中职升本机械类专业的实践教学体系浅谈
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摘要：随着现代教育技术的发展与教育体系的完善，现代中职升本教育以培养具有实践能力为主要目标，对于教学效果也越来越高。如何在机械类教学中培养学生的实践应用能力，让学生学有所用，提升教学的实践性，是中职升本教师需要重点考虑的问题。作为教师，要探索构建现代机械类专业实践教育体系，通过多种方式给学生创造锻炼、检验自身理论知识的机会，提升学生的综合能力，培养学生核心素养，为社会培养更多的高质量人才。
关键词：中职 专升本 机械类专业 实践教育
在开展中职升本机械类专业教学中，如何提升实践教学综合实效性，提升学生综合学习效果，是机械类专业教师需要重点关注的问题，同时也必须遵循基本的教学规律，在科学化、信息化教学原则的指引下，提升教学的丰富程度，满足学生机械类专业实践学习需求。
一、当前中职升本机械类专业存在的实践教育问题
（一）学生在实践教学中的参与度不高
从中职升本教育实践来看，一些学校和教师虽然在课程中设置了实践教学环节，但是学生的参与程度并不高，很多学生缺乏参与实践环节的热情，存在走过场、走形式的问题，这不利于综合教育效果的提升。在开展机械类专业教育过程中，设置实践教育环节的目的就是提升学生的学习参与度，进而提高学生的综合能力。作为教师，要分析学生缺乏参与积极性的原因，深入浅出的激活学生能动性，引领学生参与进来。
（二）实践教育没有得到充分落实
在开展中职升本教育过程中，机械类专业很多老师在开展教学过程中，不注重教学理念和教学手段的创新，拘泥于传统的课堂教学模式中，导致学生缺乏实践能力，实践教育环节缺失。从教育的内在要求来看，如何让学生参与到实践中，提升知识的应用效果，是机械类专业教师需要重点考虑的问题，提升学生的实践参与度，对于构建现代教育体系具有重要意义，也有助于提升学生综合学习效果。
（三）教师实践教育创新意识待提升
随着现代社会的快速发展，学生对于高等教育的要求日益多样化，传统的机械类专业教学路径显然已经无法满足学生学习、成长要求。在这样的背景下，很多教师缺乏有效的创新方式，导致综合教育效果不够理想。对于这样的问题，作为教师不仅仅要关注学生，同时也要关注自身，通过多种途径开拓自己的教育视野，进而构建现代教育体系。
二、构建中职升本机械类专业实践教育体系的路径
（一）发挥现代信息技术的指引优势
现代信息化教学技术对于提升中职升本实践教学效果发挥了至关重要的作用。在开展中职升本机械类专业教学过程当中，教师要创新教学理念，突破传统教材的局限性，拓展中职升本机械类专业教学体系，丰富教学内容。通过信息技术教学，融入多媒体素材，可以提升教学效果。在实践中，中职升本机械类专业教师要积极探索，将现代信息技术融入到实践教学当中，通过声音、图片、影像的有机结合，提升实践教学的丰富性程度，引领现代中职升本机械类专业教学发展，提升综合教育效果。让教学内容与学生生活实践有机结合起来，让学生在实践学习过程中受到启发，进而提升知识的领悟能力。
（二）提升学生对实践教学的参与程度
对于中职升本机械类专业教学来说，很多老师都是采取传统的实践教学方式，学生的思維也受到了一定的限制。在开展中职升本机械类专业教学中，要提高学生的学习参与程度，通过互动、合作等方式，让学生参与到实践学习当中，而不是固守教材中的基础内容，要让学生在互动实践中提升操作能力，提升学习效果，而不是简单的老师讲授，学生被动接受知识，要提升学习参与度。通过开展实践教学，也能反过来推动课堂教学的发展，让中职升本机械类专业教学更加丰满，让学习效果更加理想。
（三）设置科学的教学活动环节
科学设置教学环节，对于提升中职升本机械类专业教学具有至关重要的意义。在传统的实践教学体系下，很多教师缺乏教学创新意识，学生也很难参与到实践教学体系中，如何让学生通过丰富多彩的中职升本机械类专业教学活动，真正融入到教学模式当中，是机械类专业教师必须要考虑的问题。在实践中，教师要积极创新，要打开自身的眼界，通过互联网学习优秀课程设计的经验，有条件的学校也要多组织教师外出学习考察，学习先进地区的教学做法，将这些先进经验融入到实践教学模式当中，真正提升教学的科学性和合理性，同时根据本地教学的特点进行本土化调整，提升教学创新的适应度，满足现代中职升本机械类专业教学发展需求。
结语：综上所述，在开展中职升本机械类专业实践教学过程中，仍然存在一定的问题，有待进一步优化提升，进而实现教学效能的进一步提升。探寻科学的实践教学管理模式，引导学生深入教学体系，提升学生学习兴趣，这都是当前机械类专业教师需要重点考虑的问题，有待进一步探索，进而解决现代机械类专业教学中存在的问题，夯实学生基础，为学生将来深入学习和走向社会做好准备。
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