大数据时代高校思想政治教育的创新与展望

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　　摘要：时代的变化影响整个学校的发展，在当前大数据的影响下，高校的教育进行了一定程度的改革。在思想政治教育方面，学校应该做出创新，对大学生的数据进行收集和分析，从而更好地对学生进行管理。最重要的是，如果要实现大数据在高校思想政治教育中起到的作用，就要改变教学模式，实现教学的个性化。故此，本文主要阐述大数据时代的涵盖内容与意义，分析大数据时代应用的优势，对大数据时代应用中存在的弊端进行分析，进而给出相对应的解决策略，希望能给相关人员提供参考建议。
　　关键词：大数据时代;高校思想政治;教学创新;展望
　　随着时代的进步，网络技术的飞速发展，人们也慢慢进入到了大数据时代，感受到大数据带来的好处。在当今的社会，正处于一个分析和利用数据的阶段，因此对高校的教育也有了很严格的要求。希望大数据在高校的思想政治教育中能够起到更好的教学作用，对当代大学生也有更好的引导。从而为社会的发展培养出更优秀更能推动社会发展的优秀型人才。
　　1 大数据时代的概念和意义
　　在进入2012年的时候，大数据一词一直被人们提及，但是却没有固定的定义。人们总是笼统地认为，大数据就是网络。其实不仅如此，大数据除了网络之外，还有很多高端技术。互联网也只是大数据时代下，最基本的一个产物。随着大数据时代的到来，人们的生活水平有了很显著的提高。并且大数据渗透到了每一个行业中来，人们利用大数据获得了很多不可忽視的好处。因此在目前高校的教育中，为了更好地对学生的政治思想教育和素养做到提升和培养，大数据应该有更好地利用[1]。
　　2 大数据时代下思想教育工作的优势
　　2.1 实现思想政治教学的趣味性
　　基于大数据时代背景下，在很大程度上提高思想政治教学的趣味性。本身思想政治教学内容相对比较抽象，传统教学模式枯燥乏味，学生对一些知识无法掌握其中的涵义。在党的十九大报告中明确指出，教师可以利用大数据的信息资源，向学生阐述近些年历史阶段发展的重要任务，通过具体形象的方式体现出教学的趣味性，将这段时间的知识点进行丰富与有趣。教师在传授知识过程中，需要提供更多的基础与前提，学生才会愿意接受这一点，面对抽象的知识可以给出更全面以及更具体的讲解思路，进而提升教学的趣味性。
　　2.2 提高思想政治教学效率
　　心理学家认为，人们可以通过视觉以及听觉的方式进行学习。然而大数据的应用就是通过视觉与听觉得到刺激.确保思想政治教育的学习效率有效提升。例如，在讲解“四个全面”以及“五位一体”的相关知识中，传统教学模式主要强调的是选择更多网络案例，同时结合挂图的方式对知识内容进行诠释进而促进学生的学习，使所要学习的知识内容变得更加具体与全面。同时教师可以利用多媒体技术，将一些知识内容通过动画以及视频的方式展示出来，使知识点具有动态现状过程，在实际教学中可以结合以往的经验与做法，让学生的感官得到刺激，进而学生对这些知识会加深印象与理解，提高学习质量与效率[2]。
　　2.3 加强学生思想政治教学思维扩展能力
　　思想政治教学课程是一门综合性比较强的学科，其中涉及的内容相对较多。基于传统教学模式中，教师在知识的讲解中，受到各种因素的影响，学生在课堂上接受知识量有限，教学速度也有限。大数据时代背景下，可以有效提升思想政治教学的思维扩展能力，使更多的知识能够在课堂上讲解。通过这种教学模式的实施，可以节省大量的时间，教师将所有的时间用在讲解上，学生在此过程中会锻炼自己的思维能力。
　　3 基于大数据时代背景下思想政治教育工作需要树立的理念
　　3.1 需要将教育内容实现量化
　　在对高校大学生展开思想政治教育工作时，可以适当的应用数据挖掘技术.对所收集到的信息进行整理与处理，同时做好数据分析工作，经过分析之后对数据进行图形化处理，实现可以观看的图像。在网络时代到来之后，拉近了人与人之间的距离，同时为人们提供了新的平台，并且对使用结果留下了痕迹。采用滤镜的方式将人的精神世界通过可视化的方法展示出来，可以将人的思想行为进行提升与进展[3]。基于大数据时代背景下，数据通常体现在客观性，将人的行为得到具体反映。大学生平时的生活轨迹与行为都可以通过数据进行展示，进而形成可以量化的图像，将学生的行为得到最准确的表达，为日后思想政治教育工作提供基础。
　　3.2 实现教育形式的个体化发展
　　针对数据分析的结果，可以通过可视化描述的手段，按照学生的特点采取不同的教学策略。大数据呈现多种多样性，数据质量相对较高，同时信息资源的优势也可以充分发挥出来，因此构建出来的教育模式更具有时代感。如果想要将大数据的价值体现出来，就需要做好数据分析工作，以此作为基础明确学生的思想特征，体现个性化教学模式。在具体实践教学中，教师可以针对学生的思想问题展开论坛或者讲座，采取多种多样的社会实践活动，通过这种模式的教导，可以提高学生的接受能力。
