无痕教育的魅力
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作者: 李爱华
曾读过这样一则故事：一个在山中修行的老法师月夜归来，碰上一个小偷正从他的茅屋里出来。他知道小偷在他茅屋里找不到什么值钱的东西，便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上，说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手回去呀!”望着消逝在夜色中的小偷的背影，老法师感慨地说：“可怜的人呀，但愿我能送你一轮明月!”第二天早上，老法师睁开眼睛，便看见那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐的放在门口。老法师高兴极了：“我终于送了他一轮明月!”
我被老法师卓有成效的教育方式折服。同时也想到：作为教师，我们该如何让学生感受到“教育的月光”?
1 您的微笑让我充满自信
清晨学生们就象一群快乐的小鸟，高高兴兴的来到学校。为了迎接这群快乐的小鸟，我总要送一个个甜甜的微笑和问候，慢慢的学生与我越来越亲近了，耳边的悄悄话、家里的新鲜事也越来越多了。在我的微笑中，一些内向和上课不敢回答问题的孩子，他们也会在我鼓励的目光中缓缓的站起来了，更自信、更胆大了。
与学生们的交往中，我常常向他们提出要求：“请对我笑一笑!”在我微笑的期待中，学生们体会到了爱的收获，同时也学会了爱。例如：我们班的玲玲同学，她的胆小孤僻使得家长忧心忡忡.在学校，我发现，每当我的目光与她对视时，她马上就会显得很不自在。有时和她聊天，她也不肯到你跟前，即使站到你跟前，也总是一言不发。一颗年小的心灵就这样对我们紧锁着。慢慢的我留意在各种场合对她微笑，并常常向她提出要求：“请对我笑一笑!”课间活动时，偶然发现她和其她同学在一起做游戏，我立即带着微笑加入她们的行列；课堂上看见她甜美的微笑时，便在全班同学的面前鼓励着让她回答问题；作业时看见她安静的神态，便在全班同学的面前表扬她.时间长了，她也学会了主动向我微笑，打招呼。家长也给我打来电话说：“李老师，玲玲终于肯接我的电话了。＂听得出家长的脸上也露出了舒心地微笑。
2 您的赏识是我前进的的动力
曾记得班里有一位学生叫叶海滨，他不仅在班里，甚至在学校也是有名的调皮鬼一提他的名字课任老师都会摇头。每天总有一些同学来告状，说他一会儿动这个，一会儿打那个，一会儿拿这个人的东西，一会儿拿……我对他进行多次正面教育，效果都不大，大有”虚心接受，坚决不改的架势。“所以课余活动时，我常常关注着他，生怕他再惹祸。在《赏识你的学生》一书中，有关赏识教育的理念对我触动很大：生命是千姿百态的，每一个生命都是神奇的，决不能用单一的尺度去衡量人的生命的价值。后来我用这样的理念来观察、了解海滨。原来，他的父母都忙于做生意，根本没时间顾及孩子，对孩子放任自由。针对海滨的情况和表现，我有意识的让他担任小组长，收发作业，常表扬他做得不错，使他树立自信心并让同学们接纳他赏识他。从此，他的自信心不断增强，也很少同学告他的状了。我的心得到了莫大的欣慰。
在教育过程中，赏识学生，给学生以信心，孩子们会在老师爱的培育下，茁壮成长。“请竖起您的大拇指，因为他将是我前进的动力和方向。”这是学生们的心声。
3 您的宽容让我一生铭记
一次，在上班会课时，有个学生向我报告说，“李老师，我订书报的拾元钱不见了，”并怀疑他的同桌。而这时，我发现那位学生同桌的惶恐的眼神。沉思了片刻说：“或许哪位同学故意警告你要把钱放好，或许是你不小心……但我肯定拿你钱的同学现在一定很后悔……”说完，我从钱包里拿出拾元钱，这样吧，这拾元钱算李老师送给你，但我要告诉同学们，随便乱拿别人的东西，不是好习惯，希望同学们要好好改掉这样的坏毛病。
十多年后，拿钱的这位同学步入社会在参加工作之前，特意找到我，讲述了他那时的感激：“李老师……如果不是您的宽容，如果您那天当场揭开这个'秘密'，我就无地自容，就不可能有今天的我。正因为老师的宽容，我要好好地做人，好好地学习，报答恩师。”
宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心；宽容是一丝春雨，她滋润了学生的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。作为人类灵魂的工程师，请您拥有一颗宽容的心吧!
4 您的平等对我很重要
爱学生最根本的是平等的对待每个孩子。学生的差异是客观存在的，我们就应该承认和尊重学生的差异。在教育教学中要分层施教，针对不同学生的发展水平，提出不同层次的要求，使每个学生都能获得成功的喜悦。教师应善于捕捉后进生的一念之差，并不断用爱心滋润他们，那将又是尖子生诞生的神话。
教师对学生的公正、无私体现在教育教学过程的细节中：课堂教学中应关注每一个孩子的闪光点，不存偏见；评价学生时不带个人感情色彩；与每一个学生谈话时语气要温和，机会要平等。尤其是后进生，教师要乐于施爱。有了这种无痕的爱，学生才能更信赖老师，才能点燃他们智慧之火。
有一位教育家曾经这样说：当学生注意到你在教育他时，就意味着教育的失败。的确，成功的教育不是喋喋不休的传经诵道，而是春雨润物般不露痕迹，不留伤痕。一个微笑，一句真诚的鼓励，一次小小的宽容，一个平等的机会，都会荡漾起学生心中的涟漪，都会给学生留下刻骨铭心的记忆。春风化雨润人心，师爱无痕，却有着惊人的力量，于无声处听惊雷，也许这正是“无痕教育”的魅力所在吧!
收稿日期：2007-11-19
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