）

转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-455504.htm