　　3.3 明确学生思想行为方向
　　基于大数据时代背景下，对学生展开思想政治教育工作，需要确定样本采集的准确性与有效性。在大数据技术的应用下，可以避免出来主观因素的影响作用，可以准确地判断出学生的思想行为活动。从思想政治教育工作的角度出发，需要了解学生的日常消费以及娱乐情况，将这些因素通过数字化模式呈现出来，对这些数据进行分析，评估学生的思想行为状况，关注学生的兴趣特点与价值观，采取有针对性的教学策略。
　　4 高校思想政治教育在大数据时代下存在的问题
　　现在的学生思维灵敏学习能力强，他们接触大数据时代的速度会比老师快很多。学生可以通过多种方式接触到网络。并且在网络的影响下，学生的眼界开阔了很多。因此，在高校思想政治教育下，学生受到网络的影响会对他们原有的思想进行改变。学生的思想从根本上有了改变，就会导致他们的生活变得有些糟糕。因为网络上的信息很复杂也很混乱。有些时候学生的自我掌控能力不是很好，很容易误入歧途。 　　所以，虽然大数据时代帮助高校在思想政治教育中有更好的教学模式和教学感受。但是却对学生的整个影响也存在一点消极作用[3]。传统的高校思想政治教育是通过书籍让学生感受，而现在的教学模式是通过网络让学生接触思想政治教育。教学的模式得到了创新和提升，但是教学质量却有一些下降。这都是因为学生的自控能力不强，加之学生对大数据运用的不正确。
　　除此之外，在当下时代的发展背景中，高校的思想政治教育还存在最重要的问题就是在转变教学的过程中，对学生思维掌控的不严谨。从而导致学生在网络上误入歧途，不能更好地利用网络进行思想政治的提升。所以，在之后的教学过程中，老师应该正确利用大数据时代来对学生进行思想教育。
　　5 大数据时代背景下高校思想政治教育的创新和展望
　　5.1 树立正确并且崭新的思想政治教育
　　教师要對学生的思想有一定程度的掌握和把控。然后利用学校的官网平台要求学生注册自己的账号，在固定时间汇报自己的思想变化，并且要在固定的时间在学校平台学习思想政治教育。
　　5.2 对学生的思想政治教育工作和教学课堂进行优化
　　推翻传统的教学模式，运用新型的教学设备以及方法来提高学生对思想教育课程的兴趣。帮助和引导学生正确使用互联网技术，在互联网上能够进行更好的思想学习。不断地加强和提高学生对思想政治学习的积极性，让学生感受到互联网的便捷的同时，还能感受到思想政治的传递。除此之外，在现在的教学背景下，大数据可以让学生在学习的过程中感受到时间的自由和空间的扩大，更能够对思想学习起到推动作用[4]。
　　5.3 加强学生的思想政治教育
　　在教学的过程中考虑学生的学习感受，利用多媒体技术传达更完善的思想内容。可以通过视频和文件让学生第一时间学习和掌握党的思想，感受党的指导，从而提高学生的政治思想品德。最重要的是，这种教学模式和方法，打破了传统教学模式的尴尬，还更好地迎合了当下时代的发展，高校在使用大数据的同时，推动了大数据时代的发展，也更好地做到了对学生的思想政治教育的普及。
　　5.4 提升大数据技术的实际应用能力
　　基于大数据时代背景下，想要实现理论知识与专业技能相结合的全能人才。需要大力开展教育以及培训活动。通过调查了解到，互联网技术可以通过多个方面进行培训，进而提升数据技术的应用能力，可以对数据收集的信息进行重新整合与记录。此外，网络平台的引入与应用在大数据中占据主导地位，实现数据平台的最大应用效率。例如，可以适当地参加贴吧或者论坛的方式，了解学生的内部情况，掌握学生的心理特点与行为活动，针对学生的发展特点与需求制定合理的解决方案，进而解决当下学生在学习中出现的问题，为学生提供良好的学习环境与效果。
　　总而言之，时代的发展和进步推动了社会的发展，也推动了教育行业的发展。在这个时代背景下，要正确利用大数据才能够对学生的思想政治教育做出更好的提升。也正是大数据时代的影响，推动了高校教育的发展。因此，高校要落实对学生的思想政治教育，就要正确地利用大数据，才能对学生进行更好的教育。
　　参考文献：
　　[1] 邢化.浅谈大数据时代思想政治教育方法的创新[J].才智，2018（29）：69.
　　[2] 李晋丽.大数据时代下高校思想政治教育的创新研究[J].现代职业教育，2018（28）：206.
　　[3] 李育梅.大数据时代的思想政治教育创新[J].现代交际，2018（14）：103—104.
　　[4] 何俊儒，祝婕.大数据时代高校思想政治教育模式创新探究[J].中国科技投资，2018（35）：265.
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